本刊訊 9月20日下午，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院在北京舉行了《2015中國(guó)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境白皮書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱《白皮書(shū)》）發(fā)布會(huì)。

《白皮書(shū)》項(xiàng)目由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院牽頭立項(xiàng)，由網(wǎng)龍華漁教育公司資助并參與組織，聯(lián)合來(lái)自相關(guān)領(lǐng)域的高校及科研機(jī)構(gòu)近30位專家和學(xué)者共同完成?！栋灼?shū)》從智慧城市建設(shè)發(fā)展的視角全面解讀了智慧學(xué)習(xí)和智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，在國(guó)內(nèi)各行政區(qū)域采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，監(jiān)控智慧學(xué)習(xí)環(huán)境領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顟B(tài)、廣泛開(kāi)展產(chǎn)業(yè)調(diào)查，通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù)反映了中國(guó)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展水平。

發(fā)布會(huì)上，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)黃榮懷教授代表項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)布了《2015中國(guó)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境白皮書(shū)》。同時(shí)，作為研究成果的重要組成部分，黃榮懷教授還提出了中國(guó)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展的十個(gè)核心觀點(diǎn)，即：①信息時(shí)代的學(xué)習(xí)將以智慧學(xué)習(xí)環(huán)境為基本依托。智慧學(xué)習(xí)環(huán)境能夠適應(yīng)人們“任意時(shí)間、任意地點(diǎn)、任意方式、任意步調(diào)”學(xué)習(xí)的訴求，以支持學(xué)習(xí)者輕松、投入、有效地學(xué)習(xí)。②“市民宜居體驗(yàn)”與“城市創(chuàng)新活力”作為智慧城市建設(shè)和發(fā)展的“雙引擎”，而智慧學(xué)習(xí)環(huán)境是城市“市民宜居體驗(yàn)”的重要基礎(chǔ)之一。③隨著智慧城市建設(shè)的推進(jìn)和社會(huì)上教育供給的持續(xù)增加，家庭學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)、企業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值日益凸顯，并與學(xué)校中的學(xué)習(xí)一起成為人們終身學(xué)習(xí)的重要組成部分。④智慧校園作為數(shù)字校園的高端形態(tài)，將在校園中為學(xué)生提供“數(shù)字原住民”應(yīng)有的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧校園建設(shè)應(yīng)作為智慧城市建設(shè)的重要組成部分，彌補(bǔ)學(xué)校信息化與城市信息化的鴻溝。⑤國(guó)家系列教育信息化工程項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，已經(jīng)為大部分學(xué)生提供了支持?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)的技術(shù)環(huán)境?！霸?端”將成為智慧校園的主流形態(tài)，而支持服務(wù)能力與信息安全是學(xué)校教育信息化建設(shè)要突破的瓶頸。⑥為迎合“數(shù)字原住民”對(duì)新型學(xué)習(xí)方式的天然訴求，學(xué)校正積極優(yōu)化教室環(huán)境，豐富數(shù)字資源供給，增強(qiáng)學(xué)生“智慧”學(xué)習(xí)體驗(yàn)。新型學(xué)習(xí)空間將拓展教室的物理空間，打破課堂邊界。學(xué)生的差異性管理與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)將成為未來(lái)課堂教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。⑦交互式電子白板、平板電腦等正逐漸進(jìn)入課堂。局部調(diào)查表明，多媒體教室與“交互白板”教室相對(duì)“平板電腦”教室和計(jì)算機(jī)教室，其學(xué)生的“智慧”學(xué)習(xí)體驗(yàn)要弱一些。教室環(huán)境的設(shè)計(jì)與優(yōu)化將成為教育裝備、信息化和教研等部門共同研究的重要領(lǐng)域。⑧將智慧學(xué)習(xí)嵌入企業(yè)大學(xué)或企業(yè)人力資源保障系統(tǒng)，是建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)和提升城市創(chuàng)新活力的基礎(chǔ)，將有力促進(jìn)我國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)。⑨移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略等正催生“智慧學(xué)習(xí)”產(chǎn)業(yè)，可為學(xué)校學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)、企業(yè)學(xué)習(xí)等提供產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)。⑩“智慧學(xué)習(xí)”應(yīng)成為智慧城市建設(shè)的核心組成部分，既是市民終身學(xué)習(xí)的有力支撐，也是城市系統(tǒng)“自我進(jìn)化”的關(guān)鍵特征。發(fā)展“智慧學(xué)習(xí)”既能增強(qiáng)市民宜居體驗(yàn)，也能增強(qiáng)城市創(chuàng)新活力，是一個(gè)城市的“智慧”品質(zhì)。