戴維

（國(guó)家圖書館 北京 100081）

以ZAKER為例淺談社會(huì)化閱讀

戴維

（國(guó)家圖書館 北京 100081）

以社會(huì)閱讀工具ZAKER為例，從社會(huì)化閱讀的概念、人們對(duì)社會(huì)化閱讀的需求、社會(huì)化閱讀與傳統(tǒng)閱讀的區(qū)別、社會(huì)化閱讀的特征以及社會(huì)化閱讀的未來(lái)5個(gè)方面逐一解讀社會(huì)化閱讀。

ZAKER 社會(huì)化閱讀 閱讀 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

從1995年起，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是Yahoo和Google的階段，是信息的單向、靜態(tài)的傳播時(shí)代，用戶被動(dòng)的接受信息；第二個(gè)階段是FaceBook或者YouTube這種分享、主動(dòng)參與時(shí)代，國(guó)內(nèi)像豆瓣、開心網(wǎng)等SNS社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代；第三個(gè)階段是隨著移動(dòng)終端的普及、完善，互聯(lián)網(wǎng)走向一個(gè)即時(shí)的、人人參與的、應(yīng)用便利的Web3.0時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第三次浪潮[1]。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也隨之發(fā)生變化。3G通信技術(shù)、電子墨水、電子紙技術(shù)的不斷成熟，催生新的閱讀產(chǎn)品問(wèn)世，以電子閱讀、數(shù)字化閱讀、移動(dòng)閱讀為代表的新閱讀方式已經(jīng)產(chǎn)生并開始普及。移動(dòng)閱讀在數(shù)字化時(shí)代大背景下極大的改變了閱讀本身，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)化閱讀應(yīng)運(yùn)而生。

1 ZAKER概況

iPad的出現(xiàn)不僅為電子閱讀市場(chǎng)帶來(lái)了結(jié)構(gòu)性的變化，更使得用戶閱讀方式迅速?gòu)膯蜗虻拈喿x內(nèi)容，向獲取多媒體內(nèi)容和社會(huì)化閱讀轉(zhuǎn)變。

1.1 ZAKER介紹

ZAKER是廣州華閱數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的國(guó)內(nèi)最受歡迎的互動(dòng)分享和個(gè)性化定制的閱讀軟件，目前覆蓋了IOS、Android、Windows Phone、Windows 8四大主流移動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)，已經(jīng)上線iPad、iPhone、Android、AndriodTablet、WindowsPhone以及Windows8六個(gè)版本，用戶數(shù)量突破千萬(wàn)，是目前覆蓋渠道最多的閱讀終端應(yīng)用[2]。它將資訊、微博、博客、報(bào)紙、雜志、圖片、RSS、Google Reader等眾多內(nèi)容，按照用戶個(gè)人意愿聚合到一起，實(shí)現(xiàn)深度個(gè)性化定制以及微博、郵件等社群化互動(dòng)分享功能，具備精美雜志版式的閱讀形態(tài)，逼真與立體的翻頁(yè)效果，豐富貼心的設(shè)置項(xiàng)。

2013年5月，ZAKER推出具有“好友分享”功能的V3.0版本，融入更多好友之間互動(dòng)功能，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的社會(huì)化閱讀。新版本強(qiáng)化了閱讀和社交的相輔相成，為用戶提供豐富又完善的數(shù)字閱讀的社交功能。

1.2 ZAKER的應(yīng)用功能

1.2.1 簡(jiǎn)潔易用的界面 將用戶訂閱的內(nèi)容，以文字、圖片混和排列的方式，推送到用戶面前，看起來(lái)就像一本排版精美的雜志，并且翻頁(yè)效果也與雜志相同。用看雜志的方式閱讀，具有華麗展示效果和優(yōu)秀用戶體驗(yàn)。

1.2.2 生活化的應(yīng)用瀏覽效果 用戶使用時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到非常隨手化實(shí)現(xiàn)的翻頁(yè)、瀏覽等操作功能，而這些效果的實(shí)現(xiàn)完全是伴隨著用戶閱讀瀏覽的自然反應(yīng)而來(lái)。

1.2.3 方便的微博查看、瀏覽和轉(zhuǎn)發(fā) 支持用戶的新浪微博、騰訊微博的同步查閱功能。登陸賬號(hào)同步后，可以方便的查看最新的內(nèi)容信息。此外，用戶在查看自己訂閱的內(nèi)容時(shí)，還可以將這些內(nèi)容更加便捷地同步分享到微博中。

1.2.4 即時(shí)的內(nèi)容互動(dòng)分享功能 在查看新聞等訂閱源內(nèi)容時(shí)，可以非常方便的評(píng)論、分享。用戶看到的任何內(nèi)容都可以通過(guò)微博轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論，也可以通過(guò)郵件發(fā)出。其豐富的社交分享功能支持微博、人人網(wǎng)、郵件等多種方式，使用戶的閱讀過(guò)程顯得尤為便捷。

1.2.5 內(nèi)容的高清晰效果顯示 ZAKER采用了更先進(jìn)的識(shí)別顯示技術(shù)，在內(nèi)容加載的時(shí)候能夠達(dá)到比同類產(chǎn)品更加精細(xì)的顯示效果。

1.2.6 網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙雜志、博客、Google Reader等方便的信息獲取 ZAKER目前支持較多的互聯(lián)網(wǎng)媒體、紙質(zhì)報(bào)紙雜志的網(wǎng)絡(luò)版、名人博客和用戶自己Google Reader的內(nèi)容獲取。

1.2.7 支持自定義的個(gè)性訂閱服務(wù) 除了自帶支持的那些信息獲取資源外，用戶還可以添加自己喜歡的RSS源，以及想要關(guān)注的QQ空間動(dòng)態(tài)。

2 社會(huì)化閱讀

2.1 社會(huì)化閱讀的概念

社會(huì)化閱讀是以讀者為核心，強(qiáng)調(diào)分享、互動(dòng)、傳播的全新閱讀模式，是相對(duì)傳統(tǒng)以書為核心、以內(nèi)容為主的閱讀模式提出來(lái)的，它更加注重人，注重基于閱讀的社交，注重閱讀價(jià)值的無(wú)限放大。比如你有一本好書或者雜志，可以推薦給自己的好友，可以把自己寫的書簽、評(píng)論與好友共享或討論，還可以將閱讀到的內(nèi)容在微博上進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論。

社會(huì)化閱讀的內(nèi)容是個(gè)性化的，可以將報(bào)紙、雜志、新聞資訊、關(guān)注話題等所有信息都聚合到一起，個(gè)性化定制，實(shí)時(shí)“出版”，自動(dòng)生成內(nèi)容。

2.2 人們對(duì)社會(huì)化閱讀的需求

2.2.1 互動(dòng)交流需要社會(huì)化閱讀 如果微博上的人在同一時(shí)間閱讀同一本書，那會(huì)產(chǎn)生什么效應(yīng)？實(shí)際上，在社交網(wǎng)絡(luò)還沒有普及開來(lái)的時(shí)候，此類活動(dòng)由圖書館來(lái)舉辦。例如2011年11月28日上午，“國(guó)家圖書館文津讀書沙龍”與北京京港地鐵有限公司聯(lián)合舉辦的“同享閱讀快樂(lè)”特別活動(dòng)在地鐵4號(hào)線國(guó)家圖書館站推出。此次活動(dòng)以“圖書漂流”的方式號(hào)召讀者和乘客攜帶自己讀過(guò)的好書來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交換，旨在倡導(dǎo)“同享閱讀快樂(lè)”理念，希望更多的人能夠分享閱讀的快樂(lè)[3]。事實(shí)上“圖書漂流”的宗旨就是分享、信任和傳播，在更大的范圍內(nèi)加強(qiáng)書友溝通互動(dòng)，促進(jìn)閱讀者之間的知識(shí)交流。當(dāng)這種機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，會(huì)造成群體效應(yīng)——更多的人參與閱讀，參與聊天，更多的人發(fā)現(xiàn)和欣賞文字。有人喜歡這本書，也有更多的人跟你一樣喜歡這本書，是書籍和微博把大家聯(lián)系到一起，這構(gòu)建了一個(gè)跨地域、跨文化、跨種族的活動(dòng)。億萬(wàn)人同時(shí)閱讀和討論一本書，會(huì)帶來(lái)更多啟發(fā)和靈感。這即是社會(huì)化閱讀的核心內(nèi)容之一[4]。在2013年升級(jí)的ZAKER 3.0版本中，最大的革新就是增加了好友分享功能，通過(guò)微博帳號(hào)登陸后，就可以實(shí)現(xiàn)頻道與收藏的同步功能。同時(shí)，用戶通過(guò)ZAKER分享、評(píng)論與贊的文章或圖片都會(huì)自動(dòng)進(jìn)入到好友圈的信息流里，讓好友第一時(shí)間了解到你的閱讀動(dòng)向。

2.2.2 碎片化時(shí)間需要社會(huì)化閱讀 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種各樣的信息是碎片化的，人們的閱讀時(shí)間也是碎片化的，社會(huì)化閱讀方式作為一種全新的閱讀和媒體方式存在，它智能地將互聯(lián)網(wǎng)上碎片化的信息進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化重新組織，使這些信息更順應(yīng)于個(gè)體自由靈活的閱讀心理和閱讀方式，它以閱讀者的意愿為中心完成了對(duì)碎片的重組，再通過(guò)互動(dòng)、分享和評(píng)論讓人感覺到“不是一個(gè)人在閱讀”。

公交車上玩微博、地鐵月臺(tái)玩QQ、乃至上個(gè)WC都要掏出手機(jī)翻點(diǎn)短信來(lái)消磨，這些都是在閱讀。ZAKER將資訊、微博、博客、報(bào)紙、雜志、圖片、RSS、GoogleReader等眾多內(nèi)容，按照用戶個(gè)人意愿聚合到一起，實(shí)現(xiàn)了深度的個(gè)性化定制。也就是說(shuō)，ZAKER實(shí)際上是給我們提供了前所未有的應(yīng)用體驗(yàn)，把各種信息同時(shí)擺在我們面前，將知識(shí)歸納更加個(gè)人化、實(shí)時(shí)化。

2.3 社會(huì)化閱讀與傳統(tǒng)閱讀的區(qū)別

2.3.1 社會(huì)化閱讀充分以讀者為核心 傳統(tǒng)閱讀的讀者在某種程度上來(lái)說(shuō)是一個(gè)被動(dòng)的接受者。社會(huì)化閱讀的革命性變革在于從以圖書為核心變?yōu)橐匀藶楹诵?，基于人的閱讀取代了基于書的出版，分享、互動(dòng)、傳播超越了閱讀本身。實(shí)現(xiàn)了從“有什么讀什么”到“我們要讀什么”的轉(zhuǎn)變，使閱讀更有效率，更有價(jià)值，將閱讀真正回歸到讀者。

2.3.2 社會(huì)化閱讀重視人與人的交流 傳統(tǒng)的閱讀是內(nèi)容向用戶的單向傳播，社會(huì)化閱讀則實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和用戶之間的雙向傳播，更注重人與人之間的交流，更注重對(duì)閱讀過(guò)程的分享。比如通過(guò)書簽、批注、評(píng)論從而實(shí)現(xiàn)二次甚至多次傳播，并在傳播的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，繼而通過(guò)互動(dòng)創(chuàng)造更多的價(jià)值。閱讀的價(jià)值絕不僅在于書籍本身，而在于廣泛傳播和交流帶來(lái)的價(jià)值，越多閱讀，越多傳播，則越有價(jià)值。

2.3.3 社會(huì)化閱讀使盈利模式發(fā)生變化 傳統(tǒng)閱讀的盈利模式是通過(guò)作者的寫作、紙質(zhì)書籍的出版以及銷售來(lái)獲取利潤(rùn)。而社會(huì)化閱讀的盈利模式與之完全不同，是通過(guò)讀者閱讀、互動(dòng)、交流達(dá)到一定規(guī)模后，采用植入廣告的模式獲取利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)盈利。

2.3.4 社會(huì)化閱讀通過(guò)對(duì)信息的深度挖掘?qū)崿F(xiàn)社會(huì)化閱讀依賴于對(duì)信息的深度挖掘。紙質(zhì)書籍是人類智慧的結(jié)晶，它記錄著人類社會(huì)的演進(jìn)，積淀、傳承和豐富著人類歷史文化，是人類進(jìn)步的階梯。社會(huì)化閱讀除了傳統(tǒng)的以“內(nèi)容”為核心之外，還要增加“關(guān)系”這個(gè)核心要素，即對(duì)用戶之間的關(guān)系、內(nèi)容之間的關(guān)系、用戶和內(nèi)容之間的關(guān)系做深度挖掘。

2.4 社會(huì)化閱讀的特征

社會(huì)化閱讀在于通過(guò)社區(qū)、分享、互動(dòng)、溝通創(chuàng)造更大的閱讀價(jià)值，超越閱讀本身。其特征有：

（1）個(gè)性化聚合性。社會(huì)化閱讀的核心是讀者，ZAKER將互聯(lián)網(wǎng)新聞、博客資訊、報(bào)紙雜志、美圖欣賞等內(nèi)容聚合，用戶可以通過(guò)個(gè)人喜好個(gè)性化定制內(nèi)容，將自己偏好的閱讀內(nèi)容直接定制到桌面，以方便閱讀。

（2）信息傳播高效性。通過(guò)智能分析技術(shù)將內(nèi)容分解成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的結(jié)構(gòu)性信息“碎片”，對(duì)其進(jìn)行分析和過(guò)濾，整合后按不同的分類呈現(xiàn)給廣大用戶，改變枯燥、繁瑣的查找過(guò)程，最大限度的節(jié)省讀者時(shí)間，讓閱讀變得更簡(jiǎn)捷，更美觀，更具趣味性，讓用戶更加快速地閱讀到有價(jià)值的內(nèi)容。ZAKER可以將不同來(lái)源的圖文內(nèi)容聚合，并創(chuàng)新性的針對(duì)不同內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)排版，如報(bào)紙雜志會(huì)以圖文混排的方式展現(xiàn)，美圖以圖片格的形式，微博依舊采取用戶熟悉的微博客戶端形式。

（3）互動(dòng)交流性。在社會(huì)化閱讀中，閱讀的樂(lè)趣不僅僅在“讀”，更在于溝通與分享。讀者可以通過(guò)微博以及社交網(wǎng)站或其他形式快速分享閱讀內(nèi)容，形成一個(gè)以各類共同感興趣的內(nèi)容為話題，進(jìn)行充分交流的社區(qū)，每名參與者都能通過(guò)交流，發(fā)表自己的看法和見解，增加讀者作為閱讀主體的能動(dòng)性，激發(fā)閱讀興趣。ZAKER在這方面同樣表現(xiàn)到位，不僅閱讀內(nèi)容可以輕松分享到微博、郵箱、手機(jī)短信上去，軟件還單獨(dú)開辟一個(gè)“微博廣場(chǎng)”頻道，閱讀主題微博，進(jìn)行評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)更加輕松便捷。iPhone版ZAKER，微博客戶端有的它都有，沒有的它也有。

2.5 社會(huì)化閱讀的未來(lái)

在平板電腦的沖擊下，2010年是電子閱讀器熱，2011年是社會(huì)化閱讀熱。國(guó)內(nèi)的社會(huì)化閱讀應(yīng)用已風(fēng)生水起，各互聯(lián)網(wǎng)巨頭的加入，谷歌、騰訊、網(wǎng)易、淘寶、雅虎紛紛推出自己的社會(huì)化閱讀應(yīng)用。未來(lái)社會(huì)化閱讀的發(fā)展方向有如下幾方面的趨勢(shì)：

（1）強(qiáng)大的分享功能。用戶分享功能更加強(qiáng)大，比如對(duì)文章進(jìn)行評(píng)級(jí)、推薦，鼓勵(lì)用戶基于某種喜好主動(dòng)生成雜志，在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行分享。PC用戶可以通過(guò)分享轉(zhuǎn)入PC端的網(wǎng)站頁(yè)面。通過(guò)社區(qū)、分享、互動(dòng)、溝通創(chuàng)造更大的超越閱讀本身的價(jià)值。

（2）智能的個(gè)性化服務(wù)。對(duì)用戶閱讀習(xí)慣的了解和尊重是開展個(gè)性化服務(wù)的前提[5]，使用不同的移動(dòng)終端，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，用戶閱讀的內(nèi)容偏好也不同。用戶訂閱關(guān)鍵詞信息時(shí)，可分析用戶的閱讀習(xí)慣，用人工的方式對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)行篩選，智能化地推送用戶感興趣的信息。

（3）內(nèi)容的深度集成。多樣豐富的內(nèi)容才能滿足用戶差異性和多變性的需求。除加入傳統(tǒng)閱讀無(wú)法實(shí)現(xiàn)的多媒體要素，例如音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容外，還應(yīng)開發(fā)更先進(jìn)的后臺(tái)算法和技術(shù)，根據(jù)用戶閱讀習(xí)慣和興趣愛好，在用戶之間、內(nèi)容之間、用戶與內(nèi)容之間進(jìn)行深度挖掘，對(duì)其社交信息進(jìn)行深度集成，使閱讀更有實(shí)效。

（4）便捷的跨平臺(tái)使用。社會(huì)化閱讀可以解決跨平臺(tái)的信息共享問(wèn)題，使文字、圖片等內(nèi)容在各類終端都得到最優(yōu)體現(xiàn)，滿足用戶一站式的閱讀需求。所有的閱讀平臺(tái)都可以分享統(tǒng)一賬號(hào)，通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)所謂的云閱讀，總體提升不同系統(tǒng)用戶群體體驗(yàn)的滿意度。

3 結(jié)語(yǔ)

人們不是只有在有大塊的時(shí)間坐到書桌前才能閱讀，而是無(wú)時(shí)無(wú)地不在閱讀；不是只能閱讀前人固化在書中的知識(shí)，而是可以不斷地互動(dòng)性地創(chuàng)造知識(shí)。社交化閱讀不用耗費(fèi)大量時(shí)間，只需通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論等行為進(jìn)行社交互動(dòng)，尋找自己真正感興趣的話題。傳統(tǒng)的書籍是“知識(shí)”的集合，社會(huì)化閱讀帶來(lái)的是“文化”的集合。我們?cè)絹?lái)越清晰的看到，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容獲取的個(gè)性化、內(nèi)容推送的智能化、內(nèi)容分享的社交化的閱讀，正逐步取代以個(gè)人閱讀為中心的傳統(tǒng)閱讀方式而成為閱讀的未來(lái)。

［1］屈辰晨.布局移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)樂(lè)享社會(huì)化閱讀［OL］.［2011-07-09］.http://blog.sina.com.cn/s/blog_488a0c650100w5ty.html.

［2］ZAKER［OL］.[2013-05-09].http://baike.baidu.com/view/49 32873.htm.

［3］同享閱讀快樂(lè)［N］.中國(guó)文化報(bào)，2011-11-29（14）.

［4］張 恒.One Book One Twitter，社會(huì)化閱讀［OL］.［2011-05-29］.http://www.ifanr.com/41767.

［5］基于興趣與社交的社會(huì)化閱讀：移動(dòng)閱讀新模式［OL］.［2013 -05-09］.http://yingyu.100xuexi.com/view/otdetail/20130509/c33f7df2-f051-41d3-84d5-30b0a2a275bd.html.

（責(zé)任編校 駱雪松）

On Social Reading：Taking the Case of ZAKER

Dai Wei
National Library of China,Beijing 100081,China

Taking the case of the social reading tool ZAKER,the present article interprets social reading from its concept,public needs,differences from traditional reading,characteristics,and future.

ZAKER;social reading;reading;mobile Internet

G250.7

戴 維，女，1976年生，館員，發(fā)表論文5篇。