張仁輝

（大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校 遼寧大連 116222）

日常學(xué)生管理中的思想政治教育實效性研究

張仁輝

（大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校 遼寧大連 116222）

近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速、迅猛發(fā)展，我國的社會問題日趨增多，并且層出不窮，其中最令我們印象深刻、為之震撼的小悅悅事件，老人跌倒扶不扶等一系列社會問題從不同角度、不同的社會階層折射出一個極其嚴(yán)重的現(xiàn)象，那便是我們一直奉為圭臬，秉承傳揚的傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀品德、道德品行正在一點一點消磨并漸漸喪失。青年學(xué)生是祖國的未來與希望，是支撐國家前進(jìn)與發(fā)展的棟梁與支柱，但是這個現(xiàn)象在青少年這個重要群體中屢見不鮮，特別是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生問題尤為突出，這些都是由于他們的素質(zhì)教育與思想政治教育不當(dāng)，或者重視程度不高所導(dǎo)致。因此，為了國家發(fā)展長遠(yuǎn)大局考慮，必須貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育。本文筆者將對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治狀況與教育的有效途徑進(jìn)行研究與論述。

日常學(xué)生管理 思想政治狀況 思想政治教育實效性 途徑

一、目前我國中職學(xué)生思想政治的普遍現(xiàn)狀

1．思想政治意識淡薄，價值取向的偏頗與缺失

近年來，隨著計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸普及，各種思想信息全面充斥，良莠不齊。部分中職學(xué)生受到不良思想的影響，漸漸地動搖了社會主義信念，對中國特色社會主義道路抱有懷疑或者否定的態(tài)度，甚至對中國共產(chǎn)黨失去了信心。中等職業(yè)學(xué)校的一些學(xué)生的思想政治信仰淡薄，思想精神找不到依托，普遍趨于迷茫，導(dǎo)致價值取向走向偏頗甚至有些缺失。［1］

2．思想意識出現(xiàn)問題，少數(shù)學(xué)生心理畸形，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲變形

由于互聯(lián)網(wǎng)的全面廣泛覆蓋，隨之而來的是各種色情、暴力、恐怖等一系列庸俗、腐朽、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的漏洞的不良信息，加之中等職業(yè)學(xué)校對學(xué)生思想政治教育的忽視與不恰當(dāng)以及中職學(xué)校學(xué)生家庭內(nèi)部問題、自身的學(xué)習(xí)生活壓力都對學(xué)生思想有著極大的影響，社會上頻發(fā)的校園打架斗毆、酗酒滋事以及屢見不鮮的偷盜搶劫，甚至某些大學(xué)生自殺或殺害同學(xué)的事件，都無一不從各個方面反應(yīng)這個問題。

3．中職學(xué)校學(xué)生的安全防護(hù)意識缺乏，心理健康問題較多，壓力過大

在我國不論從小學(xué)生到大學(xué)生，大部分學(xué)生都普遍的缺乏安全防護(hù)意識，對未知的潛在的危險缺少預(yù)防意識，而對已經(jīng)發(fā)生的傷害也不能采取正當(dāng)合理的或者相應(yīng)的法律手段措施去捍衛(wèi)自己的安全。對疾病、自然災(zāi)害等防御、救助也只是一知半解，安全保護(hù)意識與能力都相對較弱。而中職學(xué)校學(xué)生屬于青年學(xué)生，他們存在認(rèn)識水平低下、虛偽自私、猜忌、固執(zhí)、偏執(zhí)、矛盾、沖突、緊張、焦慮等心理問題，各種不良情緒本身就容易出現(xiàn)，如果不加以合適的處理調(diào)試，極可能會放大惡化，從而演化成嚴(yán)重的心理疾病，導(dǎo)致影響惡劣的社會問題。

二、造成這種思想現(xiàn)狀的原因

經(jīng)過長期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，造成中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治、心理健康狀況的原因總體可以歸為內(nèi)在原因與外在原因兩種。

1．外在因素主要是指來自社會與學(xué)校的影響

目前，我國社會正處在變革時期，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的完善發(fā)展過程中一些消極因素的影響，分配不公、貧富差距、貪污腐敗、下崗失業(yè)、就業(yè)競爭激烈等頻發(fā)事故對于相對單純、憧憬未來又未步入社會的中職學(xué)校學(xué)生來講，往往就會產(chǎn)生迷茫、消沉悲觀、萎靡不振、多愁善感、焦慮郁悶等心理問題。對外開放的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)、思想、文化的多元化、自由化，利己主義、拜金主義、享樂主義、低級趣味、腐朽沒落等消極因素，會使一些學(xué)生產(chǎn)生自私虛偽、好逸惡勞等不良心理。社會、學(xué)校對學(xué)生價值評判取向偏頗，只重視分?jǐn)?shù)、知識和學(xué)歷，忽視人品和思想道德。致使一些學(xué)生只重視專業(yè)知識學(xué)習(xí)，忽視了思想政治、道德品質(zhì)的兼修不能全面提高，在學(xué)習(xí)中常因壓力過大產(chǎn)生焦慮、悲觀、絕望等心理問題。

2．內(nèi)在因素主要是家庭與自身的影響

目前，我國絕大部分學(xué)生是獨生子女，家長對學(xué)生過度溺愛，這種家庭不適當(dāng)?shù)膼酆苋菀资蛊湫纬勺运?、任性、固?zhí)的心理，以及出現(xiàn)缺少和諧精神，獨立能力和不能吃苦耐勞的問題。家庭培養(yǎng)理念發(fā)生偏頗，對孩子唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)就是功課的分?jǐn)?shù)，要求過于嚴(yán)格精準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生往往形成內(nèi)向、孤僻的心理?，F(xiàn)在的學(xué)生包括中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生大部分都從小衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，全家都服務(wù)于一個人。過于優(yōu)越安逸的條件，往往會使學(xué)生形成依賴和惰性心理。對于學(xué)生自身而言，對外界信息的不加選擇，各種良莠不齊的信息都全面的接受，很容易受到不良思想的侵襲與影響，從而產(chǎn)生并導(dǎo)致各式各樣的思想心理問題。

三、日常學(xué)生管理中思想政治教育的重要性

由我國目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治現(xiàn)況以及影響學(xué)生思想的各種因素，我們可以知道加強(qiáng)學(xué)生日常管理的重要性與必要性。而加強(qiáng)思想政治教育已經(jīng)成為現(xiàn)代各大學(xué)校教育工作的首要重點，同時也是整個素質(zhì)教育的要求與基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)、思想政治意識強(qiáng)烈、政治信仰明確的建設(shè)型人才的迫切與必然需要。［2］

四、學(xué)校如何在日常學(xué)生管理中開展思想政治教育工作

根據(jù)上文的敘述，導(dǎo)致學(xué)生思想政治的現(xiàn)況與問題很大一部分原因是學(xué)校對日常學(xué)生管理中不重視對學(xué)生的思想政治的教育，片面甚至錯誤地認(rèn)為學(xué)業(yè)教育才是重中之重。

1．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師思想政治修養(yǎng)

教師是塑造人類靈魂的工程師，作為教師，如果自己都忽視自身思想政治修養(yǎng)，又怎么能提高學(xué)生的思想政治覺悟呢？現(xiàn)在許多教師只管書本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想政治教育。教師不但承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，而且也承擔(dān)著育人的義務(wù)。所以應(yīng)該加強(qiáng)教師的思想政治修養(yǎng)，不斷對任課教師進(jìn)行思想政治教育，提高他們?yōu)槿藥煴淼挠X悟，使他們在教書育人之余還能主動關(guān)心學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生生活，與學(xué)生做朋友，使他們成為學(xué)生日常思想政治教育的主體，將他們正確、積極的思想政治觀點灌輸給學(xué)生。

2．多渠道提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育實效

加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生自覺提高思想政治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍?？梢砸悦繉W(xué)年發(fā)展學(xué)生黨員工作為契機(jī)，適時開展向先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，用先進(jìn)和模范學(xué)生事跡影響和鼓勵學(xué)生，積極組織進(jìn)步的學(xué)生和教師參加入黨積極分子培訓(xùn)班，建立黨員聯(lián)系人制度。黨員聯(lián)系人要經(jīng)常深入班級，及時解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題。在課程教學(xué)安排中加入思想政治教育課程，經(jīng)常性地進(jìn)行思想政治教育。學(xué)校不定期地舉辦各種形式、內(nèi)容豐富的思想政治活動，鼓勵學(xué)生積極參與，無形中將思想政治教育滲透到學(xué)習(xí)生活的方方面面。

3．學(xué)校教師與家長之間建立完整堅固的合作交流機(jī)制

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治問題出現(xiàn)的原因也有部分來自家庭與家長，因而學(xué)校除了要在校園內(nèi)加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育，還應(yīng)當(dāng)與家長及時溝通，了解學(xué)生在家庭以及其它時期的思想動向。學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)代化的溝通交流媒介與家長間建立一套合作機(jī)制。雙管齊下，共同加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，同時幫助學(xué)生防止不良信息與思想的侵襲，為培養(yǎng)合格健康的中國特色社會主義建設(shè)者與接班人而努力。

五、小結(jié)

基于我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生乃至整個國家青年學(xué)生的整體思想政治狀況，國家與教育工作者也積極提倡素質(zhì)教育及思想政治教育，因而本文通過對中職學(xué)校學(xué)生思想政治狀況的分析，提出思想政治教育工作的措施。希望廣大中等職業(yè)學(xué)校積極迎合國家需要，結(jié)合學(xué)生的思想實際，落實自身的思想政治教育工作。

［1］梁妙榮，新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策［J］學(xué)校黨建與思想教育，2013（12）

［2］張再興，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究［J］經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2009年