王耀輝

（福清西山學(xué)校 福建福清 350308）

樂(lè)其所教 樂(lè)其所學(xué)樂(lè)在其中淺談構(gòu)建英語(yǔ)快樂(lè)課堂的幾點(diǎn)做法

王耀輝

（福清西山學(xué)校 福建福清 350308）

快樂(lè)課堂是師生雙贏的課堂。教師樂(lè)其所"教"，學(xué)生樂(lè)其所"學(xué)"。"教"有付出的快樂(lè)，"學(xué)"有收獲的快樂(lè)。從而使得師生和諧共處，共同快樂(lè)共同成長(zhǎng)。

備的精心 教學(xué)的用心 愛(ài)學(xué)生的真心

前言

作為老師來(lái)說(shuō)課堂展示生命意義與價(jià)值的舞臺(tái)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)課堂是他們追究夢(mèng)想的游樂(lè)園。只有充滿快樂(lè)的教育教學(xué)活動(dòng)才能產(chǎn)生智慧的火花，才能充分激發(fā)師生的想象力，加深師生的感情，形成快樂(lè)和諧的課堂。應(yīng)如何構(gòu)建充滿快樂(lè)的課堂呢？

一、準(zhǔn)備的精心

1.精心備課：首先要學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材對(duì)預(yù)學(xué)生的接受能力能做出一個(gè)預(yù)判并制訂合理的教學(xué)目標(biāo)。再次不要局限于教材，而要超越教材，在課程標(biāo)準(zhǔn)允許的范圍內(nèi)充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新實(shí)施能力，即依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，大膽刪減、增補(bǔ)和重組教材內(nèi)容。

2.重視侯課：在上課前要排除一些因自身原因而造成的影響課堂教學(xué)的不利因素。建議在侯課時(shí)要做到這幾點(diǎn)：①上好廁所、喝足水。②檢查上課所需的教案、教科書(shū)、教具、電腦等相關(guān)物品。③做一、二分鐘的深呼吸，放松心情、平復(fù)焦躁情緒。④明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。⑤在腦海里把各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和教學(xué)方法再過(guò)一遍。

3.巧妙預(yù)備：在預(yù)備鈴響后，打鬧的學(xué)生還時(shí)常出現(xiàn)，甚至還會(huì)做些讓老師猝不及防的事情。本人的主要做法是，一下課就馬上進(jìn)班。播放一些熱點(diǎn)新聞和有教育意義的和學(xué)生感興趣的視頻，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生能坐下來(lái)，快速地安靜下來(lái)，等待老師的授課。有時(shí)還會(huì)在課前可以讓學(xué)生聽(tīng)2到5分鐘的英語(yǔ)歌曲，并讓學(xué)生集體哼唱。這些做法既可以可調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，又能啟發(fā)學(xué)生作好上課的準(zhǔn)備，還可以有效降低學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課陌生感和排斥度。

二、教學(xué)的用心

1.新奇導(dǎo)入

喜新是人的共同心理，好奇更是青少年突出的心理特征。在教授（仁愛(ài)版）七年級(jí)英語(yǔ)Unit3 Topic2 What does your mother do？Section A時(shí)，本人特意找了一個(gè)朋友借了一套白色的廚師服。當(dāng)穿上時(shí)，立刻就吸引住了學(xué)生的眼球，課堂氣氛空前的熱烈，然后本人牢牢地把握住What does heshe do？HeShe is aan…這一重點(diǎn)句型，對(duì)文中出現(xiàn)的與職業(yè)相關(guān)的詞匯進(jìn)行了教學(xué)，最后又讓學(xué)生談自己十年后的職業(yè)。課后學(xué)生的反響熱烈，對(duì)這節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)。后經(jīng)過(guò)檢測(cè)學(xué)生對(duì)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)記得非常牢固?？桃馇笮?，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)方法，求新求奇。抓住學(xué)生求新心理，不斷在學(xué)生面前展現(xiàn)那個(gè)燦爛的知識(shí)新天地，你就會(huì)受到歡迎。千方百計(jì)地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一開(kāi)始就感到有新意，有新意就能興奮起來(lái)。只有興奮性腦力勞動(dòng)，才會(huì)使學(xué)習(xí)過(guò)程本身出現(xiàn)美妙的境界，產(chǎn)生無(wú)窮樂(lè)趣。

2.趣味情境

學(xué)生是否對(duì)英語(yǔ)感興趣，英語(yǔ)教師起著關(guān)鍵的作用。首先，教師要努力使課堂教學(xué)形式多樣化，讓學(xué)生在課堂中感到新鮮、輕松，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)課，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教授（仁愛(ài)版）七年級(jí)英語(yǔ)Unit2 Topic1 I have a small nose？Section A時(shí)，就走到學(xué)生中間，輕輕地?fù)崦W(xué)生的頭、摸摸學(xué)生的臉，使學(xué)生感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

其次盡量把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境緊密聯(lián)系，“學(xué)”與“用”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生在交際中不斷地掌握英語(yǔ)技能、英語(yǔ)知識(shí)。在教授（仁愛(ài)版）七年級(jí)英語(yǔ)Unit4 Topic1 What can I do for you？Section A時(shí)，本人特別準(zhǔn)備了現(xiàn)金，先去教會(huì)學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字，接著讓學(xué)生拿著這些錢(qián)去購(gòu)物，適時(shí)地教會(huì)學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)交流，特別設(shè)置了一個(gè)表演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把老師教的句型學(xué)以致用。這一做法成功避免了單調(diào)的講解、翻譯、單純的機(jī)械訓(xùn)練，而讓學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)有所用、學(xué)有所獲的成就感。

最后，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)滿懷激情，以豐富的肢體語(yǔ)言和面部表情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在教單詞或句型時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有練說(shuō)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與教學(xué)每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

3.快樂(lè)晉級(jí)

在每節(jié)課臨近尾聲時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。這樣既可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)所教知識(shí)的掌握情況，也可對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)歸納總結(jié)。這要求老師精心設(shè)計(jì)與所學(xué)知識(shí)相配套的題目，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生以競(jìng)爭(zhēng)的方式答題（如采取積分、晉級(jí)的方式），最后要對(duì)表現(xiàn)得好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法能幫助教師把單調(diào)乏味的練習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在緊張熱烈的氣氛中進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂(lè)而好學(xué)，給學(xué)生帶來(lái)收獲的喜悅感。

三、愛(ài)學(xué)生的真心

關(guān)心、愛(ài)護(hù)、信任、尊重學(xué)生，是快樂(lè)課堂的首要條件，它是學(xué)生接受教育的心理前提。在每節(jié)課堂上老師要問(wèn)學(xué)生：How are you？等關(guān)心的話語(yǔ)，關(guān)注各個(gè)層面的學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)上做到因材施教，分層管理。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生取得的進(jìn)步。在課堂上要營(yíng)造民主、歡愉和尊重的氛圍，多些輕松、幽默、歡聲笑語(yǔ)，少些嚴(yán)肅、責(zé)難和呆板。總之，只要對(duì)學(xué)生付出真心的愛(ài)，表露出師生之間、生生之間的關(guān)愛(ài)、贊美、好感、友情、信任等，就一定會(huì)有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)師生融洽關(guān)系的形成。

快樂(lè)課堂是師生雙贏的課堂。只要老師全身心的投入到教書(shū)育人之中就一定會(huì)收獲桃李滿天下的快樂(lè)。只要學(xué)生有興趣地去學(xué)習(xí)就一定能體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣。愿所有師生和諧共處，共同快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。