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“我家孩子與別人的溝通能力比較弱。讀大班時，我給他轉(zhuǎn)到了一個新的幼兒園，第一天到新環(huán)境，他不知道衛(wèi)生間在哪里，寧愿憋著也不張口問老師和同學。”賀女士的兒子5歲半了，雖然他在父母面前非常鬧騰，可在不熟悉的人面前卻很少主動表達自己。

培養(yǎng)孩子的表達意愿和表達能力，要求家長在樹立孩子自信心的同時培養(yǎng)他們的說話能力。

夸獎：從“怕說”到“敢說”

為什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表達。這是因為孩子的不自信讓他擔心自己的表達不能得到別人的認同，從而不敢表達。所以，要想讓孩子能自如地表達自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。

要讓孩子從“怕說”到“敢說”，首先父母要放下對孩子語言表達的要求和期待。很多父母都會有這樣的心理：“我自己在這方面做得不好，希望孩子做得比我更好?！庇谑沁@種期待無形中變成了對孩子的壓力。因此父母要放下期待，代之以支持。當孩子有一點點進步時，就馬上肯定和鼓勵他。

培養(yǎng)孩子“敢說”，在任何時候都不要否定和打擊孩子。經(jīng)常受打擊而很少得到鼓勵的孩子會產(chǎn)生錯覺：“我是一個能力不足的人。”因此當孩子遭受挫折時，家長應該用鼓勵來代替責備?！皼]關(guān)系，下次會做得更好?！痹谶@樣的鼓勵后，家長要仔細去洞察孩子的心，按照他們的心理需求去贊賞孩子、信任孩子，并給予熱切的回應和正確的幫助。

訓練：從“敢說”到“會說”

孩子從“怕說”變成了“敢說”，還要“會說”?！皶f”當然少不了規(guī)范的語言教育。良好的母語基礎，是語言組織與表達能力不斷提升的前提。這包括正確讀準字詞、運用詞匯、連詞成句的能力，以及運用恰當?shù)那楦斜磉_的能力等。

要提高孩子的口頭表達能力，首先家長要用規(guī)范的語言與孩子多說話。講故事是打好語言基礎的重要方法。首先讓孩子多聽一些生動有趣又富有哲理的小故事，可以讓孩子在生動有趣的故事情節(jié)帶領下，幫助孩子培養(yǎng)語感，增強口語表達的能力，同時還能明白一些人生的道理。接著，可以讓孩子在熟悉故事以后，嘗試復述故事的內(nèi)容，并融入自己的理解和情感。除了講現(xiàn)成的故事，家長在平時也要啟發(fā)孩子多講講自己的故事，如問問孩子：“今天在幼兒園發(fā)生了哪些好玩的事讓你印象深刻？”

積累：從“會說”到“能說”

口頭演講絕對不是臨陣磨槍能磨出來的，而是一門需要多年修煉的硬功夫。要有好的口才，當然少不了各方面知識的積累以及邏輯思維的訓練。因此，要想讓孩子練就優(yōu)秀的語言表達能力，還需要從培養(yǎng)孩子的綜合能力入手，絕非一日之功。家長可以引導孩子多閱讀，營造良好的閱讀環(huán)境，或者多帶孩子去旅游，看看外面的世界，多方面吸取知識。