新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵與戰(zhàn)略路徑

安靜、崔民日在《教育評論》2015年第5期中撰文，分析了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵，論述了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性，并提出了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略路徑。

新建本科院校經(jīng)過十多年的建設(shè)和發(fā)展，雖完成了從?？频奖究平逃膶哟无D(zhuǎn)變，但其辦學定位存在問題，因此，新建本科院校非常有必要實行內(nèi)涵轉(zhuǎn)型發(fā)展。具體表現(xiàn)在：1.轉(zhuǎn)型發(fā)展是經(jīng)濟新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的迫切要求；2.轉(zhuǎn)型發(fā)展是國內(nèi)高校競爭謀求發(fā)展的自然結(jié)果；3.轉(zhuǎn)型發(fā)展是解決大學生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的理性選擇。

在論述了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性基礎(chǔ)上，作者提出了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略路徑：1.突出應(yīng)用型辦學定位。在辦學定位、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教師隊伍改革等方面必須突出“應(yīng)用”特征，堅持把地方性和應(yīng)用型作為學校發(fā)展定位，這是新建本科院校必須堅持的方向。2.探索學科專業(yè)的特色化道路。隨著新建本科院校的發(fā)展，人們逐漸形成了如下共識：新建本科院校應(yīng)該走一條專業(yè)特色化的發(fā)展之路。3.打造“雙師型”教師隊伍。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于“雙師型”教師，為此新建本科院校應(yīng)通過“引、培、聘、轉(zhuǎn)”等渠道加強“雙師型”隊伍建設(shè)。4.探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。探索和創(chuàng)新適應(yīng)地方行業(yè)（企業(yè)）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的“雙主體”合作育人模式是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。5.探索建立產(chǎn)教融合的創(chuàng)新機制。實現(xiàn)應(yīng)用型大學的辦學目標應(yīng)建立產(chǎn)教融合的創(chuàng)新機制。