學(xué)校體育訓(xùn)練與競(jìng)技體育訓(xùn)練結(jié)合的可行性分析

閆峰

(晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西 晉中 030600 )

摘要：學(xué)校體育訓(xùn)練一直伴隨著我們每一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，同時(shí)今年來(lái)各種國(guó)際及國(guó)家的體育賽事，也逐漸走入我們的視線里。把學(xué)校體育訓(xùn)練的成果更好的運(yùn)用到競(jìng)技體育比賽之中，把這倆者之間更好的進(jìn)行銜接至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；競(jìng)技體育； 結(jié)合；可行性

收稿日期：2015-08-15

作者簡(jiǎn)介：閆峰(1982-)，男，山西洪洞人，晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，碩士.

中圖分類號(hào)：G80

學(xué)校體育和競(jìng)技體育也許我們并不陌生，因?yàn)閷W(xué)校在我們所生活的區(qū)域都可以見(jiàn)到，所以學(xué)校體育更加貼近我們的生活范疇，許許多多的高校體育場(chǎng)是對(duì)外開(kāi)放的，因此我們可以更好的認(rèn)識(shí)學(xué)校體育訓(xùn)練這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但是不同于學(xué)校體育，競(jìng)技雖說(shuō)無(wú)處不在,但是在過(guò)去的很多年里體育方面的競(jìng)技比賽很少，近倆年發(fā)展的也還可以。如若把學(xué)校體育與競(jìng)技體育的關(guān)系處理地更加密切，學(xué)校體育將會(huì)對(duì)競(jìng)技體育發(fā)揮更加有利的作用[1]。

1學(xué)校體育

學(xué)校體育是以在校學(xué)生為主題參與一定的體育活動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)在校學(xué)生對(duì)于體育的興趣，態(tài)度，以及相關(guān)的知識(shí)和能力從而使學(xué)生的身體素質(zhì)有所增強(qiáng)，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。學(xué)校體育是教育的重要組成部分，是計(jì)劃性，目的性，組織性較強(qiáng)的體育教育活動(dòng)過(guò)程。

因?yàn)樯鐣?huì)制度國(guó)家性質(zhì)和教育目標(biāo)的不同，各國(guó)的學(xué)校體育目標(biāo)也各不相同，通常包括促進(jìn)學(xué)生身體生長(zhǎng)，發(fā)育、增強(qiáng)健康，讓學(xué)生掌握一定的鍛煉身體的知識(shí)及技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的性趣，能力、發(fā)展個(gè)性，有些國(guó)家還將提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和為國(guó)防服務(wù)做為學(xué)校體育目標(biāo)，我國(guó)學(xué)校體育的根本目標(biāo)是通過(guò)增強(qiáng)在校學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為提高中華民族的身體素質(zhì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培德智體美全面發(fā)展的人才。 為國(guó)家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，從而使我們國(guó)家快速但又穩(wěn)健的發(fā)展[2]。

學(xué)校體育又可分為在校體育和校外體育兩大部分，對(duì)于在校體育而言，我們一點(diǎn)也不陌生，首先從課程表的安排上我們能看到有體育課的存在，但與此同時(shí)我們沒(méi)一人也不陌生的早操和課間操同樣可以歸于校內(nèi)體育，以及學(xué)生或者說(shuō)還有學(xué)校自己的各類體育項(xiàng)目的比賽等等都屬于在校體育。校外體育的形式也是多種多樣的。但無(wú)論校內(nèi)體育還是校外體育，他們進(jìn)行的目的大致相同，都是為了增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

學(xué)校體育作為一個(gè)人全面發(fā)展的重要組成部分，發(fā)揮著培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)所需人才的特殊使命。當(dāng)今社會(huì)體育和教育同等重要，教育可以振奮人的精神，使人們更有內(nèi)涵，體育可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，使人們剛強(qiáng)有力，所以這兩者之間有著很微妙的關(guān)系，倆者密不可分。學(xué)校體育不僅能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)有所改善，還能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，科學(xué)實(shí)踐證明經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉，可以提高大腦皮層細(xì)胞活動(dòng)的強(qiáng)度，均衡性和靈活性。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)我們的感知能力、活躍我們的思維、提高注意力。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)就是能更好的開(kāi)發(fā)我們的智力，從而可以使我們更高效地吸收我們所學(xué)的文化知識(shí)，更好的接受教育。所以學(xué)校體育對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常必不可少的[3]。

2競(jìng)技體育

競(jìng)技體育的是指在身體全面發(fā)展，在個(gè)人或群體體力、心理、智力等方面的潛力最大限度地被挖掘，包括攀登運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo)的一種體育訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。其作為一種競(jìng)爭(zhēng)性體育運(yùn)動(dòng)具有制度化、體系化等特點(diǎn)，正式的傳說(shuō)和歷史記載也是其所具備的，其目標(biāo)是打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從而得到有形或者說(shuō)無(wú)形的所謂的利益或體現(xiàn)更大的價(jià)值。競(jìng)技體育的參加對(duì)象包括體育群體。但是上面所提到的是通過(guò)正式培訓(xùn)的，因?yàn)楦?jìng)技比賽本身就具有很大的危險(xiǎn)性，其多在參加比賽的成員或代表之間舉行，重點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽來(lái)對(duì)參加比賽的選手有一個(gè)綜合的評(píng)定。

相對(duì)于學(xué)校體育，競(jìng)技體育本身具有更多其自身特點(diǎn)。包括競(jìng)爭(zhēng)性、公平性、公開(kāi)性、規(guī)范性、功利性、娛樂(lè)性。其競(jìng)爭(zhēng)性從其字面上就可以理解，其區(qū)別于學(xué)校體育，更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。其公平性是說(shuō)參賽者人人平等，沒(méi)有哪一個(gè)有特權(quán)。公開(kāi)性指的是競(jìng)技比賽的整個(gè)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)外公開(kāi)的，這樣也可以更好的促進(jìn)和維護(hù)我們剛剛說(shuō)到的公平性。規(guī)范性、功利性和娛樂(lè)性也都很好理解，競(jìng)技比賽給體育訓(xùn)練注入了新鮮的血液。讓體育本身變得更加有意義，更加多姿多彩[4]。

競(jìng)技體育系統(tǒng)整個(gè)的系統(tǒng)的正常運(yùn)行需要競(jìng)技體育資源來(lái)提供條件及保證。社會(huì)性、調(diào)控性、生成性、有限性和整體性是競(jìng)技體育資源所具有的特點(diǎn)，對(duì)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃和競(jìng)技體育的資源調(diào)控起直接指導(dǎo)作用的是競(jìng)技體育資源觀。價(jià)值觀、發(fā)展觀、系統(tǒng)觀、開(kāi)放觀和辯證觀是競(jìng)技體育資源觀的主要組成部分。

因?yàn)楦?jìng)技體育所特有的多種特征，是競(jìng)技體育更加具有魅力。通過(guò)參加競(jìng)技體育可以更加彰顯個(gè)人及群體的魅力，在他們通過(guò)自己的努力之后取得自己滿意的成績(jī)，在大的競(jìng)技場(chǎng)或許還可以打破參加的相應(yīng)體育項(xiàng)目的記錄為國(guó)家爭(zhēng)光，可以最大限度的挖掘和體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)個(gè)人和團(tuán)體的價(jià)值。在競(jìng)技體育中我們甚至無(wú)法預(yù)測(cè)出結(jié)果，因?yàn)槲覀儾恢烂總€(gè)人的潛能到底有多大，所以結(jié)果并不在我們的意料之中，正因?yàn)檫@樣在競(jìng)技比賽中我們會(huì)饒有興趣的去觀看每一場(chǎng)比賽。但是無(wú)論結(jié)果怎樣，你都會(huì)享受競(jìng)技比賽的每一個(gè)過(guò)程。這正是競(jìng)技體育的魅力所在[5]。

3我國(guó)學(xué)校體育與競(jìng)技體育的關(guān)系

學(xué)校體育現(xiàn)在也有競(jìng)賽，但是主要以?shī)蕵?lè)為主，同樣的競(jìng)技體育也很少能夠看到學(xué)校體育的影子。

對(duì)于學(xué)校體育和競(jìng)技體育而言有著兩種觀念。第一種觀念，學(xué)校體育和競(jìng)技體育毫無(wú)關(guān)系，學(xué)校體育就是和學(xué)校學(xué)生息息相關(guān)，不想?yún)⒓右稽c(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，好像違背了學(xué)校體育的初衷，只是讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單粗淺的體育知識(shí)就好，有點(diǎn)淺嘗輒止的感覺(jué)。但是競(jìng)技體育就有所不同了，它會(huì)表現(xiàn)的更為苛刻，嚴(yán)格，會(huì)帶給我們視覺(jué)和心理上的沖擊。所以要求就會(huì)很多，不想學(xué)校體育那樣膚淺，所以會(huì)給人一種感覺(jué)，學(xué)校體育和競(jìng)技體育就像是兩碼毫不相干的事。第二種觀念，就是二者是有關(guān)系的，從我們的身邊也可以看到些許變化，從好多變化中我們可以感受到?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力也就不會(huì)進(jìn)步，所以沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)是一件非常可悲的事情，現(xiàn)實(shí)生活中的例子并不在少處。所以現(xiàn)在也有學(xué)校把學(xué)校體育的定位有所提高，有些甚至已經(jīng)大幅度的凸顯其競(jìng)爭(zhēng)性和功利性，讓一些學(xué)生的身體變得吃不消，這是非常不利于學(xué)生發(fā)展的。所以看待任何一個(gè)問(wèn)題都不能過(guò)于片面，做任何一件事也不能過(guò)于偏激。

4學(xué)校體育訓(xùn)練與競(jìng)技體育訓(xùn)練的結(jié)合的可行性分析

學(xué)校體育和競(jìng)技體育都有其自身的特點(diǎn)，可以說(shuō)學(xué)校體育可以讓我們練成一定的基本功，但是想要有大的突破及發(fā)展主要還是得依靠競(jìng)技體育，就像學(xué)習(xí)一樣，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了知識(shí)而已，但是還不能很好的運(yùn)用我們所學(xué)到的東西。學(xué)校體育培養(yǎng)了基礎(chǔ)，競(jìng)技體育可挖掘人的潛能，使人們更好的發(fā)現(xiàn)自己所具有的特長(zhǎng)，不僅能夠使身體

得到鍛煉還很有可能有其他意想不到的收獲。其實(shí)在學(xué)校體育和競(jìng)技體育之間可以增加一個(gè)過(guò)渡期，這樣既可以促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展，又能夠更好的應(yīng)用到競(jìng)技體育中。競(jìng)技體育擁有更多的屬于自己的特性，終歸是讓我們朝著積極美好的那個(gè)方向發(fā)展，使體育本身充滿樂(lè)趣，讓更多的人來(lái)挑戰(zhàn)記錄，讓更多的人來(lái)刷新記錄，讓我們把遙不可及的東西與我們拉近[6]。

在學(xué)校體育訓(xùn)練和競(jìng)技體育訓(xùn)練結(jié)合的問(wèn)題上，其切入點(diǎn)就是體育訓(xùn)練，他們都是體育訓(xùn)練，只是主體和目的有所區(qū)別，不過(guò)這也和人在不同階段的教育重點(diǎn)不同，在學(xué)校還是比較重視學(xué)習(xí)，這是肯定的。當(dāng)真正的把學(xué)校體育和競(jìng)技體育結(jié)合起來(lái)發(fā)展，這對(duì)學(xué)生自身來(lái)說(shuō)也是很有好處的，又多了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)可以不僅僅局限于文化教育方面，當(dāng)然在文化教育方面發(fā)展同時(shí)又具備一項(xiàng)新的技能，也是錦上添花。

雖然我國(guó)在大的競(jìng)技體育競(jìng)賽方面已經(jīng)取得了很大的成就，競(jìng)技體育卻仍然沒(méi)有成為全民性的參與熱點(diǎn)，將學(xué)校體育與競(jìng)技體育結(jié)合之后，競(jìng)技體育可以更好更快的成為全民參與的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方式。這不僅受到社會(huì)發(fā)展的影響也會(huì)受到人們尊崇[7]。

5結(jié)語(yǔ)

學(xué)校體育訓(xùn)練與競(jìng)技體育訓(xùn)練的結(jié)合是時(shí)代發(fā)展的要求，在這個(gè)講求效率的時(shí)代我們更加應(yīng)該不浪費(fèi)學(xué)校提供的條件，抓住競(jìng)技競(jìng)賽所帶來(lái)的機(jī)遇，使我們有更加廣闊的發(fā)展空間。

生命在于運(yùn)動(dòng)，希望每一個(gè)人都能擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，更多的參與到競(jìng)技過(guò)程中，為國(guó)家的體育事業(yè)及國(guó)家發(fā)展做出偉大的貢獻(xiàn)。

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(責(zé)任編輯孫勝文)