吳宇芳

【摘 要】教育游戲指的是應(yīng)用在教學(xué)過(guò)程中的，能夠使參與游戲者在游戲當(dāng)中獲得相關(guān)知識(shí)、智力、技能、情感、態(tài)度，價(jià)值觀得到一定提升，具有一定教育意義的游戲。教育游戲是一種能夠全面提高游戲者綜合能力的一種新型的教育方法，具有游戲性、教育性、趣味性等特性。把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中來(lái)，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成，能夠增加小學(xué)數(shù)學(xué)課程的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量。本文主要分析探討了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】教育游戲 ? ? 小學(xué)數(shù)學(xué) ? ?教學(xué) ? ?意義 ? ?應(yīng)用

一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教育游戲的意義

（一）把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有助于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成

小學(xué)生的智力還未發(fā)展完全，教育游戲通過(guò)其游戲性、教育性、趣味性等特性，能夠開(kāi)啟學(xué)生的思維，鍛煉其思維能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，可以通過(guò)猜數(shù)字的游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)到數(shù)值大小關(guān)系的變化，并思考相關(guān)解決策略，從而使小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到開(kāi)發(fā)，數(shù)學(xué)思想得到培養(yǎng)。所以說(shuō)，把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)教學(xué)中有助于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成。

（二）把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有助于激發(fā)學(xué)生的興趣

小學(xué)生還處于好奇心強(qiáng)烈、愛(ài)玩的年齡階段，教育游戲的游戲性對(duì)小學(xué)生具有很大的吸引力，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中應(yīng)用教育游戲能夠增加小學(xué)數(shù)學(xué)課程的趣味性，吸引學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課程當(dāng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，從而達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。

（三）把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，使每一位學(xué)生都得到全面的發(fā)展。教育游戲具有教育性和游戲性，把其應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中來(lái)，能夠使學(xué)生在游戲的過(guò)程中發(fā)展自身的自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。例如，在小學(xué)低年級(jí)數(shù)字教學(xué)的課堂上，可以通過(guò)開(kāi)展猜數(shù)字的游戲，讓學(xué)生分組讀出卡片上食物、花草、學(xué)習(xí)用具的數(shù)目，從而達(dá)到教學(xué)效果。

二、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂當(dāng)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較抽象、難以理解。教育游戲具有趣味性、游戲性、互動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性、激勵(lì)性等特性，把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)，能夠通過(guò)游戲簡(jiǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，活躍數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)目的。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)的加減乘除的時(shí)候，可以在課堂上讓學(xué)生分小組玩撲克牌游戲：一個(gè)學(xué)生拿著1—9的一位數(shù)，另一位學(xué)生拿著10—99的二位數(shù)，每人出一張，算一道加法題，誰(shuí)先算出來(lái)這兩張牌就歸誰(shuí)。通過(guò)撲克牌游戲，讓學(xué)生快速地掌握數(shù)學(xué)的加減法?？偟膩?lái)說(shuō)，把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅可以讓學(xué)生在游戲中體會(huì)獲得知識(shí)的喜悅，還能夠使其意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)的用途，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。

（二）教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)當(dāng)中的應(yīng)用

課后練習(xí)是鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。就小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，課堂上理論教學(xué)并不能使學(xué)生完全地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，必須通過(guò)課后練習(xí)、鞏固，才能使學(xué)生完全地理解并學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，因此要注重小學(xué)數(shù)學(xué)課后的練習(xí)、鞏固。在小學(xué)數(shù)學(xué)課后的練習(xí)當(dāng)中，把教育游戲應(yīng)用進(jìn)來(lái)，用數(shù)學(xué)游戲代替繁重的書(shū)面作業(yè)，這樣不僅可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課后練習(xí)、鞏固的效果，減輕因過(guò)多的書(shū)面作業(yè)給學(xué)生帶來(lái)的壓力，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，提高學(xué)生探討數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減乘除之后，可以讓學(xué)生在課后玩“喜洋洋的數(shù)學(xué)課”“算數(shù)泡泡龍”“螞蟻神兵”等計(jì)算機(jī)小游戲，通過(guò)這些具有教育性質(zhì)的計(jì)算機(jī)小游戲，使學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)加減乘除知識(shí)點(diǎn)不斷地加深理解，在快樂(lè)的練習(xí)氛圍中，達(dá)到數(shù)學(xué)課后練習(xí)的目的。

（三）教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)當(dāng)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的不僅是要提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)理論知識(shí)，還要提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，以及其他方面的綜合能力。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中，要加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)。把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以更加有效地達(dá)到課外學(xué)習(xí)的目的。例如，在假期的時(shí)候，可以讓學(xué)生玩一些“海底探寶”“小馬識(shí)途”“小小建筑師”“海上漂流瓶”“算數(shù)泡泡龍”“螞蟻神兵”等計(jì)算機(jī)教育游戲，這樣不僅可以鞏固學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠鍛煉學(xué)生的記憶力、觀察力、注意力、想象力、思維力等，提高學(xué)生的綜合能力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，教育游戲是一種能夠全面提高游戲者綜合能力的新型的教育方法，具有游戲性、教育性、趣味性、互動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性等特性，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此，把教育游戲應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中來(lái)，能夠增加小學(xué)數(shù)學(xué)課程的趣味性，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量。教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的具體應(yīng)用主要包括在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂當(dāng)中的應(yīng)用，在小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)當(dāng)中的應(yīng)用，以及在小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)當(dāng)中的應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

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