○邱曉嵐

(隴南師范高等?？茖W(xué)校，甘肅 隴南 742500)

一名作家所使用的文學(xué)語言體現(xiàn)了他的民族特點，思想特點與創(chuàng)作特點。文學(xué)模糊語言包含大量的信息，通過恰當(dāng)?shù)剡\用它能使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，增強(qiáng)了作者情感的表達(dá)，特別是對于文學(xué)作品中人物的心理描寫及夢境一般的神話場景的描述更具魅力，那么文學(xué)語言模糊美的言語是怎樣生成的呢?筆者試圖在下面的文章中對此作一探討。

一、文學(xué)中語言模糊美的表現(xiàn)

文學(xué)的模糊語言涵蓋了巨大的信息量，為讀者留下了豐富的想象空間，那么文學(xué)語言的模糊美主要表現(xiàn)在哪些方面呢?筆者認(rèn)為可以分成三個方面來談。

1．文學(xué)模糊語言中詞語的運用。模糊語言在文學(xué)作品中有著廣泛的應(yīng)用范圍，其詞語語義的寬泛帶給人無盡的遐想。比如描述一個人:他年紀(jì)很大，但精神很好，頭上已經(jīng)布滿白發(fā)?！八昙o(jì)很大”這段語句就使用了模糊化的語言，沒有對其年齡作出具體的說明。但是，卻準(zhǔn)確的傳遞給讀者一個老人的信號。如果我們換成:他有70 歲。這句話雖然同樣給讀者傳遞出他是一個老人的信息，但卻因為準(zhǔn)確的數(shù)字限制了讀者的想象空間，在沒有準(zhǔn)確的限定年齡的時候，讀者們根據(jù)自己的閱歷可以將這位老人想象成和自己關(guān)系密切的人，回憶起小時候爺爺對自己的愛。但是，一經(jīng)年齡的限制，讀者們在潛意識中就會因為年齡的設(shè)定而使自己的想象空間大為縮小。不能使讀者自覺的聯(lián)系起來自己生活的文學(xué)作品是遲早會被讀者拋棄的。雖然說細(xì)致的描述在某些時候十分重要，比如對一個人心理的細(xì)膩描寫。但是，在有些時候使用模糊化語言調(diào)動起來讀者的想象力卻勝過千言萬語的細(xì)致描繪。李白:“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜?！痹娭须m然使用了三千丈這個準(zhǔn)確量詞，但是相信讀者并不會當(dāng)真以為作者會有三千丈的白發(fā)，而是體會到了作者濃濃憂愁的味道。我們可以看出文學(xué)作品中大量夸張、比喻等修辭手法的使用就是要通過模糊語言為讀者創(chuàng)造出一種意境，使讀者可以在這種意境中體會到作者所要表達(dá)的情感，增加了文學(xué)作品的審美情趣。

2．文學(xué)語言中句子的模糊美。當(dāng)夸獎一個姑娘漂亮的時候，我們常常說，她美得像花兒一樣?；蛘哒f像畫中的人物一般。在這里，夸獎?wù)卟]有明確地指出女孩子的美像哪一種花，這就給讀者留下了豐富的想象空間，讀者可以結(jié)合自己的個人喜好，將這位姑娘想象成自己喜愛的蘭花、菊花抑或是玫瑰花。在這里，作者使用的模糊化語言為讀者勾畫了一片天馬行空一般的巨大想象空間。

3．文學(xué)意境的模糊美。在文學(xué)方面修養(yǎng)很高的人，使用最簡單的語言三言兩語之間就為讀者描繪出一片意境，比如王維的詩句:大漠孤煙直，長河落日圓。香菱對這句詩評價道:煙怎么會是直的呢?但閉卷一想，還真是那個味。這里，王維就使用模糊化語言為讀者們描繪了傳頌千年的經(jīng)典場景:大漠孤煙。王維使用寥寥幾字就為我們準(zhǔn)確描繪了塞外的意境，給人以身臨其境的感覺，這就是文學(xué)語言模糊美的魅力。再如古詩:兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。這簡簡單單的14 個字就為讀者描繪出一幅鳥鳴白鷺飛的美景，甚至真的聽到了黃鸝鳥在高大的翠柳間唱歌。韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，更是帶給人一種如臨其境般的感受，

這些語言描述，在觸覺、視覺、聽覺甚至是味覺方面，都給予了讀者很好的共鳴，這種共鳴更多的是情感上的品味，卻難以用語言進(jìn)行描述，這就模糊性語言為人們營造出一種模糊、朦朧的審美意境帶給讀者一種獨特的朦朧之美。

二、文學(xué)語言模糊美的言語生成

上文介紹了文學(xué)模糊語言的獨特魅力，那么這種獨特的魅力是怎樣生成的呢?筆者對文學(xué)語言模糊美的言語生成作一探討。

1．文學(xué)語言違反邏輯的表達(dá)。在文學(xué)作品中，文學(xué)語言違反邏輯的表達(dá)十分常見，但是卻有著它自己的魅力，并且隨著時代的發(fā)展這種違反邏輯的表達(dá)方法卻有愈演愈烈的勢頭。我們欣賞文學(xué)作品的時候，很容易發(fā)現(xiàn)有些作品明明是寫的歡樂的事情卻用哀景作背景，或者是寫的是悲哀的事情卻用歡喜作背景。這種相反的表達(dá)更能突出人物的情感，帶給人以震撼的感覺。例如詩人杜甫的一首《絕句》:“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?”詩人以碧江、白鳥、青山、艷花等意象描繪了春末夏初的美景，一句“今春看又過”使人無暇欣賞眼前的美景，而將詩歌的情感引向了“何日是歸年”的漂泊異鄉(xiāng)的思念家鄉(xiāng)的傷感。景雖是美景，情卻是傷感。這份傷感源于詩人有眼前的美景想到了家鄉(xiāng)。在景與情的關(guān)系上，這是典型的以樂景寫哀情，在表現(xiàn)手法上就叫做襯托:用美好之景襯托傷感之情。將兩種完全相反的情感放在一起來寫給人以強(qiáng)烈的情感沖突，使哀者更哀，悲者更悲。這種違反邏輯的表達(dá)手法豐富了作者的寫作技巧，帶給讀者無盡的懸念，給讀者帶來強(qiáng)烈的情感沖擊。

2．修辭手法所帶來的文學(xué)語言模糊美。文學(xué)中有著多種多樣的修辭手法，如:比喻、擬人、夸張、排比、擬物等。借助這些豐富的修辭手法，作者就可以將那些難以用語言描述的情景、氛圍、心理活動等生動準(zhǔn)確地向讀者進(jìn)行傳達(dá)，讀者們根據(jù)自己的生活閱歷對作者描述的情景進(jìn)行再加工，在讀者的靈魂深處產(chǎn)生共鳴，而共鳴程度的深淺與作者的經(jīng)歷息息相關(guān)。借助于這些修辭手法，作者就能對人類情感中的愛恨情仇，生活中的酸甜苦辣進(jìn)行深刻的表達(dá)。并且使這種表達(dá)情感直擊讀者的心靈。除卻修辭手法沒有其他任何一種表達(dá)方式能將這些復(fù)雜而又微妙的情感完完全全的呈現(xiàn)在讀者眼前。比如從當(dāng)初的一國之君淪落到階下囚的南唐后主李煜，面對著軟禁生活的愁苦，運用比喻夸張的手法將其恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來:問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。詩人內(nèi)心的愁苦若不借助修辭手法是無法準(zhǔn)確的表達(dá)出來的。詩人通過將自己的愁苦同一江東流的春水相比較，突出地呈現(xiàn)了作者的愁苦之情。有時，文學(xué)作品中錯覺的運用也能很好地表達(dá)作者的心情，比如杜甫的《絕句》:遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。這首詩前幾句都是寫的春天的美景，花草、燕子、鴛鴦、青山，一派春日生機(jī)勃勃的景象。但是，后一句作者筆鋒一轉(zhuǎn):今春看又過，何日是歸年。雖然風(fēng)景這邊獨好，無奈不是詩人自己的家鄉(xiāng)，所以“不如歸去”。這首詩運用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。另外，江碧鳥逾白，山青花欲燃。一句運用了對比和錯覺，江水的碧綠更加顯得水面上飛鳥的顏色更加鮮艷明快，青青的山坡映紅色的花朵，更顯得花朵的艷麗，“欲燃”二字是作者突出花朵顏色的艷麗，好像要燃燒起來一般?！坝肌倍钟玫臉O為巧妙，通過錯覺的運用把花朵的顏色寫活了、把花朵的動態(tài)也描寫了出來。

3．語言缺省表現(xiàn)出來的模糊美。相信文學(xué)愛好者經(jīng)常遇見這種情況，當(dāng)一個故事最大的懸念出現(xiàn)時，作者有時候會突然出人意料的停筆，讓心急火燎的讀者不得不去猜想故事的結(jié)尾，這樣的文學(xué)作品設(shè)計其實也是一種美，它激發(fā)起廣大讀者的想象力，出于對這部作品的不舍并結(jié)合自己對作品的體會和把握去續(xù)寫作品的結(jié)尾。當(dāng)然，一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，不同的讀者心中有著不同的故事結(jié)尾。這樣就會使文學(xué)作品在讀者群中保持持久的活力與生命力。這種意猶未盡的寫作手法所表達(dá)和蘊含的信息量同樣是巨大的，這種想象模糊美的運用，在特定的情景中，使語言產(chǎn)生了一種深沉、含蓄、精煉的美。讓讀者有種:余音繞梁，三日不絕的深切體會。

三、結(jié) 語

文學(xué)作品的語言模糊美帶給讀者一種特別的體驗，并且為文學(xué)作品本身帶來了一種生命力。作品中各種修辭手法的運用使讀者將自己的心情同主人公的命運緊緊的捆綁在一起。這也是千百年來我國文學(xué)名著無論傳到哪個朝代都能擁有大批讀者的原因。文學(xué)之美，美在修辭、美在模糊、美在留給讀者無盡的遐想。

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