焦垣生，岳 甜

(西安交通大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，陜西，西安 710049)

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讓歷史昭示未來

焦垣生，岳 甜

(西安交通大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，陜西，西安 710049)

簡述了彭康校長的生命歷程和歷史功債，點(diǎn)評(píng)了他作為西安交大的奠基者和標(biāo)志人物之一以其自身的人格魅力，德才皆備，至今使交大人難以忘懷;追溯銘記，他實(shí)際上成為西安交大的一位高山仰止的?；?，交大人應(yīng)攜帶著彭康的精神風(fēng)貌走向未來。

彭康，交通大學(xué)；西安交通大學(xué)；大學(xué)?；?，傳記功業(yè)；教育思想

西安交通大學(xué)即將迎來雙甲子校慶?！帮嬎荚础?，彭康校長作為交通大學(xué)首個(gè)花甲子將近時(shí)的校長，1952年開始到上海執(zhí)交通大學(xué)牛耳，任校長兼黨委書記，1955年開始率交通大學(xué)主體內(nèi)遷西安，1959年交通大學(xué)西安部分和上海部分一分為二各自獨(dú)立掛牌，彭校長成為西安交通大學(xué)的首任校長兼黨委書記——當(dāng)時(shí)體制校長由中央政府任命。此后一直到1968年文革中被迫害致死。任職16年在交大。尤其作為西安交通大學(xué)的奠基人，彭康校長可以說是西安交通大學(xué)的締造者和交通大學(xué)雙甲子承前啟后的關(guān)鍵性人物。我們應(yīng)當(dāng)傳記其不朽的事跡和靈魂，并且總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)。

彭康校長的閱歷極為豐富，他早年留學(xué)日本京都帝國大學(xué)文科，專攻哲學(xué)。1928年，彭康加入中國共產(chǎn)黨，是革命文藝團(tuán)體“創(chuàng)造社”后期的重要成員。他曾經(jīng)發(fā)表了許多哲學(xué)、文學(xué)理論文章和譯著，是奮進(jìn)的左派文藝戰(zhàn)士。20世紀(jì)30年代曾被捕入獄迖7年之久，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)出獄后在新四軍擔(dān)任過許多重要工作，創(chuàng)辦革命大學(xué)，進(jìn)行軍事斗爭。解放后，他由作政治工作轉(zhuǎn)到大學(xué)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，是如當(dāng)時(shí)我黨希望和珍貴的又紅又專的大學(xué)校長。在20世紀(jì)50年代“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針籠罩下，全國范圍，如彭康同志這樣足可作樣板的大學(xué)校長屈指可數(shù)，校長兼書記本身就是一個(gè)有力的證明，彭康校長確實(shí)沒有辜負(fù)黨中央和人民的熱望。1959年，國家確定了15所全國重點(diǎn)大學(xué)，西安交通大學(xué)和上海交通大學(xué)雙方同時(shí)上榜。永載史冊(cè)的彭康校長的作為可見一斑！

在中國高等教育史上，有兩個(gè)遷校載入史冊(cè)而且常為世人稱道：一個(gè)是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期北大清華南開西遷組成西南聯(lián)大，一個(gè)是交通大學(xué)西遷組成西安交大。但西南聯(lián)大只能說是抗戰(zhàn)的產(chǎn)物，臨時(shí)的草臺(tái)班子。隨著抗戰(zhàn)勝利結(jié)束，西南聯(lián)大即成歷史遺跡。新中國成立后，唯一成功西遷而且至今堪稱范例的便是交大西遷，一顆長在黃浦江的參天大樹完整移栽到黃河華岳，這是新中國教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)經(jīng)典，不僅空前，而且也可能是絕后。20世紀(jì)50年代，新進(jìn)全國重點(diǎn)大學(xué)的西安交大，60年代初畢業(yè)的大學(xué)生一俟踏入社會(huì)便受到空前歡迎,并且整體卓越。它表現(xiàn)的卓爾不群至今傳為美談！一個(gè)極端的例子，文革開始，西安交大學(xué)生寫的大字報(bào)都被當(dāng)時(shí)全國各地的學(xué)生傳抄，不是因?yàn)閮?nèi)容而是因?yàn)槲墓P。所傳毛主席講學(xué)生領(lǐng)袖在西安交大不能證真?zhèn)萎?dāng)可以見當(dāng)年西安交大的知名度。今天看來，或許顯得令人驚嘆，但不正好說眀當(dāng)年的西安交大是多么地緊跟領(lǐng)袖毛主席緊跟時(shí)代前進(jìn)鼓足干勁力爭上游嗎？

作為當(dāng)年學(xué)校的黨政一把手還又是校務(wù)委員會(huì)主任——那時(shí)學(xué)校最重大的事情都是由校務(wù)委員會(huì)決定的——彭康校長，貫徹黨的教育方針是堅(jiān)決的，他德才兼?zhèn)?，?jí)別和當(dāng)時(shí)中共中央西北局的主要領(lǐng)導(dǎo)一般高；口才文筆俱佳，作報(bào)告口若懸河，精彩深刻，寫文章筆走龍蛇，縱橫捭闔。那時(shí)候在全校師生的眼里，是高山仰止，有如今天的男神一樣的領(lǐng)導(dǎo)。他騎在時(shí)代的駿馬上揚(yáng)鞭奮蹄。在青年時(shí)期就接受了馬克思主義的彭康校長，像創(chuàng)造社另外幾位天才的先賢郭沫若、成仿吾等一樣熱情奔放而且執(zhí)著地追求真理。那個(gè)時(shí)代，郭沫若長中國科技大學(xué)，成仿吾長中國人民大學(xué)，彭康長西安交通大學(xué)，還有一位和彭康校長年齡一般大的創(chuàng)造社后期重要成員馮乃超先生，從20世紀(jì)50年代起出任廣州中山大學(xué)黨委書記兼副校長。花開四朵，各有千秋。彭校長書生意氣，扎根西部，立志改變西部地區(qū)教育落后的面貌。高爾基作品中的集體主義英雄丹柯一樣的對(duì)他執(zhí)牛耳的西安交大師生懷著強(qiáng)烈的愛，為共和國西部的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。當(dāng)黨需要時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地掏出自己燃燒的心，把它高高地舉在頭上，照亮大家前進(jìn)的路。丹柯是文藝作品中的一個(gè)浪漫主義英雄人物，可彭校長卻是經(jīng)過真實(shí)歷史煉獄而千錘百煉出的現(xiàn)實(shí)英雄人物。從1930年4月到1937年8月，彭康同志入獄長達(dá)7年多。他在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食斗爭，給難友講哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論。一不小心被敵人發(fā)現(xiàn)，又將他單獨(dú)關(guān)進(jìn)僅0，25平方米的號(hào)稱“風(fēng)波亭”的動(dòng)彈不得的斗室廹害了26個(gè)日日夜夜，出來時(shí)奄奄一息！但他仍然威武不屈，置生死于度外，最后又代表全體獄友和敵人談判斗爭，國共合作后終獲自由！在20世紀(jì)50年代，他擔(dān)任交通大學(xué)校長后，曾專門去參觀了關(guān)押過他的提籃橋監(jiān)獄。在“風(fēng)波亭”，他還談笑風(fēng)生地感慨終生難忘在這里度過的江湖夜雨。那時(shí)，桃李春風(fēng)的彭校長，可能在＂風(fēng)波亭＂聯(lián)想到＂經(jīng)年塵土滿征衣＂的吟嘯著《滿江紅》精忠報(bào)國不惜死的岳飛；也可能聯(lián)想起蘇東坡那個(gè)有名的《定風(fēng)波》：“誰怕？一蓑煙雨仼平生！”20世紀(jì)50年代末，他自愿放棄上海到達(dá)西安，一直到1968年文化革命中用鮮血和生命證明了這一切！

但是，正如彭康校長在他的哲學(xué)論文《哲學(xué)的任務(wù)》中所寫：“我們雖然不主張心理主義，可是心理常構(gòu)成論理的基礎(chǔ)。”[1]作為少年時(shí)受到良好國學(xué)教育，青年時(shí)東渡海外接受了系統(tǒng)的現(xiàn)代高等教育的知識(shí)分子，教育的正確理念以至教育規(guī)律本身卻是存在于他的潛意識(shí)之中甚至進(jìn)入到心理層面的。比如，20世紀(jì)50年代當(dāng)時(shí)過量的生產(chǎn)勞動(dòng)對(duì)大學(xué)教育秩序的沖擊，只學(xué)俄語不學(xué)其他語種的片面的外語教學(xué)等，他都真知灼見地進(jìn)行了批評(píng)。想想看，彭康校長原名彭堅(jiān)，祖父是前清舉人，父親自幼飽學(xué)懋修儒行，后因疾患在萍鄉(xiāng)中學(xué)以文牘謀生，彭康從萍鄉(xiāng)中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的國學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)常識(shí)，經(jīng)親戚和族人襄助赴日留學(xué)，先畢業(yè)于鹿兒島第七高等?？茖W(xué)校，又考取京都帝國大學(xué)哲學(xué)系，1928年回國后，彭康先后參與發(fā)起，籌建了中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟，中國社會(huì)科學(xué)聯(lián)盟，中國左翼作家聯(lián)盟等文化社團(tuán)。1941年我黨成立華中黨校，劉少奇同志任校長，彭康同志任副校長。1945年，我黨決定創(chuàng)辦華中建設(shè)大學(xué)，任命彭康同志為校長，張勁夫同志為副校長。解放后，彭康先兼仼山東大學(xué)校長，后又經(jīng)毛澤東主席簽發(fā)任命為交通大學(xué)校長?？梢哉f，彭康對(duì)于教育既有家傳的淵源，又有世界的跟蹤，從中學(xué)為本西學(xué)為用一直到終生與教育事業(yè)相伴，大學(xué)問大方家實(shí)我西安交大之校魂！作為教育家，他是應(yīng)該彪柄史冊(cè)的，我們對(duì)彭校長的景仰，不能停留在高山仰止，而應(yīng)認(rèn)真的傳記其功業(yè)，仔細(xì)研究他的思想和精神遺跡。比如，彭康校長曾經(jīng)在他出版于1929年的《唯物史觀中的幾個(gè)問題》文中寫道：“世界上沒有絕對(duì)的東西，一切都是有限的。這些有限的事物發(fā)展到某程度，會(huì)改變自己，推移到它的對(duì)立物”[2]，這是他向大家宣傳的真理，20世紀(jì)五六十年代，他不遺余力地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全體師生貫徹毛主席的一系列指示，卻在文革中被接受過他教育而又自認(rèn)為比別人更忠于毛主席的一些師生批斗。那些聽康生講彭康是叛徒怎么斗都不為過的青年，為什么對(duì)他們一直愛戴的校長翻臉不認(rèn)人反目成仇？西安交大文革中發(fā)生的校長受到批斗的事情不是個(gè)案，當(dāng)時(shí)是潮流甚至是上面的號(hào)召，這是辯證法的勝利,但卻是歷史唯物主義的災(zāi)難！彭校長最愛西安交大，但他的人生悲劇卻正發(fā)生在他施愛的對(duì)象這兒！西安交大另一著名校友錢學(xué)森曾經(jīng)發(fā)問，為什么中國的著名大學(xué)幾十年都以培育出大師為重要目標(biāo)，卻一直都事與愿違？其實(shí)彭校長的悲劇與錢學(xué)森的遺憾異曲同工。這可以說是我們當(dāng)下辦教育的人尋找遵循教育規(guī)律辦教育的兩個(gè)警示標(biāo)志牌！大河奔流，華岳矗立，彭康校長的英魂永在！在他的日記中載有他50年代在上海，禮拜天時(shí)常去當(dāng)時(shí)的上海市市長陳毅元帥家下棋的軼事。棋如人生，勝固可喜，敗亦欣然。人生亦如棋，滄海橫流，方顯英雄本色，曾有為彭校長棋友陳毅元帥樹碑立傳的一個(gè)戲《陳毅市長》面世后，大受稱贊，許多人說：“請(qǐng)看陳毅如何當(dāng)市長”，寄托情緒。假如有一個(gè)為彭康校長樹碑立傳的作品出來，應(yīng)該也是會(huì)為當(dāng)代人企盼：“請(qǐng)看彭康校長！”

帶著對(duì)彭康校長的景仰，筆者瞻仰了先師曾就讀于斯也成長于斯的江西省萍鄉(xiāng)中學(xué)。彭康校長就讀的這所中學(xué)就是建立在一座矗立的山上，門前就有一條河在奔流，學(xué)校偏立在城邊，江山前后夾逼的校門更加顯得前進(jìn)艱難又退后不能！校門口更立了一峰,仿佛是學(xué)校那座山的微縮相似體的巨石，巨石上刻有四個(gè)大字的校訓(xùn)：勞謙堅(jiān)實(shí)。任何一個(gè)知道彭康校長的人，看到這四個(gè)字，都會(huì)聯(lián)想到彭校長，聯(lián)想到他的性格，聯(lián)想到他就是它，而它也就是他！站在巨石邊，再躊躇滿志的人也會(huì)畢恭畢敬，甚至誠惶誠恐！彭康光輝而又讓我們后來人感覺難過的一生蓋棺定論，不就是勞辛、謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、實(shí)事求是的一生嗎?18世紀(jì),一位法國啟蒙思想家愛爾維修認(rèn)為“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，盡管相同的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不同的人物，譬如性格和彭康校長不同的張國燾也畢業(yè)于這個(gè)萍鄉(xiāng)中學(xué)，但任何人都不能不受環(huán)境的影響卻是必然而且必須的。彭康校長解放前在監(jiān)獄里7年始終不屈服，在文革期間至死也熱愛著他獻(xiàn)身的西安交通大學(xué)。唯物主義哲學(xué)家愛爾維修說得好：“知識(shí)呦，只要和你在一起，人甚至在枷鎖下也是自由的”！知識(shí)給了彭康校長無窮的力量。

[1] 彭康.哲學(xué)的任務(wù)是什么[J].文化批判：創(chuàng)刊號(hào)，1928(1).

[2] 彭康.前奏曲[M]//彭康哲學(xué)論文集.上海：江南書店,1929.

(責(zé)任編輯：馮 蓉)

History Testifies the Future

JIAO Yuansheng,YUE Tian

(School of Humanities and Social Science, Xi′an Jiaotong University, Xi′an 710049, China)

This paper briefly describes the life journey and historical achievements of President Peng Kang, which also comments on President Peng Kang as one of the founders and representatives of Xi′an Jiaotong University. President Peng has always been remembered by people of Xi′an Jiaotong University due to his political integrity and professional competence. Dating from the history, he had become the soul of this university who has always been enjoying admiration and respect. People of Xi′an Jiaotong University should create their future with the direction of the spirit of President Peng.

Peng Kang; Xi′an Jiaotong University; soul of university; biography; achievements; educational thoughts

10.15896/j.xjtuskxb.201505020

2015-05-30

焦垣生(1948- )，男，西安交通大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

C649.29

A

1008-245X(2015)05-0125-03