于雯

摘 ? ?要： 美洲西班牙語由于其獨(dú)有的地理、文化及社會(huì)背景，在發(fā)展和演變過程中，在美洲豐富而多樣的土著語言影響下，西班牙語在美洲植根和發(fā)展的過程中逐步形成區(qū)別于西班牙本土的西班牙語的特點(diǎn)。顯然，這些獨(dú)有的特點(diǎn)大多數(shù)來自土著語言的語言習(xí)慣。

關(guān)鍵詞： 多元文化 ? ?多語言交叉影響 ? ?美洲西班牙語

1.引言

哥倫布的新大陸發(fā)現(xiàn)之旅，為整片美洲大陸帶來了新的語言——西班牙語。隨著大批西班牙人扎根這片土地，行使他們的殖民者權(quán)力，其語言亦逐漸在美洲大陸西屬殖民地中占優(yōu)勢地位，而原有的多樣的土著語言逐漸成為小眾語言。

2.西班牙語與土著語言的相互影響與制衡

值得注意的是，雖然占據(jù)主導(dǎo)地位，但是西班牙語在漫長的歷史長河中，從來無法完全取代美洲當(dāng)?shù)氐耐林Z言。這也是美洲土著居民在保護(hù)自己當(dāng)?shù)卣Z言的抗?fàn)幹腥〉玫囊淮髣倮?。殖民統(tǒng)治期間，由于大部分土著居民的受教育程度低，無法接受系統(tǒng)的西班牙語教育，而西班牙殖民者急于在整個(gè)美洲大陸上通過傳播基督教義實(shí)現(xiàn)對這一廣袤土地上的居民的統(tǒng)治。恰恰是這些宗教傳播活動(dòng)促使當(dāng)?shù)赝林Z言發(fā)揮了及時(shí)有效的作用而最終得以保留和保存。

經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的沉淀和發(fā)展，隨著大量西班牙及歐洲其他國家居民移居至此，西班牙語在拉丁美洲得到了不斷發(fā)展和發(fā)揚(yáng)，逐漸在這片土地上奠定了穩(wěn)固的根基。因此，進(jìn)入19世紀(jì)，中美洲國家首先吹響?yīng)毩⒔夥艖?zhàn)爭的號(hào)角時(shí)，他們并未考慮摒棄使用已有幾世紀(jì)的語言，相反，他們還采取各種措施促進(jìn)西班牙語在拉丁美洲的進(jìn)一步鞏固。到20世紀(jì)工業(yè)發(fā)展加速進(jìn)行時(shí)，那些生活在偏遠(yuǎn)、孤立地區(qū)的土著居民，為了能進(jìn)入主流社會(huì)生活工作，不得不開始接受學(xué)習(xí)西班牙語。從那時(shí)起，西班牙語逐漸成為社交和工作用語，而土著語言成為家庭生活用語。

3.危地馬拉西班牙語發(fā)展與變化趨勢

以危地馬拉為例。

在危地馬拉，現(xiàn)存21種瑪雅文化土著語言，還有另外兩種使用人口較少的其他語系土著語言——新加語和加里付那語。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，使用這些語言的土著居民，占全國總?cè)丝跀?shù)的一半，他們主要分布于其國土的中部和西南部。政府規(guī)定西班牙語為唯一官方語言，但在實(shí)際生活交流中，土著居民可以完全使用自己種族的土著語言，使得大部分居民都成為水平參差不齊的雙語者（除少數(shù)只講西班牙語的單語者）。通常來講，這些雙語者可以分為兩種：一種是均衡雙語者，即對西班牙語和土著語的掌握程度都相當(dāng)，可以在不同的語境中任意變換兩種語言。這些人大多受過中高等教育，在社會(huì)勞動(dòng)中對自己的工作和業(yè)務(wù)操作表現(xiàn)得相當(dāng)嫻熟。另一種是工具式雙語者，這類人大多沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的西班牙語教育，日常生活中也幾乎不使用西班牙語，西班牙語對他們來說更像是一個(gè)為了偶爾的社會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備的一件做工并不精細(xì)的工具。這群人中大部分為從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的中老年或婦女，即那些沒有接受過小學(xué)教育的低文化水平居民。

語言的發(fā)展和演變承載的是一個(gè)國家、地區(qū)和社會(huì)的主流價(jià)值觀和國家哲學(xué)。由于西班牙語在社會(huì)生活中的地位日漸顯著，許多年輕的雙語父母放棄教授自己的子女使用土著語言，以便其進(jìn)入學(xué)校教育的時(shí)候，更能容易進(jìn)入西班牙語語言環(huán)境。但近幾年來，土著語言的地位又漸漸被正名，因?yàn)樗徽J(rèn)為是一項(xiàng)國家文化遺產(chǎn)，是土著居民文化區(qū)別于其他大陸文明獨(dú)一無二的有力憑證。新世紀(jì)，土著語言又重新煥發(fā)出生機(jī)活力。

人們意識(shí)到西班牙語在社會(huì)生活中的重要性，但是大部分危地馬拉居民由于自身或外界因素的限制無法系統(tǒng)學(xué)習(xí)西班牙語，主要體現(xiàn)在學(xué)齡前的語言環(huán)境大部分為土著語言，而入學(xué)后即要接受完全的西班牙語教學(xué)。這種入學(xué)前和入學(xué)后對土著語言的人為切斷和西班牙語的強(qiáng)勢介入致使他們掌握的西班牙語具有片面性和缺陷性的特點(diǎn)。在此過程中，很多土著語言中的表達(dá)都被借鑒到當(dāng)?shù)厝说奈靼嘌勒Z學(xué)習(xí)中，改善了學(xué)習(xí)的西班牙語中不穩(wěn)定的因素，而逐漸發(fā)展成為危地馬拉西班牙語中的穩(wěn)定因素，不可動(dòng)搖，不可更改。另外，由于主流學(xué)習(xí)方法如此，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ晕腋恼姆侗荆@使得為數(shù)不少的土著語被永久借用到當(dāng)?shù)氐奈靼嘌勒Z中。

不同于伊比利亞半島，在這里，豐富而多樣的土著語言在與西班牙語的次次交鋒中，使得西班牙語的發(fā)展和演變不可避免地烙上了印記。這些印記幾乎囊括語言的方方面面，如發(fā)音、語調(diào)和語法。在危地馬拉，西班牙語在形態(tài)句法學(xué)上的最顯著的變化在于性數(shù)的不一致，定冠詞及前置詞a的省略，以及賓格代詞體系的重新架構(gòu)。根據(jù)所收集的同危地馬拉當(dāng)?shù)鼐用瘢òǜ髂挲g段，各生活背景的居民）的五段對話，我們分析了賓格代詞 “l(fā)o” “l(fā)a” “l(fā)os” “l(fā)as”趨于簡單化的發(fā)展。在陰陽性方面，危地馬拉的西班牙語趨于統(tǒng)一使用“l(fā)o”指代所有名詞。在數(shù)的一致方面，也趨于只是用單數(shù)來同時(shí)表示單數(shù)和復(fù)數(shù)，但值得說明的是，這種數(shù)的不一致并不如性的不一致明顯。如果說上述代詞在性數(shù)方面的變化主要影響著雙語者的話，那么接下來的變化影響到的幾乎是所有危地馬拉居民，不論是西班牙語單語者還是雙語者。這一變化在于代詞“l(fā)o”的時(shí)常省略?？傊e格代詞在危地馬拉西班牙語中的變化就是性數(shù)均趨于統(tǒng)一，甚至可以省略。這一系列變化造就了賓格代詞在危地馬拉西班牙語中的重新架構(gòu)。

4. 結(jié)語

危地馬拉西班牙語的這一系列變化揭示了一個(gè)事實(shí)，那就是西班牙語在拉丁美洲正在遵循自己獨(dú)特的軌跡進(jìn)行發(fā)展和演變，而且這種發(fā)展和演變不能以拉丁美洲整體為單位，而更應(yīng)該以地區(qū)和國家為單位調(diào)查和研究。

對于這種變化，主流觀點(diǎn)并不十分看好，認(rèn)為這是需要極力避免和遏制的，因?yàn)檫@種變化必會(huì)導(dǎo)致美洲西班牙語和伊比利亞半島所謂的“標(biāo)準(zhǔn)西班牙語”互相背離，漸行漸遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為，這種變化是一種不可逆轉(zhuǎn)和阻止的趨勢，因?yàn)檎Z言的發(fā)展和演變必然具有其所在區(qū)域的社會(huì)發(fā)展痕跡，這是語言發(fā)展的必然規(guī)律，作為西班牙語的學(xué)習(xí)者研究者，應(yīng)該盡早正視這個(gè)問題，關(guān)注其發(fā)展動(dòng)向，對區(qū)域性西班牙語做更細(xì)化的研究。另外，隨著拉丁美洲居民移民西班牙的浪潮，這種變化也有很大可能 “反噬”西班牙本土的西班牙語，促進(jìn)其演變和發(fā)展。這種互相作用會(huì)使兩大洲的西班牙語保持一種合適的差異距離，不遠(yuǎn)不近，各自根據(jù)需要發(fā)展和演變，但同時(shí)，由于居民的頻繁交流和來往，兩大洲的西班牙語言又在一定程度上保持發(fā)展和演變的一致性。

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