程燕

摘? 要：本文主要分析了目前大學(xué)生就業(yè)危機(jī)以及對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)危機(jī)理念的指導(dǎo)和管理工作的重要性，提出幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)就業(yè)危機(jī)的建議，希望為大學(xué)生就業(yè)工作做出一定貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)危機(jī);大學(xué)生就業(yè);學(xué)生管理

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校招生規(guī)模不斷的擴(kuò)大，大學(xué)入學(xué)門檻不斷被降低，大學(xué)生的數(shù)量不斷增多，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。到目前為止，每年都有幾百萬的大學(xué)生畢業(yè)，但是社會(huì)上有限的就業(yè)崗位和大部分大學(xué)生不正確的就業(yè)觀導(dǎo)致了就業(yè)問題的產(chǎn)生。面對(duì)如此嚴(yán)峻的情況，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列的政策來解決大學(xué)生的就業(yè)問題。但是面對(duì)如此龐大的就業(yè)群體，政策的實(shí)施效果依然不容樂觀，究其根本原因依然是大學(xué)生自身的就業(yè)思想問題，因此，面對(duì)大學(xué)生的不良的就業(yè)心態(tài)，根據(jù)嚴(yán)峻的就業(yè)危機(jī)理念對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理研究，對(duì)他們的就業(yè)工作做出正確的指導(dǎo)才是解決整個(gè)問題的關(guān)鍵。

一、在就業(yè)危機(jī)理念下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理的原因

（一）高校擴(kuò)招現(xiàn)象嚴(yán)重，大學(xué)生數(shù)量不斷增多，競(jìng)爭(zhēng)壓力增大。近年來為了迎合大眾對(duì)高校的追求心理，一些民辦高?？荚嚺d起，他們以三本或者大專學(xué)歷和高等教育的旗幟吸引了大量的成績(jī)不理想?yún)s渴望大學(xué)生活的學(xué)生入學(xué)，大學(xué)的準(zhǔn)入門檻不斷被降低，本科生的數(shù)量不斷增多，社會(huì)上的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大。

（二）大學(xué)生存在不良的就業(yè)觀念。不良的就業(yè)心理是阻礙大學(xué)身就業(yè)的主要原因。根據(jù)調(diào)查，每年應(yīng)屆大學(xué)生的人數(shù)都在幾百萬以上，但是每年社會(huì)上提供的就業(yè)崗位都不能被占滿，主要原因就是很多大學(xué)生眼高手低，不愿意從事一些勞動(dòng)型的工作，或者要求高收入、好環(huán)境，但是知識(shí)密集型中的十分優(yōu)秀的工作又非常難找，這就造成了很多崗位空缺，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。另一方面，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，批發(fā)零售、一般制造業(yè)和服務(wù)業(yè)是目前最能夠吸納勞動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)，但是這些產(chǎn)業(yè)需求的大都是低學(xué)歷、高技術(shù)的人才，而以理論、腦力見長(zhǎng)的大學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的需求不增反降，加上擴(kuò)招帶來的龐大的大學(xué)生群體為就業(yè)帶來的危機(jī)，使得高校不得不重視對(duì)大學(xué)生的就業(yè)管理工作，大學(xué)生自身就業(yè)理念的改變也決定著就業(yè)形勢(shì)是否轉(zhuǎn)變。

（三）高校是幫助大學(xué)生就業(yè)最直接的橋梁。大學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校的管理密不可分，大學(xué)生是以學(xué)校為依托的，高校就業(yè)管理的水平高低與大學(xué)生就業(yè)渠道密切相關(guān)。高校如果能夠加強(qiáng)就業(yè)管理，指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)工作，幫助轉(zhuǎn)變其教育理念，與更多的公司建立合作關(guān)系，這樣就會(huì)為學(xué)生提供更多的就業(yè)渠道，減緩學(xué)生的就業(yè)壓力，提高學(xué)校的就業(yè)率。

二、面對(duì)就業(yè)危機(jī)的高校管理工作的幾點(diǎn)建議措施

（一）注重改變學(xué)生的就業(yè)理念。大學(xué)生眼高手低，要求高收入、好環(huán)境、高職位，不愿意嘗試從事勞動(dòng)密集型的工作，怕苦怕累等等問題都是目前普遍存在的大學(xué)生不良的心理問題。這些問題的產(chǎn)生與大學(xué)生本身的思想素質(zhì)和高校的指導(dǎo)教育都有很大的關(guān)系，高校應(yīng)該積極重視起來，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。從大學(xué)生入學(xué)開始，高校就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其就業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，也可以開辦一些就業(yè)方面的講座，重點(diǎn)講解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形式和就業(yè)形狀，或者開展一些就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生不正確的就業(yè)觀念是找不到合適工作的主要原因，應(yīng)屆畢業(yè)生看重的不應(yīng)是高薪酬，而是穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，廣闊的發(fā)展前景，最重要的是能夠?qū)W到更多的知識(shí)。除此之外，學(xué)生還應(yīng)給意識(shí)到，企業(yè)肯定是不愿意養(yǎng)一個(gè)蠢材，沒有任何價(jià)值創(chuàng)造的人企業(yè)是不會(huì)接收的，因此，學(xué)生還要以提高自己的專業(yè)技能為主，將自己的興趣愛好發(fā)展為職業(yè)，只有擁有過硬的本領(lǐng)、過硬的技術(shù)，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值，才不至于在龐大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中喪失目標(biāo)和信心，才能早日找到展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。

（二）高校要建立完善的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。在每年高校都會(huì)舉辦招聘會(huì)，而高校舉辦的大型招聘會(huì)是大學(xué)生應(yīng)聘求職的最直接途徑，來高校招聘的企業(yè)多少、強(qiáng)弱與大學(xué)生的就業(yè)率有非常大的關(guān)系。為了能夠給大學(xué)生提供更加廣闊的求職渠道，高校在進(jìn)行學(xué)生就業(yè)管理時(shí)，要加強(qiáng)與各大公司的聯(lián)系，努力達(dá)成合作協(xié)議，這樣不僅為企業(yè)輸送更加優(yōu)秀的人才，企業(yè)也能夠?yàn)楸拘５拇髮W(xué)生就業(yè)提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，達(dá)到雙贏。

（三）大學(xué)生要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生就業(yè)過程中，企業(yè)與學(xué)生是一個(gè)雙向選擇的過程，學(xué)生在選擇企業(yè)的同時(shí)，企業(yè)也是在選擇學(xué)生，任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)雇傭?qū)ζ髽I(yè)毫無價(jià)值的人，因此，為了給自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該不斷的突破自己，提升自己綜合素質(zhì)和實(shí)力。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只有綜合實(shí)力夠硬的人，才能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展中找到自己的一席之地，才能夠跟上時(shí)代的腳步，不至于被淘汰。因此，提高大學(xué)生的教育質(zhì)量是面對(duì)就業(yè)危機(jī)高校管理中最為重要的一點(diǎn)，是幫助大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)工作。

總而言之，大生就業(yè)問題是社會(huì)發(fā)展中不可忽視的問題，社會(huì)各方面，尤其是大學(xué)生自身應(yīng)該努力找出出現(xiàn)問題的原因和解決問題的方法。高校作為大學(xué)生教育生活的依托，它在就業(yè)危機(jī)下對(duì)大學(xué)生的管理工作對(duì)就業(yè)問題有著非常大的影響，因此，高校對(duì)于學(xué)生的管理工作應(yīng)該配合整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的環(huán)境政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作和技能培訓(xùn)，為大學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境做出努力。

參考文獻(xiàn)：

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