劉紅麗

摘 要：如今，大學(xué)生的思想政治教育的對(duì)象、內(nèi)容、任務(wù)以及環(huán)境隨著時(shí)代的不斷發(fā)展都產(chǎn)生了很大的改變。這篇文章重點(diǎn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作之中存在的問(wèn)題做了具體的分析，同時(shí)提出當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作具體的原則，并闡述了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；發(fā)展；原則；途徑

一、存在的主要問(wèn)題

1、大學(xué)生所面臨的壓力較多。伴隨社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的生存環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，他們?cè)谇楦?、就業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的壓力也日益增大。就業(yè)對(duì)于學(xué)生的切身利益有著重要的影響，他們?cè)诋厴I(yè)之后是不是能夠順利就業(yè)與其在校時(shí)的思想動(dòng)態(tài)有著非常緊密地聯(lián)系。大學(xué)生除了要將學(xué)業(yè)完成以外，還要考慮其學(xué)習(xí)的知識(shí)是否能夠與社會(huì)的需要相適應(yīng)，除了應(yīng)當(dāng)掌握專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備隨時(shí)更新知識(shí)的本領(lǐng)，這些都很大程度的增加了學(xué)生的壓力。

2、學(xué)生類型的多樣化。伴隨特困生、貧困生等類似的困難群體的出現(xiàn)以及大學(xué)生層次類型與年齡的多樣化，大學(xué)生的思想政治教育工作正面臨著新的挑戰(zhàn)。高校在招生的時(shí)候放寬了考生年齡的限制，導(dǎo)致各高等學(xué)校面對(duì)的學(xué)生群體是一個(gè)有著不同的心理素質(zhì)、知識(shí)背景、年齡結(jié)構(gòu)等多層次的。學(xué)生的類型不同使得他們?cè)谒枷胄袨榱?xí)慣、心理健康、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面的差距都較為顯著。

3、學(xué)生人數(shù)的持續(xù)增漲。近些年，隨著我國(guó)高等不斷擴(kuò)大教育規(guī)模以及各高校的擴(kuò)招，在校生的數(shù)量迅速上升，這就直接導(dǎo)致對(duì)思想政治教育方面教師的需求增加，但是，大部分的高校都比較缺少專業(yè)的思想政治教師，或是每年對(duì)專業(yè)思想政治教師招收的數(shù)量無(wú)法滿足學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)的需要，導(dǎo)致思想政治老師們的教學(xué)任務(wù)都比較繁重。

4、缺乏相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展除了要有資金做支持以外，還要有硬件設(shè)施來(lái)作為基本保障。如今，一些高校的教育資金僅可以保證學(xué)校的日常運(yùn)作，大部分的資金必須先用來(lái)滿足教學(xué)的需要，而思想政治教育工作所需要的經(jīng)費(fèi)卻被壓縮的少之又少，導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治教育工作很難有效地進(jìn)行。

二、思想政治教育的工作原則

1、實(shí)踐性原則。這一原則最重要的是將思想政治教育工作當(dāng)中大學(xué)生的主體地位發(fā)揮出來(lái)，提高他們的親身體驗(yàn)感，在進(jìn)行希望工程、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、新生軍訓(xùn)等活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，使大學(xué)生的心靈和感覺(jué)器官的雙向交流被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，并將交流時(shí)候收獲的感情、感知、感覺(jué)進(jìn)行思想的提煉、過(guò)濾，最終凝結(jié)成為自身思想道德的觀點(diǎn)。

2、開(kāi)放性原則。思想政治教育這項(xiàng)工作屬于一個(gè)有內(nèi)在規(guī)律的、持續(xù)的過(guò)程。所以，其內(nèi)容的開(kāi)放性必須遵照大學(xué)生的思想道德客觀地發(fā)展規(guī)律，對(duì)大學(xué)生的接受能力以及理解能力進(jìn)行充分地考慮，依照國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)變化以及時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行教育內(nèi)容的更新并不斷對(duì)其進(jìn)行豐富。培養(yǎng)大學(xué)生理性思考和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，開(kāi)闊其視野，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)世界思想政治發(fā)展的興趣，另外還要定期實(shí)施一些環(huán)保教育、健康教育、社會(huì)公德教育、法紀(jì)教育、國(guó)家大政方針教育、形勢(shì)教育等，使思想政治教育的內(nèi)容得以豐富。

3、有效性原則。這一原則與大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)有著直接關(guān)系，創(chuàng)新方法是否有效是思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)整體創(chuàng)新的尤為重要環(huán)節(jié)。所以創(chuàng)新思想政治教育工作一定要能夠使學(xué)生們思想政治的覺(jué)悟水平可以有效提高。

三、思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑

1、高校應(yīng)加大對(duì)思想政治工作的投入，重視建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷擴(kuò)大思想政治教育的教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)思想政治教育工作給予充分的政策保障以及資金支持。充分考慮培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一大局，對(duì)高校的教育資源進(jìn)行合理地調(diào)配，提供給大學(xué)生思想政治教育這一工作更多較為有利的支持和保障，同時(shí)給大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和教師們提供更多機(jī)會(huì)，另外還要與地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相結(jié)合，站在為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的角度出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)平臺(tái)服務(wù)于大學(xué)生的思想政治教育。各大高校應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)引進(jìn)以及培養(yǎng)專業(yè)的大學(xué)生思想政治教師的力度，以改善和調(diào)整高校師資結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，將不同地域的人才引進(jìn)來(lái)，把具有自身特色的教育方法和教學(xué)教育理念匯集到一起。各大高校還要重視培訓(xùn)思想政治教育教師的自身素質(zhì)和教育水平，安排這些教師定期參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修與培訓(xùn)等，讓他們之間進(jìn)行交流，進(jìn)而使思想政治教師自身的綜合素質(zhì)得以提高。

2、讓家庭的作用得到充分地發(fā)揮。在大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中，家庭教育也占據(jù)著非常重要的組成部分，在大學(xué)生的社會(huì)進(jìn)程中除了要有家庭的支持與鼓勵(lì)，家長(zhǎng)能夠給予積極的、正面的思想引導(dǎo)也是不可或缺的。如今大多數(shù)的學(xué)生都或多或少的存在著逆反的心理，對(duì)于家長(zhǎng)給出的建議較為排斥，導(dǎo)致大學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通存在障礙，進(jìn)而產(chǎn)生“代溝”。但是如果缺少家長(zhǎng)的支持，那么大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境就是不健全的，他們?nèi)匀浑x不開(kāi)家庭的呵護(hù)。所以，首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有耐心，對(duì)于大學(xué)生的個(gè)性化言行給予充分地尊重，在言傳身教的過(guò)程當(dāng)中逐步將正確的價(jià)值觀念滲透給大學(xué)生，并且有計(jì)劃地增強(qiáng)和大學(xué)生之間的溝通與交流。所以，各大高校應(yīng)當(dāng)積極地創(chuàng)造條件與機(jī)會(huì)促進(jìn)大學(xué)生和家長(zhǎng)之間交流，家長(zhǎng)和高校的思想政治工作人員應(yīng)當(dāng)做到協(xié)調(diào)配合，給大學(xué)生思想的成長(zhǎng)營(yíng)造出一種積極、和諧、尊重的氛圍，讓大學(xué)生能夠勇敢的面對(duì)社會(huì)的各種壓力。家庭是大學(xué)生能不能建立健康身心的首要驛站，因此應(yīng)當(dāng)在實(shí)際教育的時(shí)候，對(duì)學(xué)生們思想政治教育的新途徑進(jìn)行積極探索。

參考文獻(xiàn)：

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