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《推銷員之死》中的戲劇節(jié)奏
朱帶娣
(華中師范大學外國語學院,湖北武漢430079)
摘要:阿瑟·米勒的《推銷員之死》中所呈現(xiàn)的多形式多層次節(jié)奏是該劇獲得空前成功與廣泛認可的原因之一。該劇的節(jié)奏模式主要表現(xiàn)在戲劇的情節(jié)運動、情緒變化和舞臺設計三個方面。情節(jié)運動呈現(xiàn)規(guī)律性的起落交替;情緒變化包括人物情緒變化和讀者情緒變化,受情節(jié)運動的直接影響,二者節(jié)奏大體一致;舞臺設計的節(jié)奏則表現(xiàn)在場景轉換、燈光切換和音樂流動上,配合戲劇情節(jié)與情緒的變化發(fā)展,共同作用于戲劇悲劇主題的表達。
關鍵詞:阿瑟·米勒;《推銷員之死》;節(jié)奏
美國當代著名劇作家阿瑟·米勒的《推銷員之死》問世后于百老匯連續(xù)上演742場。該劇在獲得空前的商業(yè)成功的同時,也囊括了普利策獎等多項大獎,并得到劇評家的廣泛贊譽,成為美國戲劇史上最具影響力的劇作之一。該劇以推銷員威利兩天的悲劇式經(jīng)歷,深刻揭示了美國夢的欺騙性,集中展現(xiàn)了美國社會利益至上主義之下的商業(yè)腐朽以及底層民眾的生存困境,具有深刻的思想內涵和社會意義。作為米勒劇作中的珍品,《推銷員之死》的成功原因是多樣的。但其中不可否認的一點,便是其行云流水般多形式多層次的節(jié)奏模式。文章的寫作契機正是源于對《推銷員之死》戲劇節(jié)奏的探求。
節(jié)奏本是音樂術語,是音響運動規(guī)律形成的輕重緩急。后被廣而用之,用于形容某種運動或行為的快慢強弱及規(guī)律性變化。節(jié)奏存在于世間萬物中,存在于一切事物演變的必然過程中,不同事物或藝術形式的節(jié)奏,自有其與眾不同的特點。只有一點是相同的:把握好了節(jié)奏才能達到完美的效果。因此,認識和把握戲劇節(jié)奏的規(guī)律是十分必要的。
戲劇節(jié)奏指的是在戲劇的動作、沖突和劇情發(fā)展之后所表現(xiàn)出來的輕重緩急的變化。戲劇節(jié)奏在展開過程中處于不斷地調整變化和對比對立之中,其實質是一種和諧規(guī)律的對比流動關系。戲劇節(jié)奏就其本身來說,可分為內部節(jié)奏和外部節(jié)奏兩種。內部節(jié)奏,又稱心理節(jié)奏、情緒節(jié)奏或情感節(jié)奏,它是人物內心情感情緒的喜悲、長短和快慢變化。外部節(jié)奏,則表現(xiàn)在外部劇情的發(fā)展變化、場景呈現(xiàn)的變化等?!锻其N員之死》戲劇文本中的節(jié)奏模式主要表現(xiàn)在人物情緒、情節(jié)運動、場景變化三個方面。文章將從這三個方面來分析米勒在《推銷員之死》中是怎樣把握戲劇節(jié)奏,以營造強烈的感染氛圍,從而實現(xiàn)想要達到的藝術效果。
一、情節(jié)運動與節(jié)奏
情節(jié)即是“人物之間的聯(lián)系、矛盾、同情、反感和一般的相互關系?!盵1]由此可見情節(jié)運動即是人物之間的相互關系發(fā)生變化的過程。情節(jié)是戲劇的基礎,它“是為主題思想服務的,只有充分表現(xiàn)主題思想的情節(jié)在作品中才有存在的價值。作者根據(jù)他的創(chuàng)作意圖、主題要求來組織和安排人物關系,情節(jié)的次序形成作品的結構。”[2]所以,情節(jié)是為凸顯主題、表達作者的創(chuàng)作意圖而產(chǎn)生運動的。
《推銷員之死》的戲劇事件,簡而言之,就是威利經(jīng)過多番思量,最終決定以自殺來詐取保險金,以成就兒子的創(chuàng)業(yè)計劃,維護妻兒對他的尊敬與愛。但是戲劇中情節(jié)的運動變化十分明顯,可根據(jù)文本順序勾勒出其大致變化過程。該劇以威利為主人公,其平淡穩(wěn)定的人生際遇(劇中并不存在)可視為基點,威利的起起落落圍繞基點上下波動,戲劇得以呈現(xiàn)其情節(jié)運動趨勢,如圖1。
如圖1所示,《推銷員之死》中的情節(jié)運動折線反映的,是依據(jù)文本順序呈現(xiàn)的主人公威利在這兩天一夜的遭遇。點1:威利事業(yè)不順,精神狀態(tài)不佳,父子關系不融洽,他下班回家和妻子聊及生活的不如意。此時的他處于人生的低潮,人生際遇位于基點之下。點2:威利憶及年輕時意氣風發(fā)的自己,彼時他事業(yè)順暢,家庭和美,正處于人生的巔峰,戲劇情節(jié)處于基點以上的最頂端。點3:畫面切回不堪的現(xiàn)實,人生的低谷。點4:查利來訪,提供工作。威利的人生出現(xiàn)了轉機,眼看逆境開始有所好轉,情節(jié)運動至基點以上。點5:可惜威利拒絕了工作邀約,還是在人生低谷中掙扎。點6:威利憶及來訪的哥哥本,一家六口相處甚歡,那時威利處境不錯,人生際遇仍處于高潮區(qū)。點7:人生低谷仍在繼續(xù),入不敷出的威利靠借錢苦苦支撐,輕生想法時而有之。點8:為扭轉現(xiàn)狀,兒子打算借錢做生意,威利也向老板提出提高待遇。出頭之日仿佛近在咫尺,生活好像突然有了好轉的可能。點9:威利與老板艱難交涉失敗,還丟了工作,遭受前所未有的打擊。點10:威利在遭受打擊之下,想起本臨走時的告別場景。威利因妻子勸說,拒絕了跟隨本去阿拉斯加的工作邀約。那時候的他“沒一件事稱心如意”[3],生活境況不理想。人生經(jīng)歷雖不如點9中的慘痛,但也只是好上一點,仍然處于平穩(wěn)人生基點的下端。點11:在談判不成反遭解雇的雙重打擊下,威利還要低聲下氣,向自己看不上眼的老友查利借錢,生活更是不堪重負。點12:查利提出工作邀約,威利灰暗的人生仿佛又有了起色,情節(jié)運動點又至基點以上。點13:遺憾的是,威利一如既往拒絕了這份差事?;野档娜松^續(xù)著,表現(xiàn)情節(jié)運動的點又回降到基點以下,此后再未回升至基點以上處。點14:與兒子會面,得知兒子借不到錢,還偷了東西。打擊之下,想起自己曾在旅館中與女人廝混,被考試失利的兒子比夫發(fā)現(xiàn),從此兒子事事無成。更有甚者,兩兒子把自己遺棄在飯館,率先回家。多重打擊下的威利跌入了人生的更低點。精神恍惚中,產(chǎn)生了與本聊天的幻覺,更萌生以死謀錢的念頭。點15:回家的威利與比夫爭吵時,發(fā)現(xiàn)兒子對自己仍有深刻的感情,重新感受到兒子的愛。點16:威利自殺,走向人生的最低點,親人為他舉辦葬禮,情節(jié)運動點位于最底處。從直觀的情節(jié)運動圖可以看出,依據(jù)文本的先后順序,《推銷員之死》中的情節(jié)圍繞虛擬的平穩(wěn)人生基點呈波浪形變化,以此反映威利人生際遇中的起起落落,將威利“美國夢”注定幻滅的結局表現(xiàn)出來。首先,威利人生的高潮期(點2、4、6、8、12)基本上出現(xiàn)在過去,以回憶的形式呈現(xiàn)出來;而低潮期(點1、3、5、7、9、11、13、14、15、16)則大都發(fā)生在現(xiàn)實中(點10中的回憶除外);但人生低谷才是基調,是主導,是實實在在的當下,是威利無法改變的命運。其次,文本中所呈現(xiàn)的威利的人生起伏(表現(xiàn)為情節(jié)運動圖中的一升一降)相互對立,相互交替,呈現(xiàn)出規(guī)律性變化:落——起——落——起——落——起——落——起——落——起——落——起——落——再落——起——落。這種交替并不是雜亂無章的,而是有規(guī)則的。不堪的現(xiàn)實讓人想起美好的過去(由落轉起),美好的過去過后還是要面對不堪的現(xiàn)實(由起轉落),這種循環(huán)往復的交替變化形成一種強烈的節(jié)奏感。而且,威利人生低谷的營造是層層推進的,上一個人生低谷推動著下一個低谷,直到人生終結,一切化為幻滅的泡影。隨著戲劇越發(fā)往后推進,威利越發(fā)不能承受人生低谷,情節(jié)運動的節(jié)奏越發(fā)緊湊,直到威利的死亡敲下最重的一拍,形成強烈的戲劇張力與感染力,有力表達了“美國夢”破滅的主題。
圖1 戲劇情節(jié)運動示意
米勒的創(chuàng)作意圖是刻畫小人物大悲劇式的”美國夢“的幻滅,他要寫的是主人公威利在失意彷徨中走向毀滅的過程。但是,如果作者在戲劇開始后馬上寫威利的自殺,人物塑造與情節(jié)發(fā)展感染力會大大降低,因此他在創(chuàng)作中使用了戲劇延宕,將威利的悲慘自殺一拖再拖。所以該劇情節(jié)十分簡單,不過是寫威利不堪磨難自殺收場,只是作者讓威利不斷穿梭在回憶、現(xiàn)實和幻覺中,以至于自殺過程的描寫得到延長,因而情節(jié)發(fā)展顯得緩慢。
在書寫威利走向死亡,”美國夢“幻滅的過程中,作者使用了一系列手法來表現(xiàn)情節(jié)延宕:重復——文中多次寫威利言及自己疲憊孤獨,這種感受,從時間上來說,愈來愈深刻,愈來愈沉重,最終威利生理心理上不堪重負,決然赴死(這種重復在一定程度上放慢了戲劇節(jié)奏,但是戲劇全篇更為緊湊,戲劇內聚力和悲劇效果得到加強);對比——威利事業(yè)小有所成、家庭關系和諧的過去,與走下坡路的殘酷現(xiàn)實構成對比(對過去的美好回憶與不堪的現(xiàn)實形成反差,產(chǎn)生強烈的情節(jié)張力與悲劇震撼力);突轉——本來父子倆走投無路,沒想到卻柳暗花明心生策略,一個意欲借貸做生意,一個意欲與老板談判,改善工作境況,不過兩人最終還是以失敗收場(先抑后揚最終抑,情節(jié)呈現(xiàn)動態(tài)的變化模式);發(fā)現(xiàn)——威利一直以為比夫對自己不滿并蔑視自己,直到看到他為自己流淚,才發(fā)現(xiàn)兒子心里仍然愛著自己(這種發(fā)現(xiàn)來得緩慢卻突然,是威利走向悲劇結局的重要推手)。節(jié)奏在某種意義上是劇中人相互作用之上的戲劇行動或變化[4]?!锻其N員之死》中人物的行動和變化通過重復、對比、突轉和發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)出來,隱藏在人物表層關系下的深層關系慢慢顯露,戲劇情節(jié)緩慢發(fā)展。
值得說明的是,情節(jié)延宕終止時,情節(jié)進展即開始。延宕的路線終歸要銜接上進展的路線;從這個意義說,延宕也是一種特殊的進展形式。《推銷員之死》中的情節(jié)延宕,雖然減緩了威利自殺、美國夢破碎的敘事進程,但整體上并沒有阻礙情節(jié)的進展。作者只是在整體的情節(jié)發(fā)展中插入了些許細節(jié),使得戲劇疏密有致,松緊結合。所以這些細節(jié)也在推動著情節(jié)的進展,只是這種運動模式相對來說比較緩慢??傮w來說,《推銷員之死》緊緊圍繞“美國夢”的破滅這一主題延展開來,情節(jié)發(fā)展在穩(wěn)定的起伏交替中不乏變化,以緩慢態(tài)勢向前推進,作用于作品的悲劇主題表達。
二、情緒變化與節(jié)奏
戲劇情緒節(jié)奏的基本表現(xiàn)形式是緊張與松弛交替。憤怒、恐懼、憂慮、絕望、嫉恨等負面情緒可稱之為緊張的情緒,而快樂、善意、信心、希望等積極情緒可稱之為松弛的情緒。戲劇人物情緒節(jié)奏的把握,就是觀照戲劇人物緊張與松弛相交替的情緒節(jié)奏變化。戲劇情緒節(jié)奏包涵著兩個相互聯(lián)系的基本層面,一是角色情緒緊張與松馳的重復、對照與依存的節(jié)奏,二是戲劇家所期待的作為觀眾情緒應答的緊張和松馳的重復、對照和依存的節(jié)奏。[5]
作為人對客觀事物的態(tài)度體驗,情緒因客觀環(huán)境、性別、人格特質、調節(jié)策略、意志努力等的變化而變化。而在《推銷員之死》中威利的情緒變化主要受外在環(huán)境的影響,具體來說,即是受刺激性事件的影響。因此,威利的情緒變化與情節(jié)運動有著最直接的關系。而情節(jié)運動主要表現(xiàn)為威利的人生起伏,大體上,情緒的起伏與威利人生起伏是一致的。威利處于人生高峰,情節(jié)運動表現(xiàn)為起時,威利的情緒是高漲的;反之,威利處于人生低谷,情節(jié)運動表現(xiàn)為落時,威利的情緒是低落的。在《推銷員之死》中,主人公威利情緒的變化落落起起,而又起起落落,(作者期待)讀者的情緒受其影響而產(chǎn)生相應變化,二者大體一致,其變化趨勢大致表現(xiàn)如圖2。
圖2 威利與讀者的情緒變化示意
如上圖所示,點1:開場威利勞累不堪,向琳達抱怨自己工作上的不順、兒子的懶惰、城市生活的壓抑,整個人散發(fā)著潦倒焦躁的氣息。這種失意的緊張情緒透過文字直接照射到讀者心理,使之產(chǎn)生相應的情緒反應。點2:威利腦海中浮現(xiàn)起兩兒子比夫和哈比小時候對自己的崇拜,彼時的自己生活樂觀,自信滿滿,家庭和順,自我感覺極好,樂觀情緒達到頂峰。此時的讀者被威利早年的樂觀自信、親切和順所感染,心中升騰起溫暖慰藉,情緒得到放松。點3:畫面切回現(xiàn)實場景,不堪的現(xiàn)實仍在繼續(xù),威利心中郁結難排,讀者也為威利的遭遇感到難受。點4:查利拜訪,提供差事。因為這樣的反轉機會,讀者為威利感到高興。但威利向來看不起他,無法接受這樣的存在施舍工作,心中意難平。點5:威利與查利聊天時,意識混亂,竟產(chǎn)生本在身旁的幻覺,情緒也不穩(wěn)定;讀者因威利錯失良機,且狀態(tài)不穩(wěn)定,頓生遺憾擔憂的緊張情緒。點6:威利想起哥哥本來訪時,自己家庭事業(yè)境況都十分不錯,自我認同高漲,情緒高漲,仍處于巔峰,讀者情緒也受其感染,達到高漲。點7:戲劇轉回現(xiàn)實,以借錢為生,還想輕生的威利情緒低落,讀者心中也惋惜不已。點8:兒子計議借錢做生意,威利也準備向老板提出改善待遇,此時的威利心中燃起無窮斗志與希望,情緒高漲(不過此時境遇不順,情緒自然無法升到頂點);讀者心中也不由燃起希望,只愿作者能筆下留情,讓這早已遍體鱗傷的主人公能得償所愿,一掃以往困頓頹喪之氣。點9:威利交涉失敗,心情跌入低谷,讀者的情緒也急轉直下。點10:威利憶及本臨走前,諸般不順的他心緒不佳,本邀他去阿拉斯加工作,他有些心動,最終因林達提及的成功推銷員,拒絕了這份差事。彼時的威利雖有不順,但仍心懷希望,覺得自己終究會功成名就,實現(xiàn)夢想。這種希望感染到讀者,讀者也希望威利真的會有所成就。點11:交涉失敗的威利沒有工資,只能繼續(xù)向查利借錢,情緒非常低落。點12:查利再次提出給他工作,讀者感覺到機會難得,難過情緒稍得緩解,產(chǎn)生些許希望;由于自尊心作祟,威利卻對這樣的契機不屑一顧,消沉情緒沒有絲毫變化。點13:威利拒絕這份差事,仍在消沉悲傷中沉淪;威利的決定讓讀者遺憾擔憂不已。點14:發(fā)現(xiàn)兒子的借錢失利、偷筆、遺棄自己,威利感覺世界一片黑暗,心中絕望情緒蔓延,自殺之心變得強烈;此時的讀者也感到前所未有的哀傷。點15:與比夫爭吵時,威利意外發(fā)現(xiàn)他對自己仍有愛,心中高興,對未來的比夫寄托厚望,心中豪情萬丈,覺得自己的死可以成就比夫事業(yè)的成功,此時的他心中充滿愛和憧憬,情緒高漲;讀者卻只為為他的死志感到悲哀,僅從比夫的愛中獲得安慰,心情復雜,消極情緒中夾雜著一絲慰藉,因而算是情緒的上漲。點16:威利死去,他的情緒劃上了終止符。只留親人悲痛,讀者嗟嘆,緊張情緒到達最低點。
而情緒變化趨勢又與情節(jié)運動趨勢大體吻合,如圖3。
圖3 威利情緒與戲劇情節(jié)運動的變化對照
結合圖2和圖3,可以發(fā)現(xiàn),第一,威利的情緒變化與戲劇情節(jié)運動,大體是一致的,它隨情節(jié)的起伏而產(chǎn)生相應變化,但也有不相吻合的地方,這表現(xiàn)在點4和點12:查利兩次提供工作,這是威利人生的轉機,因而是情節(jié)運動中的上升點,但威利自尊心作祟,不屑這種工作邀約,感受不到絲毫開心,所以情緒仍停留在低點,因而視為情緒變化中的低落點;還表現(xiàn)在點15:威利發(fā)現(xiàn)比夫對自己的愛,這是一件好事,可視為情節(jié)運動中稍有上漲的點,可威利情緒卻大漲,漲幅差不僅緣于發(fā)現(xiàn)愛,還緣于威利對兒子未來的強烈憧憬,心中充滿了希望。第二,讀者的情緒變化與情節(jié)運動趨勢完全一致,因為情節(jié)變化直接作用于讀者情緒,所以在點4和點12中的轉機出現(xiàn)時,讀者的第一反應是不帶雜質的高興,不會像威利一樣,因對提供轉機的查利不屑,而移情于工作轉機。
總的來說,威利的情緒變化表現(xiàn)為低落——高漲——低落——低落——低落——高漲——低落——高漲——低落——高漲——低落——低落——低落——低落——上漲——低落,他便是在這種一落一漲,一漲一落,時而有漲(點2、6、8、10、15),漲落交替,以落(點1、3、4、5、7、9、11、12、13、14、16)為主導延續(xù)重復,以低落的緊張情緒為基調層層鋪墊,緩緩推進的情緒節(jié)奏中變化的。他的情緒變化處于全劇情緒變化的中心,因與其他角色或和諧交談或產(chǎn)生沖突,而輻射其他角色的情緒節(jié)奏。《推銷員之死》強烈的感染力中不可忽視的一個方面就是,(作者所期待的)讀者的情緒應答與戲劇角色的情緒節(jié)奏大體相一致(偶有超脫于角色情緒之外),與情節(jié)發(fā)展完全契合,隨著戲劇角色情緒的松弛而松弛,隨著戲劇角色情緒的緊張而緊張,緊張與松弛的對立情緒交替出現(xiàn),每一波緊張情緒均為后續(xù)緊張情緒鋪墊著,推動著緊張情緒向更深層次行進,直到威利死去時到達最低點,因戲劇緊張的悲劇氛圍的層層渲染,而陷入不可自拔的郁結感傷中。
三、舞臺設計與節(jié)奏
戲劇中的舞臺設計是指除演員以外的一切造型因素的綜合設計,它包括舞臺布景、燈光、聲音、道具、服裝、化妝、觀眾席、后臺等。本文要探討的是《推銷員之死》中場景變化、燈光設計、音樂流動中所呈現(xiàn)出來的節(jié)奏感。
《推銷員之死》主要發(fā)生在威利家的廚房、威利夫婦的臥室、兄弟兩睡覺的閣樓,同時還有紐約的一家飯店、霍華德的辦公室、鄰居查理的辦公室以及波士頓一家旅館的房間。從威利家到諸如飯店等其它活動區(qū),空間距離遠,為將所有活動場所集中在有限固定的舞臺空間內,作者采用虛實結合、虛實交替來實現(xiàn)時空轉換與場景變化。舞臺上的真實空間,如臥室、廚房等,是可觀具體的;但虛擬空間,如威利的幻想場景、城里活動的辦公室、飯店、旅館等,則無法直接呈現(xiàn),作者將其統(tǒng)一安排在房子前的表演區(qū),使舞臺場景具體化,時空距離極大縮短,從而實現(xiàn)時空轉變與場景切換。而該劇最大的特色回憶、現(xiàn)實、幻想交替交織便是借助于場景的虛實變換來表現(xiàn)的。戲劇越往后發(fā)展,回憶、幻想、城里活動的場景便越多,越發(fā)需要虛擬時空的呈現(xiàn),真實場景與虛擬場景的變換節(jié)奏也加快,戲劇氛圍也越緊張濃厚。
《推銷員之死》中虛實交替手法的實現(xiàn)離不開燈光運作。燈光的明暗處理,伴隨著時空與場景而變換,表演結束時燈關,即將表演時燈啟,以突出表達重點,實現(xiàn)舞臺快速轉換。這是該劇燈關切換的整體節(jié)奏,有條不紊。但這其中也不乏變化,開篇便是藍光與橘光的對比;當威利想起比夫隨球隊進場時,比夫處于金色的光圈中;威利看到比夫成功的希望時,煤氣爐通紅的彎形管下發(fā)出藍色光焰;威利要求霍華德提高工資待遇而不得時,霍華德坐的椅子呈現(xiàn)奇特而明亮的光。明暗交替的規(guī)律性燈光與色彩變化的燈光一起,使燈光流動不僅有統(tǒng)一的律動節(jié)奏,又有生動的色彩變化,它們形成一個有機整體,賦予作品內在的統(tǒng)一性,達到營造戲劇氛圍、烘托悲劇主題的效果。
《推銷員之死》中的音樂設計更是獨具匠心,不可忽視。笛子獨奏曲是威利的伴奏樂,也是全劇的主題音樂。笛聲伴著威利的出場響起,隨著劇情的層層推進重復,最后在威利的葬禮中落下,從悠遠到凄婉到悲愴,笛聲越來越沉重,越來越催人淚下。此起彼伏的笛聲反復渲染,層層鋪墊,深刻刻畫威利的悲劇性格,定下全劇的悲劇基調。但在反復出現(xiàn)的笛聲之外,作者還根據(jù)不同的人物性格與事件場景設定了其它特色音樂:威利的拓荒父親的高亢活躍笛聲、本恐怖的田園音樂、伴著波士頓女人響起的粗野色情的音樂、伴著琳達的單調絕望的哼唱、威利自殺時輕微高亢直至難以忍受的音樂。這些音樂與貫穿全劇的哀婉笛聲一起,形成對比,以有序和諧的方式呈現(xiàn)出來,使戲劇在穩(wěn)定延續(xù)的音樂基調中富于變化,形成張弛交替的強烈節(jié)奏,與讀者的審美心理相碰撞,大大增強了戲劇感染力。
劇中的場景布局與燈光設計、音樂流動,共同作為舞臺設計的輔助手段,成為該劇的有機組成部分,以其特有的節(jié)奏變化,為實現(xiàn)時空場景轉換、刻畫人物性格、渲染氛圍以及最終表達戲劇主題發(fā)揮著自身所獨有的功效,體現(xiàn)了作者匠心獨運的藝術技巧。
作為戲劇的關鍵環(huán)節(jié),戲劇節(jié)奏決定著戲劇的整體進度,并影響著戲劇的整體質量。《推銷員之死》中情節(jié)運動呈現(xiàn)規(guī)律性的起落交替,以沉重壓抑為主導,中間輔以重復、對比、突轉和發(fā)現(xiàn)的手法來實現(xiàn)情節(jié)延宕,使戲劇情節(jié)以緩慢態(tài)勢延展開來,為戲劇的悲劇結局鋪墊造勢;戲劇情緒分為主要人物威利的情緒和讀者的情緒兩部分,受戲劇情節(jié)的直接影響,以沉重壓抑的緊張情緒為主,讀者情緒與之呼應;舞臺設計與情節(jié)發(fā)展、情緒變化相配合,運用虛實結合的場景、穩(wěn)中有變的燈關切換以及音樂流轉,來實現(xiàn)時空轉換與場景變化。以上論及的人物情緒變化、戲劇情節(jié)運動以及舞臺方面的設計,只是《推銷員之死》戲劇節(jié)奏的幾個方面,但它們貫穿了戲劇的始終,互相交融,共同配合,使該劇呈現(xiàn)出穩(wěn)中有變、層層推進、以緩慢為主的整體節(jié)奏,作用于該劇的悲劇主題表達,使得戲劇獲得更深刻的舞臺感染力與藝術感染力。
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(責任編輯:劉應竹)
Dramatic Rhythm in Death of a Salesman
ZHU Daidi
(School of Foreign Languages, Central China Normal University, Wuhan 430079, China)
Abstract:The multi-level rhythm of various forms in Arthur Miller’s Death of a Salesman makes for its unprecedented success and wide acclaim. The play’s rhythm patterns are generally manifested in plot development, emotion changes and stage design. Plot development presents itself with rhythmic alternation of rise and fall; emotions, with character emotion and readers’ emotion included, almost takes on the same rhythm as plot development owing to its direct influence; rhythm of stage design including scene transitions, light setup and music flow, plays a part in the play’s tragic theme along with plot development and emotion change.
Key words:Arthur Miller; Death of a Salesman; Rhythm
中圖分類號:I043
文獻標志碼:A
文章編號:2095-4476(2015)04-0068-06
作者簡介:朱帶娣(1991— ),女,湖北大冶人,華中師范大學外國語學院研究生。
收稿日期:2015-03-30;
修訂日期:2015-04-22