郭佳慧

摘 ?要：隨著我國高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生激增，教育形式也由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，大學(xué)生的比較優(yōu)勢在日益激烈的就業(yè)環(huán)境面前顯得微不足道，人力資源市場出現(xiàn)供大于求的的局面。在這種情況下，本文通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行分析，探討如何充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢幫助大學(xué)生解決就業(yè)過程中的思想問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);思想政治教育;實(shí)效性

1 ?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的實(shí)效性

大學(xué)教育對(duì)于人才的培養(yǎng)不能僅僅局限在專業(yè)知識(shí)上，更重要的是對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的思想政治教育起著重要的作用。面對(duì)新時(shí)代的新要求，大學(xué)思想政治教育至于學(xué)生就業(yè)依然有著極強(qiáng)的實(shí)效性。

思想政治教育有利于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為大學(xué)生建立良好的擇業(yè)觀提供正確的價(jià)值取向。眾所周知，隨著改革開放的不斷發(fā)展，一方面經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，另一方面社會(huì)實(shí)踐對(duì)于物質(zhì)金錢的誘惑也變得更加紛繁復(fù)雜，對(duì)于還未完全踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，學(xué)生對(duì)于自身的就業(yè)定位和自我價(jià)值評(píng)估會(huì)有所偏差，職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任干也會(huì)打一個(gè)問號(hào)，主要表現(xiàn)為就業(yè)功利性太強(qiáng)，追求短期利益，忽視長遠(yuǎn)發(fā)展和自我價(jià)值和能力建設(shè)。在這種情況下，大學(xué)生如果在學(xué)校受到過良好的思想政治教育，對(duì)于其選擇正確的發(fā)展方向和道路是極為有幫助的。因此作為高校教師尤其是思想政治教育的教師要肩負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)學(xué)生在思想政治方面加以指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展同社會(huì)需求和國家利益息息相關(guān)，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德培養(yǎng)的重要意義?？傊?，學(xué)生一旦踏入社會(huì)他面臨的環(huán)境會(huì)發(fā)生變化，需要大學(xué)生通過個(gè)人奉獻(xiàn)、自身努力和團(tuán)結(jié)合作達(dá)到個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

思想政治教育有利于將大學(xué)生的情商與智商有機(jī)結(jié)合，從而開發(fā)大學(xué)生潛在能力，有效培養(yǎng)和提高大學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。正如筆者前文所說，目前就業(yè)市場日益嚴(yán)峻，不少學(xué)生面臨"畢業(yè)即失業(yè)"的困境，由此產(chǎn)生的就業(yè)心理問題需要高效進(jìn)行提前引導(dǎo)，需要學(xué)生在踏入就業(yè)市場前練就極強(qiáng)的抗壓能力，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)。在這種情況下，筆者多年研究發(fā)現(xiàn)，通過思想政治教育加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立就業(yè)自信心，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自身能力建設(shè)同就業(yè)市場要求的不匹配性，幫助學(xué)生建有機(jī)統(tǒng)一就顯得立起對(duì)新知識(shí)、新思維和新趨勢的求知欲，幫助學(xué)生加強(qiáng)自我管理能力，使其達(dá)到智商和情商的有機(jī)統(tǒng)一就顯得尤為重要了。

思想政治教育能夠幫助大學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的能力，為就業(yè)提供保障。創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)如是市場經(jīng)濟(jì)對(duì)于新時(shí)期人才的新要求。眾所周知，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來導(dǎo)致技術(shù)和知識(shí)的更新日新月異，對(duì)于大學(xué)生來說，可能在他們進(jìn)入社會(huì)那一刻其在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)就已經(jīng)過時(shí)淘汰了。在這種情況下，需要高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，使之認(rèn)識(shí)到社會(huì)的最新變化趨勢，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，在正確的人生觀價(jià)值觀的指引下，在正確的方法論指導(dǎo)下，終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身與時(shí)俱進(jìn)的能力，努力適應(yīng)社會(huì)的不斷變化與發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)棟梁之才。

2 ?高校開展思想政治教育的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)思想政治教師業(yè)務(wù)能力

高校教師業(yè)務(wù)能力高低直接關(guān)系到學(xué)生接受的思想政治教育的效果良好與否。目前，不少高校對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育重視程度不夠，相關(guān)教師對(duì)于自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的學(xué)習(xí)欲望不高。面對(duì)這種情況，從學(xué)校層面要對(duì)思想政治教育給予足夠重視，定期舉辦相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)高校思政老師從思想政治理論、就業(yè)政策和就業(yè)技巧方面加大培訓(xùn)力度。從教師層面，首先要理清思想政治教育同學(xué)生就業(yè)之間的關(guān)系，然后加強(qiáng)滋生業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，最后積極投入學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)之中，從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、職業(yè)規(guī)劃、心理調(diào)制等方面給予學(xué)生全方位的指導(dǎo)。

（二）合理設(shè)置高校思想政治課程

一方面，高校思想政治課程在高校課程設(shè)置中的地位應(yīng)該被進(jìn)一步凸現(xiàn)出來，貫穿大學(xué)四年教育的全過程，這也是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程講授的根基，為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供必要的精神支柱。另一方面，高校思想政治教育應(yīng)該更急有針對(duì)性，既要理論與實(shí)踐相結(jié)合，又要同大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，通過對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的滲透教育提高學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀，乃至道德、社會(huì)責(zé)任和心理素質(zhì)水平。

3 ?結(jié)語

無論是高校就業(yè)指導(dǎo)還是高校思想政治教育都是系統(tǒng)性工程，不可以一蹴而就，在落實(shí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育過程時(shí)，要把握二者的結(jié)合點(diǎn)，做到有針對(duì)性、有可操作性、有實(shí)效性。當(dāng)然，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的本質(zhì)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)階段提前做好應(yīng)對(duì)人力資源市場中對(duì)知識(shí)、心理和技能等多方面的要求。本文通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行分析，以期提高我國高校大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

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