董阮建

摘? 要：現(xiàn)代中國社會在高速發(fā)展的同時，區(qū)域和地方經(jīng)濟也不甘落后。其中東盟自貿(mào)區(qū)是中國西部大開發(fā)中的一項重要內(nèi)容。地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展，正是近年來國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略調(diào)整的重要舉措，也是地方本科高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的有效手段和途徑。區(qū)域人才培養(yǎng)與地方應(yīng)用技術(shù)型高校共建研究是當代高等教育改革和發(fā)展中亟待解決的重要課題。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng);應(yīng)用技術(shù)型;地方高校

引言：為加快實現(xiàn)西部大開發(fā)和北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)的戰(zhàn)略目標，必須大力實施人才強桂戰(zhàn)略。通過建立社會、企事業(yè)單位人才需求的監(jiān)測預(yù)報制度，定期發(fā)布高等教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會需求狀況，引導(dǎo)地方高校及時設(shè)置、調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，密切與社會用人單位的聯(lián)系，培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各種專門應(yīng)用技術(shù)型人才。培養(yǎng)和引進應(yīng)用技術(shù)型人才成為北部灣經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急。就當前廣西區(qū)內(nèi)的高校中培養(yǎng)和引進高層次的人才還是有較大的發(fā)展空間，高技術(shù)人才留住了，發(fā)展的原動力自然也就有了。區(qū)域人才的培養(yǎng)和地方應(yīng)用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展都為社會的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來了強大的生機和智力支持。

一、國家政策扶持和鼓勵

（一）鼓勵地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)型大學發(fā)展。近些年來國家教育部提出部分新建本科院校向應(yīng)用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型，是鼓勵和幫助地方大學正確定位，培養(yǎng)國家和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)真正需要的技術(shù)人才，以特色和質(zhì)量取得優(yōu)勢。一些地方新建本科高校主動擺脫追趕學術(shù)型大學的傳統(tǒng)發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向立足應(yīng)用、面向區(qū)域、貼近地方行業(yè)、培育特色、錯位發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。從區(qū)域經(jīng)濟看，這里是中國與東盟國家經(jīng)濟合作的重點區(qū)域。

（二）應(yīng)用技術(shù)型人才符合社會發(fā)展的需求。在任何時代和社會發(fā)展中，人才是首要的。應(yīng)用技術(shù)型人才符合區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。自貿(mào)區(qū)中人才的需求是廣闊的，是一個長期難以滿足的缺口，只有大力發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才方能更好的滿足社會的需求。

隨著信息化、工業(yè)化深度產(chǎn)學研融合，社會勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性的變化。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，未來十年，普通高校畢業(yè)生有45%以上需進入藍領(lǐng)崗位就業(yè)，成為知識技術(shù)型工人。這給傳統(tǒng)就業(yè)觀念和成才觀念帶來了沖擊，地方高校的學科層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標也必須相應(yīng)調(diào)整。然而，長期以來，一些高校特別是地方新建本科高校，人才培養(yǎng)定位模糊，辦學同質(zhì)化，對所謂“熱門專業(yè)”盲目跟風，導(dǎo)致學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)質(zhì)量與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整脫節(jié)。高校就業(yè)難與社會用工需求劇增形成鮮明的對比。在“藍領(lǐng)知識化”時代，必須有一類大學以培養(yǎng)知識應(yīng)用技能型的新興勞動者為目標，在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容等方面進行創(chuàng)新，從根本上改善勞動力市場的結(jié)構(gòu)性供求矛盾，滿足社會進步的需要。

隨著時代發(fā)展，人才在生產(chǎn)力構(gòu)成中的作用日益突出，重要性不斷升級，已經(jīng)成為最具戰(zhàn)略意義的第一資源。廣西是極具有發(fā)展?jié)摿Φ暮蟀l(fā)地區(qū)，在吸引人才和留住人才方面，一定要有所創(chuàng)新，不能單靠物質(zhì)方面的優(yōu)惠舉措，而主要是通過培養(yǎng)人才體制機制方面的創(chuàng)新，采取綜合性的措施來培養(yǎng)和增強對人才的吸引力。

二、地方高校的責任與義務(wù)

在發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟的同時，地方高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面是功不可沒的。就拿廣西師范大學來說，從1932年建校以來為社會各界培養(yǎng)了幾十萬的人才。在廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)當中的人才工作和國家一些大的人才開發(fā)項目、人才工作培養(yǎng)項目之間的銜接、協(xié)調(diào)工作，全力給予支持，以此來支持北部灣經(jīng)濟區(qū)的開發(fā)。整合培養(yǎng)教育資源，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)教育觀念，拓展和延伸培養(yǎng)思路，培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，特別是要培養(yǎng)高技能人才應(yīng)前置于布局重大項目關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)。觀念決定方向，只有把握住大的人才觀念，才能更好的推動經(jīng)濟建設(shè)又快又好的發(fā)展。

（一）地方高校人才的培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。地方高校培養(yǎng)的人才是應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)孵化器。培養(yǎng)規(guī)劃要預(yù)測廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級趨勢，提前為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級做好高技能人才的儲備。只有根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的角度研究培養(yǎng)計劃的實施，地方高校在轉(zhuǎn)為應(yīng)用技術(shù)型大學過程中根據(jù)主導(dǎo)地方產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，制定應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)于地方和區(qū)域的經(jīng)濟建設(shè)的需求。在課程設(shè)置和教學方法上進行改革，在專業(yè)人才培養(yǎng)定位上，瞄準行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的動態(tài)，按照需求培養(yǎng)高技能應(yīng)用技術(shù)型人才，使專業(yè)培訓設(shè)置柔性化，增強專業(yè)培養(yǎng)的實踐與理論性統(tǒng)一結(jié)合。這樣一來地方高校在培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才方面會更加適合地方經(jīng)濟健康發(fā)展。

結(jié)束語：應(yīng)用技術(shù)型大學的轉(zhuǎn)型發(fā)展和人才的培養(yǎng)是經(jīng)濟、科技、教育的聯(lián)結(jié)點。應(yīng)用技術(shù)型人才除了注重培養(yǎng)之外，還必須在體制機制上進一步地完善和創(chuàng)新。加快人才資源市場化配置，轉(zhuǎn)變政府職能，完善人才調(diào)控機制，推進現(xiàn)代市場體系建設(shè)，促進應(yīng)用技術(shù)型人才合理流動，地方高校有著不可替代的責任和義務(wù)。