本刊編輯部整理

兩會代表熱議“校園足球”

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全國人大代表、北京教育科學(xué)研究院吳正憲

足球進校園應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃

有關(guān)部門已經(jīng)制訂出了足球進校園的改革方案，但也面臨一些難題。比如說，師資力量和場地的問題。目前一些學(xué)校的體育老師并非專業(yè)的足球運動員，師資力量距學(xué)生需求有差距。另外，一些城區(qū)學(xué)校限于客觀條件，難以提供專業(yè)的足球場地。

建議在師資上，可以聘用球隊退役隊員，而足球場地，能否實行資源共享？比如一些體育場館可以向?qū)W校開放。而新建設(shè)的校園，應(yīng)在規(guī)劃建設(shè)時，把足球場地考慮進來。

全國政協(xié)委員、北京體育大學(xué)校長楊樺

做大中國足球人口基數(shù)校園為主要陣地

《中國足球改革總體方案》全面吹響了中國體育改革的號角，是中國體育改革的又一個新突破。通過足球作為突破口，能夠推動其他體育項目改革的全面發(fā)展。

同時，好的頂層設(shè)計需要有好的實施方案作為支撐。要有足球的中長期發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃下面要有具體的足球各個層次、各個年齡段的訓(xùn)練計劃大綱，要遵循足球本身的規(guī)律，還要遵循青少年成長成才的規(guī)律，并且處理好體育規(guī)律和教育規(guī)律之間的關(guān)系。另外要處理好頂層設(shè)計和基層實施的關(guān)系，在具體實施過程中一定要真抓實干，避免假實施，避免層層打折扣的現(xiàn)象。

這樣，中國足球人口基數(shù)大了以后，今后肯定會從校園足球中出現(xiàn)一批專業(yè)的運動員，專業(yè)運動員的基數(shù)大了才會出現(xiàn)能夠進入俱樂部的職業(yè)球員。俱樂部的球員多了，水平高了，將來才可能出現(xiàn)球星。

全國政協(xié)委員姚明

以足球為突破口帶動其他運動項目的發(fā)展

大家非常關(guān)心足球深化改革的話題。人才出自校園，任何一種人才的儲備脫離校園都是不符合實際的。作為籃球界人士，我非常希望籃球在不久的將來，也通過一份計劃走入校園。

孩子是好動的，不會只玩一個體育項目，肯定是一個禮拜幾個項目換著玩。很多項目實際上是相通的，比如我們籃球項目里面有很多年輕運動員后來轉(zhuǎn)成足球守門員或者轉(zhuǎn)到排球運動里面去了，在開展校園足球工作的同時，也可以同時發(fā)展其他幾個運動項目，這樣也是節(jié)約成本的一種做法。

全國政協(xié)委員梁留科

青少年足球要突出教育及健身性

以學(xué)生全面發(fā)展為核心，以學(xué)生健康成長、增強體質(zhì)為目標，以服務(wù)校園足球、社會足球、職業(yè)足球為宗旨，以教學(xué)改革、科研引領(lǐng)、校體企聯(lián)盟為途徑，廣泛開展校園足球活動，建立和完善足球聯(lián)賽體制，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，培育全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

校園足球活動是中國足球體系基礎(chǔ)當(dāng)中一個特殊部分，它區(qū)別于競技體育和職業(yè)體育，其主要意義在于推廣和普及足球運動，增加青少年參與人數(shù)，落腳點應(yīng)該在教育，本質(zhì)是一項教育活動，要摒棄以往容易出現(xiàn)的功利思想，要淡化成績，長遠考慮，突出其教育及健身性。青少年足球是我國足球金字塔的堅實基座，開展校園足球是我國中小學(xué)陽光體育運動的重要組成部分，也是培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平青少年足球后備人才的關(guān)鍵舉措。

為此，建議健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項目；建立以高校為龍頭，利用高校教學(xué)、生源、就業(yè)等實踐基地的優(yōu)勢，逐步形成中小學(xué)校園足球的聯(lián)動機制，科學(xué)發(fā)展校園足球基地建設(shè)；鼓勵到全國、乃至國外青少年校園足球事業(yè)開展較好的學(xué)校去學(xué)習(xí)先進的管理理念與工作經(jīng)驗，強化交流合作。

全國政協(xié)委員、中國體育用品聯(lián)合會副主席馬繼龍

足球的振興重在青少年

《中國足球改革總體方案》讓人看到了足球的未來。在我看來，青少年足球是足球改革的重中之重，校園足球是振興我國足球事業(yè)的基礎(chǔ)工程。

但學(xué)生的體育鍛煉時間得不到保障，學(xué)校缺乏足球活動開展的具體可行方案以及健全的場地配套設(shè)施?，F(xiàn)在的考試還是以應(yīng)試教育為主。學(xué)生們升學(xué)壓力大，課業(yè)負擔(dān)重，雖然有興趣但沒時間參與足球運動。學(xué)校和家長也都因為成績至上的現(xiàn)實而忽略體育課。同時，有些學(xué)校還會因為學(xué)生的安全問題、學(xué)校的配套設(shè)施問題而禁止學(xué)生們?nèi)ヌ咔蚧蜻M行其他可能會受傷的體育運動。

要想發(fā)展青少年足球就要轉(zhuǎn)變觀念。場地不夠，就要因地制宜。有條件的可以建設(shè)標準場地，沒有條件的，像“鐵籠足球”等小場地足球要多發(fā)展。同時，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組要盡快制訂“全國校園足球事業(yè)十年發(fā)展規(guī)劃”，加快“全國校園足球特色學(xué)校和試點縣市遴選”的推廣步伐，對有志于且有條件提升青少年足球水平的學(xué)校、特色縣市，給予大力支持，率先推廣。

全國人大代表、深圳市市長許勤

用開放式思維落實足球改革總體方案

中央深改小組審議通過的足球改革方案，反映了對國家整個體育制度的再設(shè)計，是為了帶動整個體育運動發(fā)展，建設(shè)體育強國。

足球運動發(fā)展是系統(tǒng)工程?？傮w方案出來后，特別需要地方主動思考，落實下來。不妨用開放式思維去研究如何落實這個方案。比如學(xué)習(xí)一些發(fā)達國家的體育運動模式，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)人才培養(yǎng)、人才考核的機制等。體育運動不單是學(xué)校的事，社區(qū)、企業(yè)、全社會都應(yīng)該參與。

全國政協(xié)委員劉翔

如何看待足球的發(fā)展與改革

我自己也是球迷，希望中國的三大球能夠發(fā)展得更好，不是一定只靠外援來打拼，希望更多的國字號球員能夠走出去，在一些(國外)高級別的甲級聯(lián)賽和超級聯(lián)賽中占據(jù)一席之地，這樣才能夠真正帶動國家隊的整體水平。

全國人大代表、全國勞動模范張育彪

大力推動草根足球的發(fā)展

中國足球應(yīng)該大力發(fā)展社區(qū)草根足球，除了學(xué)校的足球場地外，建議每個社區(qū)規(guī)劃配備至少一個標準足球場，以便居民群眾日常訓(xùn)練及比賽循環(huán)使用。建議借鑒國外經(jīng)驗，因地制宜規(guī)劃建設(shè)一些足球公園，為足球愛好者提供方便。在學(xué)校足球場地方面，可以根據(jù)學(xué)校場地的實際情況來設(shè)置足球活動空間，如規(guī)劃五人制足球場來滿足學(xué)生練習(xí)足球的需求。

全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其

廣東省校園足球規(guī)劃實施在即

省教育廳正在做廣東校園