宋文婷

哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 150081

我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系研究

宋文婷

哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 150081

隨著時代的發(fā)展，我們不再僅僅注重經(jīng)濟(jì)的提升，而更加注重知識的競爭。所擁有的知識產(chǎn)權(quán)價值越高、數(shù)量越多的國家更有利于提升在國際競爭中的地位。所以，知識產(chǎn)權(quán)管理己經(jīng)成為促進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性因素。特別對于高校來說，其是一個知識創(chuàng)新比較密集的地方，它的知識產(chǎn)權(quán)的管理也成為我們?nèi)找骊P(guān)注的話題。

高校；知識產(chǎn)權(quán)；管理

高等院校聚集了大批優(yōu)秀的知識人士，擁有豐富的知識和智力資源，是知識產(chǎn)權(quán)更新的重要基地。但我國高校的知識產(chǎn)權(quán)管理體系還處于初級階段，存在著管理結(jié)構(gòu)不健全、制度不完善等一系列問題，影響知識產(chǎn)權(quán)開放的積極性，進(jìn)而阻礙了我國科學(xué)創(chuàng)新的進(jìn)程。為了提升知識產(chǎn)權(quán)管理的專業(yè)化水平，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我們將對我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系做進(jìn)一步的研究。

1.高校知識產(chǎn)權(quán)管理簡介

知識產(chǎn)權(quán)管理在如今的經(jīng)濟(jì)社會中，是一種受到法律保護(hù)的對其智力勞動所創(chuàng)作出的財產(chǎn)價值的權(quán)利，也是人為可以控制，可以帶來有效利益的一種手段。它通過對一個組織或國家已有的知識產(chǎn)權(quán)資源進(jìn)行有計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，提升自身的競爭力及經(jīng)濟(jì)效益。高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理按不同的依據(jù)有不同的分類方法，其中，按管理對象不同可分為專利權(quán)的管理、用于服務(wù)標(biāo)志等無形資產(chǎn)使用權(quán)的管理、著作權(quán)的管理、非專利科技成果類的管理以及商業(yè)秘密的管理。

2.高校知識產(chǎn)權(quán)管理中的瓶頸

2．1缺乏對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識。我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理還處于初級階段，人們對其關(guān)注度很少，很少有人受到這方面專業(yè)的訓(xùn)練，更不用說將這理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。很多高校的管理者和老師缺乏對這方面的認(rèn)知，不能認(rèn)識到自己相關(guān)的科研活動對高校和國家的進(jìn)步有一定程度的幫助；特別是一些觀念老舊的高校管理者，一味的強(qiáng)調(diào)科研成果與老師地位的關(guān)系，使學(xué)者本身忽視對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，無法將自己的知識產(chǎn)權(quán)在市場和經(jīng)濟(jì)的角度中靈活應(yīng)用。正是由于方方面面的問題，對知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)價值及重要性沒有充分認(rèn)識，延誤了對科研成果申請保護(hù)的最佳時機(jī)，導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)沒有得到很好的保護(hù)。

2．2知識產(chǎn)權(quán)容易流失。知識產(chǎn)權(quán)流失也是目前我國高校面臨的管理問題之一。一方面，人員不是在一個崗位不變的，頻繁流動會使很多核心的研究成果轉(zhuǎn)移，無法固定；另一方面，由于知識產(chǎn)權(quán)管理觀念的薄弱，高校中科技人員在技術(shù)合作、技術(shù)交流、社會兼職等活動中，簽署的合同中，沒有規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)的條款，造成這些技術(shù)創(chuàng)新成果直接成了企業(yè)的專有技術(shù)；再一方面就是有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度不完善，公開發(fā)表的創(chuàng)新性文章失去了意義，進(jìn)而失去了獲取專利的機(jī)會；還有，我國高校的校名及其標(biāo)志等無形資產(chǎn)，也暗含著科技含量和品質(zhì)保證，近年來被大量惡意冒用、盜用和濫用，也是高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系中的缺失。

2．3高校知識產(chǎn)權(quán)管理制度有待提高。目前，關(guān)于高校知識產(chǎn)權(quán)管理的制度等還不完善。很多高校沒有設(shè)立相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)，也沒有為其分配相應(yīng)的管理人員，這些現(xiàn)狀都是不利于高校的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的。而且，當(dāng)發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)糾紛時，科研人員不能運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法利益，也不能爭取法律援助，這種無法明確責(zé)任的知識產(chǎn)權(quán)糾紛，不但使學(xué)?；蚪處煹闹R產(chǎn)權(quán)流失，也無法保證學(xué)校教師的合法權(quán)益，無形中降低了科研人員的研究熱情，使科研效率下降。就算是分配了一些知識產(chǎn)權(quán)的管理人員，也因?yàn)闊o法掌控這些需要專業(yè)技能的工作導(dǎo)致工作績效很低。

2．4專項經(jīng)費(fèi)缺乏。如今，擁有知識產(chǎn)權(quán)，申請專利在我國是要花費(fèi)一定的資金，申請國外專利的費(fèi)用更高。有很多高校沒有設(shè)立關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基金會。發(fā)明的人要申請專利，需要自掏腰包，對于花費(fèi)緊張的專利申請者，即使有新的科研成果也也因?yàn)闊o此經(jīng)費(fèi)很難及時受到保護(hù)。這在很大程度上打擊了專利申請者的積極性，對高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系的建立產(chǎn)生負(fù)面影響。

3.相關(guān)的處理措施

3．1提高相關(guān)人員對高校知識產(chǎn)權(quán)管理的了解。對高校知識產(chǎn)權(quán)管理的相關(guān)人員進(jìn)行理論知識和實(shí)踐上的培訓(xùn)計劃地培養(yǎng)引進(jìn)一批專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)工作者；施行一定的考核制度，使他們積極提高自身素質(zhì)，既能承擔(dān)專利申請、技術(shù)轉(zhuǎn)移中的專業(yè)性工作，又可處理高校知識產(chǎn)權(quán)和科技成果糾紛；加強(qiáng)對高校的領(lǐng)導(dǎo)的知識宣傳。使高校整體上下對知識產(chǎn)權(quán)管理觀念深入人心，共同提倡和保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益的同時保證知識產(chǎn)權(quán)管理體系的有效運(yùn)行。

3．2積極宣傳知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。不光要提高對高校知識產(chǎn)權(quán)管理的認(rèn)知，還要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。高等院校要積極組織開展關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的宣傳，為高校各等級人員開設(shè)平等的講座與培訓(xùn)。使科研人員充分意識到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對自身的重要意義，要依據(jù)法律維護(hù)自己的合法權(quán)利。高校要不遺余力利用各種途徑普及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。只有科研人員自己看重自身的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，才能有利于知識產(chǎn)權(quán)管理體系的發(fā)展。

3．3進(jìn)一步完善相關(guān)制度。以相關(guān)聯(lián)的法律法規(guī)為核心，各高校根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)，積極建立健全本校的規(guī)章制度。設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，為其配備專業(yè)的管理人員，增加對知識產(chǎn)權(quán)專利的申請、保護(hù)資金，完善對知識產(chǎn)權(quán)合同的審核制度。積極鼓勵高校廣大科技人員積極參與技術(shù)創(chuàng)新活動，產(chǎn)出高水平具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果同時，高校要保障各個專利申請人的合法權(quán)利。

3．4擴(kuò)大對專項基金的投入。設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專項基金，用于支持補(bǔ)貼專利申請、維持和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的有關(guān)費(fèi)用。與此同時，各個高校要結(jié)合自身的實(shí)際情況，調(diào)整專項基金的比例，確保每個專利申請人不會因資金受阻。提高高?？蒲腥藛T對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的積極性。

高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理是國家知識產(chǎn)權(quán)管理的重要組成部分，國家的知識產(chǎn)權(quán)管理程度又體現(xiàn)了一個國家的綜合競爭力。因此，高校應(yīng)高度重視知識產(chǎn)權(quán)管理工作，建立健全與知識產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)的規(guī)章制度，促進(jìn)我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系的發(fā)展，保障高?？蒲腥藛T的切身利益，為建立創(chuàng)新型大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

[1]范曉波主編．中國知識產(chǎn)權(quán)管理報告[R]．北京：中國時代經(jīng)濟(jì)出版社，2009．

[2]肖海著．江西高校校名商標(biāo)注冊現(xiàn)狀分析及保護(hù)對策[J]．老區(qū)建設(shè)，2009(12)．

[3]王宗光，李婷著．淺析高校知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀及其相關(guān)對策[J]．科技管理研究，2008(9)．

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)科院辦公室 宋文婷

受黑龍江省教育廳人文社科研究項目資助，項目名稱為：黑龍江省高校醫(yī)藥專利分析及相應(yīng)對策發(fā)展研究