楊娜娜

摘要：在20世紀(jì)中葉時(shí)期，蘇俄建交關(guān)系非常緊密，其國家對(duì)我國各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)方面都有一定深遠(yuǎn)影響。那一時(shí)期，中國為了擺脫半殖民地半封建發(fā)展歷程帶來的歷史束縛性影響，蘇聯(lián)給予我國較多幫助與支持。同樣，蘇俄音樂文化對(duì)當(dāng)時(shí)我國當(dāng)時(shí)音樂文化歷史發(fā)展也起到了重要影響性作用。基于此，本文主要以蘇俄音樂文化作為闡述視角，簡單分析了蘇俄音樂文化對(duì)我國社會(huì)文化傳播及社會(huì)階層等方面的影響作用，以求探尋蘇俄音樂與國土音樂之間的文化交流軌跡。

關(guān)鍵詞：蘇俄 音樂文化 中國音樂 發(fā)展 影響

俄羅斯的歷史文化悠久，可以說蘇俄是俄羅斯國家的前身，其不僅歷史文化源遠(yuǎn)流長，同時(shí)在文化遺產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域方面也十分豐富。一個(gè)國家或是一個(gè)民族的昌盛興旺與否，主要看其國家及民族的文化藝術(shù)發(fā)展底蘊(yùn)是否雄厚，包括其民族文化精髓是否能夠滲透在社會(huì)各階層與各組織領(lǐng)域中。對(duì)俄羅斯而言，蘇俄音樂文化對(duì)其音樂歷史文化底蘊(yùn)的積聚起到了重要性促進(jìn)作用。那一時(shí)期，蘇俄這片肥沃的土地上出現(xiàn)了一批享有國際盛名的音樂藝術(shù)家，諸如當(dāng)時(shí)的柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、格林卡等，都是屬于享譽(yù)國際的著名音樂家。在20世紀(jì)中葉，由于我國與蘇俄當(dāng)時(shí)所處的緊密建交關(guān)系，蘇俄音樂文化發(fā)展也對(duì)我國音樂文化藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。因此，對(duì)蘇俄音樂文化下的歷史發(fā)展與藝術(shù)作品等予以深刻研究，也是探尋我國那一時(shí)期音樂文化形成的探尋途徑，值得我們對(duì)其深思與重視。

一、蘇俄音樂對(duì)中國音樂藝術(shù)家的主要影響

在二十世紀(jì)中葉，蘇俄對(duì)我國音樂文化領(lǐng)域發(fā)展下的人才培養(yǎng)方面作出了卓越貢獻(xiàn)。那一特殊歷史時(shí)期，蘇俄給我國培養(yǎng)出了大批音樂藝術(shù)人才。特別是在音樂教育理念、音樂作品創(chuàng)作風(fēng)格、音樂演奏技巧等方面都產(chǎn)生了濃厚的深遠(yuǎn)影響。

（一）音樂人才培養(yǎng)方面

在當(dāng)時(shí)那一特殊歷史發(fā)展的國與國建交時(shí)期，蘇俄音樂對(duì)我國音樂影響最為深刻。自當(dāng)時(shí)1898年中東鐵路運(yùn)營以后，沙俄有大批人口移民到了我國東北，那一時(shí)期東北人口中有不少俄羅斯人。可以說，對(duì)于俄羅斯人而言，他們非?？釔鬯囆g(shù)，不僅建立了大量各類俱樂部，同時(shí)也興建創(chuàng)辦了許多音樂學(xué)院，為那一時(shí)期的中國增添了不少異域文化風(fēng)情。最重要的是，西洋音樂在當(dāng)時(shí)廣為流傳，也間接的為國家培養(yǎng)了一批音樂人才。比如，在1927年成立了國立音樂學(xué)府，學(xué)府內(nèi)由大批俄僑任教。一直到1947年，其學(xué)府內(nèi)的教授級(jí)俄籍人數(shù)多達(dá)38人?？梢哉f，這些俄僑音樂家不僅為我國那一時(shí)期的音樂文化教育植入了較為先進(jìn)的音樂教育思想觀念，同時(shí)在不少俄僑任教的帶動(dòng)下，當(dāng)時(shí)國內(nèi)音樂學(xué)院的學(xué)生演奏技巧水平與音樂綜合素質(zhì)都提升了一大截。在華工作期間，諸如扎哈羅夫等俄僑任教先后為我國培養(yǎng)除了賀綠汀、蕭淑嫻等當(dāng)時(shí)著名音樂家，并為近代鋼琴專業(yè)學(xué)科教育發(fā)展帶來了卓越貢獻(xiàn)。

（二）音樂創(chuàng)作風(fēng)格方面

二十世紀(jì)中葉，國內(nèi)的音樂學(xué)府不僅聘用了大量俄僑音樂家來國任教，同時(shí)還加強(qiáng)了國與國之間的音樂學(xué)府文化交流活動(dòng)實(shí)行，外派人員到俄羅斯地方音樂學(xué)府深造留學(xué)。自1952年以后，我國上海音樂學(xué)院不少人都被派往到蘇俄留學(xué)，包括上海音樂學(xué)院的林應(yīng)榮、徐宜、吳菲菲等人赴俄深造。這些人深造留學(xué)歸來，均成為了著名的音樂家，同時(shí)這些音樂藝術(shù)家的教學(xué)理念與作品創(chuàng)作風(fēng)格都明顯帶有著濃厚的蘇俄音樂風(fēng)采。比如當(dāng)時(shí)我國著名的音樂理論家、作曲家兼指揮家吳祖強(qiáng)也深受其蘇俄音樂教育文化影響，在1953年赴蘇俄財(cái)科夫斯基音樂學(xué)院予以深造學(xué)習(xí)。自其1958年學(xué)業(yè)有成歸來后到中央音樂學(xué)院任職多年，先后在管弦樂、舞劇、大合唱、獨(dú)奏曲等多種音樂體裁形制及音樂作品方面獲得盛譽(yù)，諸如舞劇《魚美人》、《紅色娘子軍》，以及琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》等作品都為國家民族樂器音樂文化發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。另外，諸如夏之秋、黃曉和等近代知名音樂家的作品也能透露出明顯的蘇俄音樂色彩。總之，那一歷史時(shí)期下，國內(nèi)有不少音樂藝術(shù)家精曉西洋音樂，對(duì)中西音樂文化的融合與交流帶來了重要促進(jìn)作用。

二、蘇俄音樂對(duì)中國大眾音樂的主要影響

在20世紀(jì)三四十年代，蘇俄音樂理論與實(shí)踐和國家那一時(shí)期改革血拼發(fā)展階段的時(shí)代呼聲兩相呼應(yīng)，形成了一種左翼文化藝術(shù)文化思潮。在當(dāng)時(shí)，許多老電影中的插曲被人們深刻認(rèn)知，比如《漁光曲》，由任光作曲，并在當(dāng)時(shí)莫斯科電影節(jié)享獲“榮譽(yù)獎(jiǎng)”。

步入20世紀(jì)五十年代后，由蘇俄作曲家肖斯塔科維奇創(chuàng)作出的《第十一交響曲》也廣為人們知曉。其作品的產(chǎn)生，對(duì)我國交響曲創(chuàng)作帶來了深遠(yuǎn)影響。其中不少音樂藝術(shù)學(xué)者結(jié)合人民英雄紀(jì)念碑作為其革命題材選題材料，用以創(chuàng)作出了多樂章的交響樂。再比如20世紀(jì)的國內(nèi)不少大都市，像華爾茲、探戈等多種藝術(shù)社交舞的流行，都為我國那一時(shí)期的社會(huì)文化生活帶來了不少文藝樂趣。

三、蘇俄音樂對(duì)中國音樂教育的主要影響

蘇俄對(duì)孩子的音樂啟蒙教育在國際上的音樂教育建設(shè)方面都可以說是典范。他們并不一味主張孩子能夠在未來成為音樂家或作曲家，而是真切希望這些兒童能夠提高音樂素養(yǎng)和通過音樂來陶冶情操，強(qiáng)調(diào)的是在玩樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩樂。受此教育理念影響，自中東鐵路運(yùn)營以后，不少俄僑來華任教工作。特別是在十月革命之后，我國東北一帶、新疆、上海等地都涌入了不少俄國外來人口。其中，不少任職俄僑的到來，不僅將音樂文化理念與教學(xué)方法植入了我國音樂教育體系中，同時(shí)在國內(nèi)音樂學(xué)院創(chuàng)辦方面也出了不少力，并且教導(dǎo)出了不少音樂人才。如在上海音樂學(xué)院任職的鋼筋系主任鄭曙星教授，其師從著名鋼琴家格爾施戈琳娜?？傊?，那段時(shí)期里，不少蘇俄音樂學(xué)者來華任教，為我國音樂學(xué)院辦學(xué)與人才培養(yǎng)等作出了重要貢獻(xiàn)，其教育理念對(duì)我國那一時(shí)期的音樂學(xué)者深有影響，潛移默化的提升了其音樂素養(yǎng)。

四、結(jié)語

由于歷史因素及多種原因存在，蘇俄與我國建交關(guān)系緊密。同樣，這也影響到了蘇俄音樂對(duì)中國音樂的文化發(fā)展。在中國音樂發(fā)展歷程中，必然會(huì)鐫刻不少蘇俄音樂文化濃厚色彩因素，他們的音樂文化融入對(duì)我國音樂文化發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。相信未來，兩國通過音樂文化交流能夠?yàn)閮蓢碾p邊關(guān)系發(fā)展起到重要助推作用。 參考文獻(xiàn)：

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