老師的話，一點(diǎn)最光明。

我有一位愛(ài)噴的小學(xué)老師，噴就是吹牛、神侃、胡八連的意思，他三樣全占，動(dòng)不動(dòng)就瞪你，兩眼比斑鳩眼還嚇人，50多歲，外號(hào)叫“傻斑”?？?，爹跟我說(shuō)，他大名叫蔣德讓?zhuān)稓v史》課教得不賴(lài)。

《歷史》課不是主科，是副科，學(xué)得再好有什么用？我氣得“哼”了一聲。在我們那樣偏僻的鄉(xiāng)村，也就三四個(gè)老師，一頭牛頂三頭，當(dāng)老師的，僅僅會(huì)教《歷史》課怎么行？

沒(méi)辦法，他自學(xué)了《自然》就教《自然》，自學(xué)了《思想品德》就教《思想品德》，自學(xué)了《音樂(lè)》就教《音樂(lè)》，包括《體育》《美術(shù)》什么的，他什么都教我們。因?yàn)?，他特別愛(ài)噴，愛(ài)吹胡子瞪眼，愛(ài)吼嗓子，他的每節(jié)課都非常重要，我們都怕他，都害怕下一節(jié)課被他拎小雞一樣拎到講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)提前把他留的作業(yè)預(yù)習(xí)完，第一次月考，我們班的副科成績(jī)反倒超過(guò)了主科！這樣，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師意見(jiàn)大了，說(shuō)主科畢竟是主科，學(xué)生的主科成績(jī)上不去，那是要影響他們考鄉(xiāng)里初中的。言下之意，讓他把我們的注意力轉(zhuǎn)向《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》上來(lái)。

他不知道該怎么引導(dǎo)我們才好，所教的某門(mén)課半節(jié)課或者十分鐘就講完了，講完了，后面的時(shí)間怎么辦？他又開(kāi)始講下一門(mén)課、下下一門(mén)課，有的時(shí)候，他一節(jié)課能講《思想品德》《美術(shù)》《音樂(lè)》三門(mén)課。之所以把《音樂(lè)》放到最后一個(gè)時(shí)段，是害怕我們上課走神，不好好聽(tīng)講，唱唱歌唱唱戲能提神。其實(shí)，是他自己走神得厲害，想把課上的節(jié)奏快一點(diǎn)，潦草一點(diǎn)，讓我們的副科和主科成績(jī)差距小一點(diǎn)，哪怕落后一點(diǎn)點(diǎn)，也好啊?？墒?，我們學(xué)得太認(rèn)真了，一個(gè)半月就把一學(xué)期的副科全部學(xué)完了，我們一個(gè)個(gè)看這個(gè)笑話，這，也是擺在他面前的一道難題。

什么課都教完后的第一節(jié)課，是上午第三節(jié)課，《音樂(lè)》課。

他先是叫我們唱《義勇軍進(jìn)行曲》，唱《國(guó)際歌》，我們學(xué)煩了，有一聲沒(méi)一聲地“哼哼唧唧”著，誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)都會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思。想必他也感覺(jué)到了，就提議叫我們唱豫劇《南陽(yáng)關(guān)》“西門(mén)外放罷了三聲炮，伍云昭我上了馬鞍橋哪嗬嗨”，我們小腦袋一激靈，立馬來(lái)了精神，特別是唱“哪嗬嗨”，唱戲聲仿佛把教室的屋頂都鉆透似的。緊接著，教我們曲劇《卷席筒》，唱“小蒼娃我離了登封小縣，一路上我受盡了饑餓熬煎”，等齊唱“哎呀呀——呀啊呀”時(shí)，我們故意增加了幾分哭腔，包括抽噎聲、跺腳聲、擤鼻涕的聲音，好像某個(gè)長(zhǎng)輩突然間死了，蔣長(zhǎng)偉還故意喊了一聲“哏”，逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)，教室門(mén)外有人狠狠在敲門(mén)，一看，是隔壁班的四年級(jí)語(yǔ)文老師，輕輕說(shuō)“你們聲音太大了”，然后扭頭離去。

他尷尬萬(wàn)千，兩眼木了一會(huì)兒，呼啦呼啦臉說(shuō)：“同學(xué)們，繼續(xù)上課。我們復(fù)習(xí)《思想品德》第十一課……”

講完這些，發(fā)現(xiàn)還剩下一點(diǎn)空余時(shí)間，他一臉正色道：“問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答得最好，我下節(jié)課讓他當(dāng)大家的老師！”

“真的假的？”我們一萬(wàn)個(gè)懷疑。

“誰(shuí)哄誰(shuí)是狗！”他說(shuō)，“你們說(shuō)說(shuō)，公元2000年我們應(yīng)該過(guò)什么樣的生活？這個(gè)世界會(huì)發(fā)生巨大的變化嗎？”他故意在“巨大的”三個(gè)字上加重了口氣。

“用電不要錢(qián)，吃飯不要錢(qián)，不繳公糧了……”蔣建中急匆匆回答著。

他毫不客氣地打斷對(duì)方：“那是共產(chǎn)主義社會(huì)，沒(méi)那么快實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在哩，是社會(huì)主義初級(jí)階段。”

“公元2000年的時(shí)候，雞會(huì)像大雁似的飛了，豬馬牛羊全都游到了大海里……”蔣紅霞無(wú)限憧憬道。

我們一陣傻笑。

“是大坑里?！笔Y衛(wèi)東慌忙糾正。

他顯然很不屑，說(shuō)：“大海跟大坑，都差不多吧？我看，游到哪都可以。還有誰(shuí)回答沒(méi)有？”其實(shí)老師和我們一樣，都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的大海，只看見(jiàn)過(guò)村里的大坑，夕陽(yáng)下波光粼粼的大坑。

蔣長(zhǎng)偉站起來(lái)回答道：“我希望2000年的開(kāi)春，能像我爸爸一樣到南陽(yáng)出差。”蔣長(zhǎng)偉他爹是一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)閑，時(shí)常到城里賣(mài)毛筆，賣(mài)毛筆怎么成了“出差”？那么，我們到縣城賣(mài)紅薯干，算不算“出差”？還非到南陽(yáng)“出差”？我們頓時(shí)笑岔了氣。

他使勁敲敲黑板說(shuō)：“不準(zhǔn)笑！不準(zhǔn)笑！‘出差這個(gè)詞用得不賴(lài)，不過(guò)，沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上?！?/p>

我說(shuō)：“我2000年想成為歌唱家，像董文華那樣?！?/p>

班上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)笑話我。

他問(wèn)：“好。建偉，你會(huì)唱董文華的歌嗎？”

董文華的《十五的月亮》正流行呢，我一喜，其中的兩句歌詞脫口而出：“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)……”自我感覺(jué)調(diào)子對(duì)，節(jié)奏也對(duì)，歌聲里除了十分的熟練之外，還有幾分得意。在全校沒(méi)有幾個(gè)人知道董文華之前，我效仿老師的自學(xué)副科的精神，跟著家里的那臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī)，一字一句地學(xué)會(huì)了《十五的月亮》，在偌大的教室里，我仿佛變成了董文華，站在了輝煌燦爛的大舞臺(tái)，收獲了數(shù)不清的鮮花、掌聲和贊美聲。

現(xiàn)實(shí)中的一陣掌聲，驚醒了我的夢(mèng)。

他嚴(yán)肅著對(duì)我說(shuō)：“你是怎么學(xué)會(huì)這首歌的？”

我說(shuō)：“跟著收音機(jī)?！?/p>

他說(shuō)：“你唱得不賴(lài)。只不過(guò)不專(zhuān)業(yè)，如果學(xué)學(xué)，還可以唱得更好。”

他扭過(guò)臉，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，“蔣建偉回答得最好?！庇謱?duì)我說(shuō)，“你吃過(guò)晌午飯后，來(lái)我家一趟，我教教你?！?/p>

我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他家在村子中間，我家在村東頭。吃完了晌午飯，爹領(lǐng)著我這個(gè)小學(xué)生急急忙忙朝村子中間趕，目的是看看我到底是不是這塊料，也多向他學(xué)幾招，爭(zhēng)取早一天跳出農(nóng)門(mén)。還沒(méi)有拐進(jìn)他家的小胡同呢，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣爽朗的開(kāi)懷大笑聲，很快，我從眾多的聲音里分辨出哪是他的，哪是鄉(xiāng)親們的。

我們推門(mén)而入，笑聲戛然而止，他見(jiàn)是爹和我，一愣。

爹滿臉誠(chéng)懇地問(wèn)他：“這孩子，到底中不中呀？”

他說(shuō)：“中?！?/p>

爹猶猶豫豫問(wèn)他：“哪一點(diǎn)中？”

他說(shuō)：“唱的跟收音機(jī)里差不多，節(jié)奏還不亂?！?/p>

爹干脆打破沙鍋問(wèn)到底：“還有沒(méi)有其他的本事？”

他一瞪斑鳩眼，跟爹說(shuō)：“你你你，咋那么多問(wèn)題？”又指指我，喊：“你，過(guò)來(lái)！”

我小心翼翼地走進(jìn)堂屋中央，在他跟前瘦瘦地站定，連大氣都不敢出一口。他蹲下身子，觀察了我好一陣子，再觀察了我的口腔，讓我使勁唱出了十幾個(gè)“啊”，二十幾個(gè)“咦”，一句評(píng)價(jià)的話也沒(méi)有，轉(zhuǎn)身，喝了幾口白開(kāi)水。再次蹲下，手貼著我的肚皮，命令道：“唱‘啊，一直唱。”

我的肚皮一涼，壞了，他的大手怎么是涼的呢？恰恰，我圓鼓鼓的肚子里灌滿了湯湯水水，走了這一段的路，消化了小半，糊里糊涂之間，竟然有那么一點(diǎn)點(diǎn)小感覺(jué)。真是太丟人了。

他指導(dǎo)我如何呼氣、吸氣、用氣，問(wèn)我晌午飯吃得飽不飽，我只有一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭的份兒，生怕在說(shuō)哪個(gè)字上面一使勁，憋不住了小感覺(jué)。漸漸地，他有些不高興起來(lái)，問(wèn)：“建偉，你是不是晌午飯沒(méi)有吃飽？”

我實(shí)在憋不住了，說(shuō)：“我想，我想……”手胡亂指了指廁所的方向。

笑聲沸騰，像一鍋翻滾著的湯面條。

他皺了皺眉頭，停頓了一下臉上的虔誠(chéng)感，半天，趕蚊子似的朝我揮揮手。

返回以后，我在他的指導(dǎo)下反復(fù)發(fā)聲，練聲，知道了啥叫口腔共鳴，啥叫腹腔共鳴。還有一個(gè)，叫腦腔共鳴，因?yàn)槲恢貌缓谜?，他沒(méi)有教我。我心里暗暗偷笑，八成是他不會(huì)，他就會(huì)噴。臨走的時(shí)候，爹握住他的手說(shuō)：“德讓哥，你今天幫建偉找這個(gè)共鳴點(diǎn)真準(zhǔn)，一按肚皮，他的尿就出來(lái)了！”

一時(shí)，滿屋子回蕩起鄉(xiāng)親們沸騰的笑聲，連他自己也笑了。

很可惜，直到他去世多少年了，我也沒(méi)有成為一名歌星，怪可惜的。

責(zé)任編輯：子非endprint