——禹躍昆撰文指出：近年來，冠以“狀元”、“名師”等字眼的教輔，撬開了不少家長和學(xué)生的錢包。在筆者看來，一本看似不大的狀元筆記，可能會影響到學(xué)生自己的未來。因為這種行為帶來的暗示就是，學(xué)習(xí)這件事，可以走捷徑。拋棄學(xué)習(xí)過程、選擇坐享其成，放棄個人努力、選擇去走捷徑，這無異于給了自己一個“跑偏”的人生。

每個人有每個人不同的學(xué)習(xí)方法，所謂狀元的未必適合自己。因此，每位考生都應(yīng)該客觀理性地看待“狀元”、“名師”等教輔。當(dāng)前，降低高考難度、注重學(xué)生平時積累和評價，已是高考改革的大勢所趨。因此，每個學(xué)生都應(yīng)該及時適應(yīng)變化，注重平時課堂的學(xué)習(xí)與吸收，按照計劃完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，摒棄對偏、怪、難等題目的追求，摒棄對“狀元”、“名師”的盲目崇拜。endprint