教育顧問(wèn)的工作職責(zé)：

1.面向全體學(xué)生，有針對(duì)性組織活動(dòng)，樹(shù)立榜樣；

2.特殊事件、特殊學(xué)生處理；

3.接受學(xué)生申訴；

4.協(xié)助常規(guī)項(xiàng)目、自習(xí)項(xiàng)目做好常規(guī)管理工作。

教育顧問(wèn)工作之一：面向全體學(xué)生，有針對(duì)性組織活動(dòng)，樹(shù)立榜樣——正能量傳播

如在初一的第一、二、三、四學(xué)段，分階段進(jìn)行有關(guān)明確目標(biāo)、積極競(jìng)爭(zhēng)、養(yǎng)成自律方面的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升學(xué)生軟實(shí)力。不定期在宣傳欄張貼教育顧問(wèn)組的短文，學(xué)生的照片、文章、感受等，向全體師生傳遞有效正能量。

組織活動(dòng)工作流程：（見(jiàn)圖13）

宣傳工作流程：（見(jiàn)圖14）

教育顧問(wèn)工作二：特殊事件、特殊學(xué)生處理——特別關(guān)注

把每個(gè)教育顧問(wèn)均分到每個(gè)學(xué)生，針對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，或經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生（行圓分?jǐn)?shù)達(dá)到84 分以下）進(jìn)行特別教育，嚴(yán)而有格的，溫和堅(jiān)定有效地執(zhí)行教育流程，并存檔。

懲戒流程：（見(jiàn)圖15）

違紀(jì)行為處理流程以及方式：當(dāng)行為規(guī)范得分低于或等于84 分的學(xué)生或其他違紀(jì)行為者，將接受誡勉行為指導(dǎo)和處理（見(jiàn)圖16）。

限制活動(dòng)：當(dāng)行為規(guī)范得分低于或等于76 分的學(xué)生或其他嚴(yán)重違紀(jì)行為者，將接受限制活動(dòng)行為指導(dǎo)和處理（見(jiàn)圖17）。

靜心思過(guò)：接受前面教育過(guò)程后，同一學(xué)期內(nèi)又再次出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為者處以“靜心思過(guò)”（見(jiàn)圖18）。

處分：當(dāng)行為規(guī)范得分低于或等于60 分或其他嚴(yán)重違紀(jì)行為者實(shí)行處分（見(jiàn)圖19）。

教育顧問(wèn)工作之三：接受學(xué)生申訴

學(xué)生申訴流程以及方式：（見(jiàn)圖20）

教育顧問(wèn)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

1.有詳實(shí)的工作記錄；

2.有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的、具體的、逐步推進(jìn)的個(gè)別工作規(guī)劃；

3.有體現(xiàn)執(zhí)行過(guò)程的教育痕跡記錄；

4.受關(guān)注學(xué)生有明顯的行為轉(zhuǎn)變，并持續(xù)進(jìn)步。有來(lái)自導(dǎo)師、教學(xué)班主任、家長(zhǎng)以及本人的多方良好評(píng)價(jià)記錄。

圖13：組織活動(dòng)工作流程

圖14：宣傳工作流程

圖15：懲戒流程

圖16：違紀(jì)行為處理流程以及方式

圖17：限制活動(dòng)流程

圖18：靜心思過(guò)流程

圖19：處分流程

圖20：學(xué)生申訴流程以及方式