本刊訊（記者 ?趙河）“通過參與企業(yè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了中職教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，明確了職業(yè)教育教學(xué)建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式的重要性和緊迫性……”2月21日上午，河南省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目工作會(huì)議在鄭州召開，參與實(shí)踐項(xiàng)目的河南省商務(wù)學(xué)校青年教師薛聰在發(fā)言中這樣總結(jié)自己半年來(lái)在企業(yè)學(xué)習(xí)的收獲。

為推動(dòng)和加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，2011年，教育部、財(cái)政部決定2011-2015年實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，支持2萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。兩年來(lái)，中央財(cái)政和河南省財(cái)政共計(jì)投入項(xiàng)目資金2130萬(wàn)，全省先后遴選45家企業(yè)實(shí)踐基地承擔(dān)了40多個(gè)專業(yè)項(xiàng)目任務(wù)，共726名中職學(xué)校教師參加了為期半年的企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)。

河南省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、河南省教育廳副廳長(zhǎng)尹洪斌在會(huì)議上指出，當(dāng)前，教育面臨的重大課題是教育如何與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，教育培養(yǎng)的人才如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，教育如可培養(yǎng)符合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的適銷對(duì)路的人。只有大力發(fā)展職業(yè)教育，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，才能使教育培養(yǎng)出來(lái)的人才與企業(yè)需求的人才實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

尹洪斌說(shuō)，大力發(fā)展職業(yè)教育，真正使職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式能夠適應(yīng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)需要，主要的途徑是校企合作。大力發(fā)展職業(yè)教育，同樣需要大量高素質(zhì)、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，了解企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的“雙師型”來(lái)支撐。中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是校企合作的重要載體和形式，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的結(jié)合、教育和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合、教師和企業(yè)生產(chǎn)的結(jié)合、教師理論和實(shí)踐的結(jié)合。

對(duì)于我省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的下一步工作，尹洪斌提出幾點(diǎn)要求：一是高度重視。實(shí)施青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要;實(shí)施青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是深入推進(jìn)校企合作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育和企業(yè)互惠共贏的需要;實(shí)施青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是落實(shí)教育部、財(cái)政部工作決策的需要。二是抓好落實(shí)。責(zé)任落實(shí)，各級(jí)教育行政部門、中等職業(yè)學(xué)校、企業(yè)實(shí)踐基地要切實(shí)把這項(xiàng)工作當(dāng)做一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，分工負(fù)責(zé)、抓好責(zé)任落實(shí);工作落實(shí)，要科學(xué)規(guī)劃實(shí)施方案，抓好項(xiàng)目過程管理，做好各項(xiàng)條件保障;制度落實(shí)，要落實(shí)職業(yè)資格證書制度，引入職業(yè)技能競(jìng)賽制度，建立教育教學(xué)研究制度;經(jīng)費(fèi)落實(shí)。三是加強(qiáng)協(xié)調(diào)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查，加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)聯(lián)系。

會(huì)議總結(jié)表彰了2012年度我省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目先進(jìn)單位和個(gè)人，并向河南省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐基地授牌。部分企業(yè)實(shí)踐基地和企業(yè)實(shí)踐教師代表做了經(jīng)驗(yàn)交流。會(huì)議一并安排部署了2013年度項(xiàng)目工作。

河南省教育廳和財(cái)政廳相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的企業(yè)代表、教師代表以及我省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì)120余人參加了會(huì)議。

（責(zé)編 ?陳 ? 穎）