何宇程+++李曼玲+++王俊烽

摘 ? 要：比利時(shí)荷語(yǔ)布魯塞爾自由大學(xué)（Vrije Universiteit Brussel， VUB）是一所有著180年歷史的歐洲先鋒大學(xué)，該校一直秉承教學(xué)與科研并重的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以人本精神立校，主張通過(guò)自由、無(wú)偏見(jiàn)的研究方式來(lái)獲取知識(shí)。受惠于眾多的歐洲學(xué)術(shù)流動(dòng)性項(xiàng)目，VUB的國(guó)際化程度很高，無(wú)論是在教學(xué)還是研究方面都與世界各地的高校有著密切聯(lián)系。為深入了解VUB的辦學(xué)特色、科研成果、國(guó)際化進(jìn)程、人才培養(yǎng)等方面情況，本刊在該校校長(zhǎng)保羅·德諾普（Paul De Knop）訪問(wèn)中國(guó)之際對(duì)其進(jìn)行了專訪。德諾普自2008年起擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，此前曾任VUB文學(xué)與哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，對(duì)于大學(xué)管理頗有心得。在訪談中，德諾普提到，VUB重視科研與合作，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，不斷提高國(guó)際化水平，并會(huì)進(jìn)一步組建中歐關(guān)系工作坊，拓展研究范圍，為兩國(guó)民眾提供更好的教育。

關(guān)鍵詞：比利時(shí)荷語(yǔ)布魯塞爾自由大學(xué);教學(xué)與科研;國(guó)際化;對(duì)外合作

一、布魯塞爾是一座適宜留學(xué)的國(guó)際都市

《世界教育信息》：隨著中國(guó)與歐洲關(guān)系的深入發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇到布魯塞爾留學(xué)。在您看來(lái)，布魯塞爾有哪些吸引中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)？

德諾普：如果中國(guó)學(xué)生選擇去布魯塞爾留學(xué)，是非常明智的。因?yàn)楸壤麜r(shí)的教育質(zhì)量很高，科研能力很強(qiáng)，生活成本很低。在QS 2013年全球最適宜學(xué)生學(xué)習(xí)城市排名（QS Best Student City Rankings 2013）中，布魯塞爾位居第33位。

布魯塞爾是歐洲政治和地理的中心，被稱為“歐洲的心臟”。比利時(shí)這個(gè)國(guó)家雖然很小，但常會(huì)吸引大批的記者，因?yàn)椴剪斎麪栍袣W盟委員會(huì)和北大西洋公約組織的核心辦事處，有1700個(gè)國(guó)際組織和許多國(guó)家機(jī)構(gòu)的代表處，也是世界上規(guī)模最大的新聞中心。在布魯塞爾，講法語(yǔ)和英語(yǔ)的人遠(yuǎn)比講荷蘭語(yǔ)的人要多。高度國(guó)際化的布魯塞爾有104種注冊(cè)語(yǔ)言，外國(guó)人的數(shù)量占到了33%。由于地理位置的優(yōu)越，人們很容易從一國(guó)去往另一國(guó)，如從布魯塞爾去往倫敦、巴黎、法蘭克福、阿姆斯特丹等城市的交通就非常便捷。

交通的便利也在不斷要求人們可以同時(shí)接納不同的文化。據(jù)我所知，中國(guó)擁有許多民族文化，不同城市的文化也有所不同。同樣，在歐洲很多國(guó)家，如羅馬、希臘、奧地利、英國(guó)、德國(guó)等，具有多元文化。歐洲很多國(guó)家都有過(guò)被侵略的歷史，但是文化得以保留，古建筑就是見(jiàn)證。曾有美國(guó)人來(lái)到比利時(shí)的古城布魯日游覽時(shí)曾驚訝地感慨道：“我能買下這里嗎？”盡管在美國(guó)也有很多美麗的景致，但它們并沒(méi)有承載古老的歷史文化。在比利時(shí)大大小小的博物館中，隨處都可以嗅到歷史文化的氣息，這是年輕人了解歷史和探索世界最好的地方。比利時(shí)的文化元素多種多樣，我的大女兒目前從事項(xiàng)目管理的相關(guān)工作，主要負(fù)責(zé)大型慶典的管理。例如，人們從世界各地匯聚一堂，參加“明日世界”（Tomorrow Land）電子音樂(lè)節(jié)，欣賞音樂(lè)和演出。

比利時(shí)或許不是最適于人類居住的地方，但這里是歐洲的核心地帶，也是歐洲重大事件決策和發(fā)生的地方，更是多元文化的融匯之地。世界在慢慢成為一個(gè)整體，在全球化日益加快的今天，我們要不斷地相互學(xué)習(xí)、相互理解。因此，我非常歡迎中國(guó)學(xué)生到布魯塞爾自由大學(xué)學(xué)習(xí)。

二、重視科研與合作，服務(wù)社會(huì)發(fā)展

《世界教育信息》：VUB不僅擁有悠久的歷史和文化傳統(tǒng)，而且在科學(xué)研究與人才培養(yǎng)方面也取得了令人矚目的成果。請(qǐng)您為我們簡(jiǎn)單介紹一下貴校豐厚的科研成績(jī)。

德諾普： VUB是比利時(shí)首批在研究領(lǐng)域有所建樹的大學(xué)。VUB的學(xué)生曾兩次獲得數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)——菲爾茨獎(jiǎng)（Fields Prize）。此外，多年來(lái)，VUB有150個(gè)研究團(tuán)體取得了世界性的成就。VUB提交了2000多份研究申請(qǐng)報(bào)告，申請(qǐng)了35個(gè)專利。迄今，VUB已經(jīng)取得了25項(xiàng)發(fā)明成果，105項(xiàng)專利證明。VUB非常支持科研發(fā)展，為師生提供了大量的研究經(jīng)費(fèi)。受益于專門的研究類課程，VUB的師生在科研方面有著出色的表現(xiàn)。VUB每年能夠培養(yǎng)出約180名博士生，他們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域取得了很多突破性進(jìn)展。一部分學(xué)生從學(xué)校內(nèi)部的研究起步，之后成立公司，然后在學(xué)校的支持下使公司逐步走向市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，此模式廣泛體現(xiàn)在生命科學(xué)領(lǐng)域和教育信息化的發(fā)展中。VUB還與法蘭德斯生物科學(xué)研究所（VIB）等卓越的研究機(jī)構(gòu)合作，成立了兩個(gè)技術(shù)型微觀經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)中心，用以經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向的研究。

此外，VUB還與布魯塞爾地區(qū)的其他大學(xué)建立了密切的合作關(guān)系，比如根特大學(xué)，這樣不僅實(shí)現(xiàn)了多渠道的資金籌集，而且加快了科技進(jìn)步?；跉W洲的頂尖管理者和強(qiáng)大的合作研究網(wǎng)絡(luò)，VUB取得了令人矚目的成績(jī)，這也體現(xiàn)在世界大學(xué)排名中。VUB在QS 2014世界大學(xué)排名中位居第181位，在《泰晤士高等教育》2013-2014大學(xué)排名中位居第251-275位，在上海交通大學(xué)2014世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位居第313名。我堅(jiān)信，VUB還會(huì)提升大約60個(gè)名次。

VUB始終關(guān)注對(duì)社會(huì)有重大意義的研究項(xiàng)目，致力于為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，這一理念得到了全校師生的認(rèn)同。比如，有的師生對(duì)有過(guò)監(jiān)獄經(jīng)歷的人開(kāi)展研究，試圖通過(guò)探究他們的反應(yīng)能力，研究人們對(duì)于生命末期將要發(fā)生的事情能否做出決定。再比如，在金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)，有的師生對(duì)銀行應(yīng)該如何發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行研究?？梢钥闯?，VUB非常重視對(duì)社會(huì)發(fā)展有意義的研究。

VUB致力于成為教育與科研兼?zhèn)涞木C合性大學(xué)，但并不是比利時(shí)規(guī)模最大的大學(xué)。學(xué)生若想去更大的學(xué)校，可以選擇魯汶大學(xué)或亨特大學(xué)，但是在那里可能出現(xiàn)800名學(xué)生擠在一個(gè)會(huì)議廳的情景。由于VUB的學(xué)生規(guī)模相對(duì)較小，在醫(yī)學(xué)解剖課上每名學(xué)生都有動(dòng)手機(jī)會(huì);在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生在教授的指導(dǎo)下接觸病例，診斷病人的同時(shí)學(xué)到臨床知識(shí)。與規(guī)模較大的學(xué)校相比，VUB能提供更多的實(shí)驗(yàn)教育。大學(xué)教育的意義是追求數(shù)量更多，還是質(zhì)量更好？這需要學(xué)校慎重作出選擇。

三、順應(yīng)國(guó)際化發(fā)展，提升學(xué)校服務(wù)水平

《世界教育信息》：VUB在國(guó)際化方面取得了卓越的成就，現(xiàn)在，中國(guó)很多大學(xué)也在探索國(guó)際化問(wèn)題，您如何看待大學(xué)國(guó)際化？

德諾普：國(guó)際化是大學(xué)的核心工作之一。大學(xué)“university”這個(gè)名稱來(lái)自中世紀(jì)的詞語(yǔ)“universitas”，這個(gè)詞的意思是融入世界。大學(xué)就是一個(gè)小型的世界，不應(yīng)局限于本校的教育與科研項(xiàng)目。大學(xué)的國(guó)際化主要體現(xiàn)在學(xué)生的“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”。即使對(duì)于在本地上學(xué)的學(xué)生而言，他們同樣需要了解全球化浪潮。如今，世界在不斷融合成一個(gè)整體，學(xué)習(xí)不同的文化已成為時(shí)代的要求。只有通過(guò)不斷接觸并學(xué)習(xí)其他國(guó)家的文化，了解不同文化間的異同，學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)更好的溝通。因此，大學(xué)要鼓勵(lì)更多的學(xué)生“走出去”，同時(shí)還要吸引更多的國(guó)際學(xué)生。

如何提高大學(xué)的國(guó)際化水平？一是不僅要從本土文化中學(xué)習(xí)，還要向其他文化敞開(kāi)胸襟，具有開(kāi)放和包容的姿態(tài)。二是增加國(guó)際學(xué)生的數(shù)量，VUB國(guó)際學(xué)生的比例達(dá)到了25%，但我覺(jué)得這個(gè)數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三是鼓勵(lì)大學(xué)教授參與跨國(guó)交流活動(dòng)。VUB與中國(guó)的大學(xué)積極開(kāi)展交流合作，雙方可以相互交換教授和學(xué)生，共同致力于解決全球性問(wèn)題的研究項(xiàng)目，比如空氣污染問(wèn)題。比利時(shí)物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒特和英國(guó)物理學(xué)家彼得·希格斯與很多研究機(jī)構(gòu)共同合作研究，成功預(yù)測(cè)了上帝粒子的存在，因此獲得了2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這是我聽(tīng)過(guò)的最大規(guī)模的合作研究。

此外，科研工作需要彼此間的合作。通用語(yǔ)在全球化中具有重要意義，這種語(yǔ)言曾是拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)，現(xiàn)在是英語(yǔ)，或許在將來(lái)，中文也會(huì)成為通用語(yǔ)。使用通用語(yǔ)意味著我們能夠更好地交流，研究者涉及的領(lǐng)域也會(huì)得到更大拓展。

《世界教育信息》：VUB在國(guó)際化發(fā)展中遇到的困難和挑戰(zhàn)是什么？貴校是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的？

德諾普：VUB在國(guó)際化進(jìn)程中遇到的最大的挑戰(zhàn)是預(yù)算的減少。歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，高校必須縮減開(kāi)支，國(guó)際合作因此也會(huì)受到一些影響。大學(xué)的國(guó)際化發(fā)展需要提高學(xué)校管理人員的素質(zhì)、教職工的英語(yǔ)水平，并且要改善國(guó)際學(xué)生和教授的生活條件，為他們提供更全面的服務(wù)，而這一切都需要投入大量的資金。目前，VUB正在探求應(yīng)對(duì)之策。VUB一直堅(jiān)信，教育是平等的，任何有才華的人都應(yīng)該來(lái)到大學(xué)學(xué)習(xí)。如果大學(xué)教育變得越來(lái)越貴，尤其是出國(guó)學(xué)習(xí)的費(fèi)用增加，那么就只有一部分人能夠從國(guó)際化中受益，這就不是真正的國(guó)際化。因此，為優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金非常重要。

另外，VUB需要更多的國(guó)際學(xué)生和教授，這對(duì)于本地學(xué)生而言意義重大。來(lái)自世界各地的學(xué)生在相互接觸中可以學(xué)到不同國(guó)家的文化和語(yǔ)言，這對(duì)于他們將來(lái)成為合格的世界公民大有益處?？鐕?guó)家的溝通交流曾經(jīng)一度很困難。25年前，VUB派出了一名博士生去中國(guó)學(xué)校交流，他定期通過(guò)書信描述在中國(guó)的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。但是現(xiàn)在，借助互聯(lián)網(wǎng)就可以很容易完成這一切。在世界變得越來(lái)越復(fù)雜的同時(shí)，國(guó)際間的溝通卻變得愈加簡(jiǎn)單。

國(guó)際化是VUB重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。為實(shí)施這一戰(zhàn)略，VUB需要優(yōu)秀的教職工和全球師生的廣泛參與。VUB校園內(nèi)建有一座92個(gè)房間的賓館，便于邀請(qǐng)更多的教授和學(xué)生到那里學(xué)習(xí)、工作。此外，學(xué)校餐廳的飯菜也要有所調(diào)整，餐廳現(xiàn)在能夠提供意大利和法國(guó)的菜系，以后也要為中國(guó)學(xué)生提供中國(guó)菜肴。我認(rèn)為，在滿足國(guó)際學(xué)生對(duì)于特定課程的學(xué)習(xí)后，大學(xué)應(yīng)全方位改善國(guó)際學(xué)生的生活環(huán)境，幫助他們更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕睢?/p>

四、廣尋共識(shí)，加強(qiáng)中歐教育交流合作

《世界教育信息》：2014年9月，在中歐高級(jí)別人文交流對(duì)話機(jī)制第二次會(huì)議上，由中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)與VUB共建的布魯塞爾中國(guó)與歐洲問(wèn)題研究院（Brussels Academy for China-European Studies， BACES）揭牌成立。您能否為我們介紹一下該研究院的具體情況？除此之外，貴校還在進(jìn)行哪些有關(guān)中國(guó)的研究？

德諾普：BACES是由中國(guó)的三所高校與VUB共同建立的，地點(diǎn)設(shè)在VUB校園。BACES是集教學(xué)與科研為一體的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，主要開(kāi)展關(guān)于當(dāng)代中國(guó)及歐洲問(wèn)題的聯(lián)合研究項(xiàng)目、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)會(huì)議及政策咨詢等工作。這三所高校與VUB的研究人員一起工作。中國(guó)的華為技術(shù)有限公司在BACES設(shè)立了講席，每年會(huì)贊助部分與當(dāng)代中國(guó)研究相關(guān)的學(xué)術(shù)合作活動(dòng)，我們對(duì)此深表感謝。BACES會(huì)成為歐洲與中國(guó)重要的學(xué)術(shù)交流中心。

另外，于2006年由中國(guó)人民大學(xué)和VUB聯(lián)合創(chuàng)建的布魯塞爾當(dāng)代中國(guó)研究所（Brussels Institute of Contemporary China Studies，BICCS）是一個(gè)非常重要的研究機(jī)構(gòu)。BICCS致力于幫助歐洲學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的學(xué)習(xí)與理解，舉辦過(guò)許多歐中學(xué)術(shù)與文化交流活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)了相關(guān)的研究生課程。這個(gè)機(jī)構(gòu)的成功之處在于吸引了世界各地的學(xué)生，并有來(lái)自中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者和VUB的教授一起做研究。

布魯塞爾的一些研究機(jī)構(gòu)針對(duì)中國(guó)開(kāi)展了大范圍的研究，這也是從整個(gè)歐洲的視角向中國(guó)學(xué)習(xí)。很早之前，VUB就創(chuàng)造性地提出了師資交流的方式，由研究歐洲的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)派出訪問(wèn)學(xué)者，為中國(guó)學(xué)生講授有關(guān)歐洲的知識(shí)，同時(shí)也從中國(guó)引進(jìn)人才為歐洲學(xué)生講授中國(guó)的文化。我認(rèn)識(shí)一名在比利時(shí)學(xué)習(xí)了三年的中國(guó)學(xué)生，他現(xiàn)在在歐盟委員會(huì)從事外交工作，為傳播中國(guó)文化作出了很大貢獻(xiàn)。VUB也從中國(guó)人民大學(xué)等高校邀請(qǐng)很多專家學(xué)者進(jìn)行講學(xué)。通過(guò)引進(jìn)中國(guó)教授和學(xué)生的方式，VUB能夠更全面地了解歐中文化與教育體系的異同。將來(lái)，VUB會(huì)進(jìn)一步組建歐中關(guān)系工作坊，拓展研究范圍，以尋找共識(shí)為目標(biāo)，為兩國(guó)民眾提供更好的教育。

五、中國(guó)大學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力人才，

鼓勵(lì)學(xué)生做出適合自己的選擇

《世界教育信息》：在全球化趨勢(shì)下，中國(guó)大學(xué)非常重視自身發(fā)展，不僅努力提高辦學(xué)水平，而且積極與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系。您認(rèn)為，中國(guó)高校在哪些方面需要提高？

德諾普：說(shuō)實(shí)話，VUB雖與一些中國(guó)高校建立了合作交流關(guān)系，但對(duì)其詳細(xì)的戰(zhàn)略方針，我并不知情。我認(rèn)為，中國(guó)有希望成為具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的世界強(qiáng)國(guó)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)為中國(guó)高校至少要做到兩方面：一是要注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力人才，尤其是能夠進(jìn)入國(guó)際組織和跨國(guó)公司頂層的人才，要在這些機(jī)構(gòu)中發(fā)出中國(guó)的聲音，體現(xiàn)中國(guó)獨(dú)有的文化;二是要學(xué)會(huì)從全世界挖掘人才，特別是具備國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的人才。

面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我想很多人都會(huì)非常驚訝。每一次來(lái)到中國(guó)，我都能發(fā)現(xiàn)很多新的變化。如果仔細(xì)觀察現(xiàn)在年輕人的穿著打扮，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)很多東西開(kāi)始統(tǒng)一起來(lái)。我有三個(gè)女兒和一個(gè)兒子，他們和你年紀(jì)相仿，穿著風(fēng)格也非常相似，因?yàn)槟銈兌冀佑|相同的時(shí)尚元素，這也是文化融合的一部分。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，世界的精英人才匯聚在中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了不同文化的交融。在本土人與外國(guó)人接觸的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)彼此不能完全理解對(duì)方的情況，我們要對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)劃，中國(guó)在這方面做得很好。

VUB堅(jiān)信，學(xué)生能夠做出適合自己的選擇。你們現(xiàn)在比我們年輕時(shí)更聰明，能夠接觸并處理更多的信息，而學(xué)校的任務(wù)就是提供更多的信息。大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是一個(gè)很好的例子。在比利時(shí)，每位用英語(yǔ)教學(xué)的教授都要通過(guò)一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的英語(yǔ)測(cè)試，否則不可以登臺(tái)授課。但是在荷蘭，任何具有博士學(xué)位的人都可以用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。我曾聽(tīng)到過(guò)一位教授生硬地將本國(guó)語(yǔ)言翻譯成英語(yǔ)后鬧出了笑話，這是因?yàn)樗⒉痪ㄓ⒄Z(yǔ)，還沒(méi)有達(dá)到用英語(yǔ)授課的水平。

六、大學(xué)校長(zhǎng)要做好

從教授到管理者的角色轉(zhuǎn)變

《世界教育信息》：作為VUB的校長(zhǎng)，您覺(jué)得一名優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備什么素質(zhì)？校長(zhǎng)應(yīng)如何平衡行政管理和教學(xué)科研工作？

德諾普：這個(gè)問(wèn)題很有意思，也很難回答。我曾問(wèn)一些跨國(guó)公司的經(jīng)理人，為什么不去嘗試做學(xué)?；蜥t(yī)院的管理者，他們回答說(shuō)，那太難了。我說(shuō)，那我也算一名優(yōu)秀的管理者了，因?yàn)槲矣羞^(guò)學(xué)校和醫(yī)院的管理經(jīng)歷。實(shí)際上，大學(xué)校長(zhǎng)確實(shí)要學(xué)會(huì)處理和平衡很多艱難的工作。

VUB的校長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生的。VUB賦予了學(xué)生選舉的權(quán)力，他們的投票占到最終投票的10%。校長(zhǎng)是從學(xué)校的教學(xué)人員中選出來(lái)的，這意味著校長(zhǎng)必須是一名教授，具有優(yōu)秀的教育背景和研究經(jīng)歷。當(dāng)教授被選為校長(zhǎng)時(shí)，他或許沒(méi)有接受過(guò)管理方面的專業(yè)教育，但一定要學(xué)著做一名合格的管理者。大學(xué)是一個(gè)很好的系統(tǒng)，VUB約有6800名教職員工，包括行政人員、教授、醫(yī)生，類似一個(gè)公司的架構(gòu)，校長(zhǎng)就像一位權(quán)力很大的經(jīng)理，掌管著學(xué)校60萬(wàn)歐元的預(yù)算。校長(zhǎng)應(yīng)秉承為學(xué)生服務(wù)的信念，認(rèn)真做好本職工作。校長(zhǎng)任期結(jié)束后，我會(huì)回到原來(lái)的院系繼續(xù)從事科研和教學(xué)工作。

校長(zhǎng)需要在教育、研究和管理之三者間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。我主要教授戰(zhàn)略規(guī)劃課程，還要制定學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌學(xué)校預(yù)算、從多方渠道為學(xué)?；I措資金。一旦政府無(wú)法提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持時(shí)，大學(xué)就需要向校外企業(yè)需求資金援助，或者建立一些營(yíng)利性組織。因此，大學(xué)校長(zhǎng)必須是一名合格的管理者，要履行好管理者的責(zé)任，應(yīng)對(duì)好大學(xué)國(guó)際化、預(yù)算縮減等挑戰(zhàn)。

編輯 李廣平 吳婷