王鳳強(qiáng) 謝明曄

黑龍江工程學(xué)院公共體育教研部 哈爾濱 150050

黑龍江省高校學(xué)生參與體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

王鳳強(qiáng) 謝明曄

黑龍江工程學(xué)院公共體育教研部 哈爾濱 150050

本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對(duì)黑龍江省高校學(xué)生參與體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行詳實(shí)地調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行影響因素分析，從學(xué)校體育教學(xué)改革工作為落腳點(diǎn)，對(duì)高校學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展提出相應(yīng)對(duì)策。以期為我院體育教學(xué)工作提供指導(dǎo)性參考。

高校學(xué)生；體質(zhì)健康；對(duì)策

近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生群體體質(zhì)下降顯著，作為我國(guó)健康管理的一個(gè)重要方面的青年高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況應(yīng)該受到更多的關(guān)注和重視。通過(guò)高校體質(zhì)健康測(cè)試工作的深入開(kāi)展，數(shù)據(jù)顯示與2000年相比，高校學(xué)生視力不良率有所上升而高校學(xué)生各年齡組的肺活量的水平繼續(xù)下降，速度、爆發(fā)力、力量耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。因此，抓好學(xué)校體育工作是提高高校學(xué)生健康素質(zhì)的至關(guān)重要的一件大事。

1.黑龍江省高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀

1．1黑龍江省高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況部分指標(biāo)得到了明顯的改善。通過(guò)近年來(lái)高校體質(zhì)健康測(cè)試工作的開(kāi)展，數(shù)據(jù)表明黑龍江省高校學(xué)生的形態(tài)、生長(zhǎng)速度有總體加速的趨勢(shì)，身體發(fā)育勻稱(chēng)度有所改善；身體素質(zhì)中城鄉(xiāng)男女生速度素質(zhì)、城市高校學(xué)生爆發(fā)力總體水平提高；城鄉(xiāng)學(xué)生的群體營(yíng)養(yǎng)狀況大幅度提升，營(yíng)養(yǎng)不良檢出率大幅度下降；低血紅蛋白的檢出率大幅下降；高校學(xué)生牙齒保健狀況顯著得到改善。

1．2黑龍江省高校學(xué)生在體質(zhì)和健康狀況仍存在諸多問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，黑龍江省高校學(xué)生在體質(zhì)和健康狀況仍令人擔(dān)憂，突出反映為“四個(gè)下降”、“一個(gè)差異”和“二個(gè)攀升”。

1．2．1四個(gè)下降具體體現(xiàn)為：2007-2012年黑龍江省高校學(xué)生肺活量、肺活量/體重的總體水平下降；力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)的總體水平下降；柔韌性素質(zhì)總體水平下降；鄉(xiāng)村高校學(xué)生爆發(fā)力總體水平下降。

1．2．2“一個(gè)差異”：近年來(lái)，黑龍江省高校學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平鄉(xiāng)村顯著低于城市，城鄉(xiāng)高校學(xué)生身體發(fā)育的差異依然存在。

1．2．3“二個(gè)攀升”：高校學(xué)生屈光近視已經(jīng)發(fā)展到了近10年來(lái)的最高水平，從性別來(lái)講，女生比例高；從地域來(lái)講，城市比例高；肥胖高校學(xué)生大幅度攀升，尤其是城市女生。由此可見(jiàn)，我省高校學(xué)生體育工作面臨的問(wèn)題和困難是客觀存在的。

2.學(xué)生參與體育活動(dòng)的影響因素分析

2．1場(chǎng)地設(shè)施因素?！案咝W(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，卻得不到運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)象普遍存在，問(wèn)卷調(diào)查顯示：有583人喜歡球類(lèi)，占63．7%，有217人對(duì)田徑興趣，占23．7%。而參加球類(lèi)活動(dòng)又受場(chǎng)地缺乏及相關(guān)器材的限制，出現(xiàn)了許多“高校學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，卻得不到運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)象。因沒(méi)有場(chǎng)地器械而影響體育鍛煉的人數(shù)為437人，占47．8%。許多學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，嚴(yán)重制約了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2．2課程管理因素。部分高校體育課程形式簡(jiǎn)單，課外體育活動(dòng)時(shí)間難以保證。在調(diào)查中，高校學(xué)生針對(duì)“你的體育課是怎樣度過(guò)的”這個(gè)問(wèn)題：有434人選擇自主鍛煉，占47．4%，約有另一半是很少參加體育鍛煉。下午第4節(jié)和周末的體鍛時(shí)間基本上被各種學(xué)科輔導(dǎo)所擠占，每天一小時(shí)體育鍛煉難以保證。一線教師片面追求“升學(xué)率”、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足、引導(dǎo)不夠等是存在的主要問(wèn)題。

2．3制度因素?，F(xiàn)行體育事故責(zé)任的認(rèn)定方法，無(wú)法調(diào)動(dòng)教師參與組織高校學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。由于體育鍛煉難免會(huì)出現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)事故，但責(zé)任事故的認(rèn)定采用的是：體育老師是現(xiàn)場(chǎng)第一責(zé)任人的辦法，這對(duì)學(xué)校對(duì)體育老師明顯不利。很多學(xué)校以“出于安全考慮”為由，將體育設(shè)施拆除，如爬竿、天梯等；許多有益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也被封殺，如單雙杠，跳箱、跨欄、滾翻等。

2．4領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理因素。從各校開(kāi)展體育活動(dòng)情況來(lái)看，活動(dòng)形式主要有以下幾種：體育課、廣播操、眼保健操，每周一次的體鍛活動(dòng)，以及每學(xué)年的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。但從座談中我們了解到，一些學(xué)校根本做不到每學(xué)年開(kāi)一次全校性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至部分學(xué)生表示在校幾年間只參加過(guò)一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)，在組織大型體育活動(dòng)時(shí)部分學(xué)校采取分年級(jí)參與的辦法，這種舉辦方式無(wú)法培養(yǎng)高校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也無(wú)法讓高校學(xué)生親身感受體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技場(chǎng)面，極大挫傷了體育教師組織體育活動(dòng)的熱情和高校學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

2．5師資配備因素。一些學(xué)校體育教師配置不足，體育課是由其它學(xué)科教師兼職任教，另外，部分體育教師素質(zhì)不高也是導(dǎo)致學(xué)校體育活動(dòng)質(zhì)量難以保證的一個(gè)重要原因。

2．6考核評(píng)價(jià)因素。體育考核評(píng)價(jià)不力，是導(dǎo)致高校學(xué)生缺乏參與體育鍛煉的最大原因。在如今，中、高考升學(xué)壓力下，許多家長(zhǎng)、高校學(xué)生對(duì)不列為中、高考總分的體育學(xué)科當(dāng)然采取“放棄”的辦法，“體育成績(jī)”或“國(guó)家高校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”不及格不能畢業(yè)的規(guī)定名存實(shí)亡。

3.對(duì)策與建議

3．1加強(qiáng)學(xué)校體育工作管理。黑龍江省各級(jí)教育行政部門(mén)要進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作的力度，引導(dǎo)貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，要按《高校體育器材配備目錄》要求，盡快改善學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施和體育器材，重點(diǎn)要向普通學(xué)校傾斜，要制定一個(gè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并限期完成。對(duì)一些生均用地嚴(yán)重不足的學(xué)校，各有關(guān)部門(mén)應(yīng)充分協(xié)商分期分批解決，新建或擴(kuò)建學(xué)校，要考慮好體育場(chǎng)地的設(shè)置。

3．2積極引導(dǎo)高校學(xué)生崇尚科學(xué)的體育鍛煉。通過(guò)合理的體育鍛煉提高健康水平，從而提高身體素質(zhì)和機(jī)能。崇尚科學(xué)體鍛要從三個(gè)方面加以引導(dǎo)：一是體育鍛煉提高機(jī)能的愿望和參與實(shí)踐的統(tǒng)一；二是掌握體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)和安全防護(hù)方法；三是從入學(xué)起就要努力培養(yǎng)和掌握1-2項(xiàng)自己終身受益的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得知，當(dāng)前要特別增加耐力鍛煉項(xiàng)目及有利于改善心肺功能的體育活動(dòng)內(nèi)容。

3．3倡導(dǎo)體育文化，更新教育觀念。其一，要發(fā)揮媒體的導(dǎo)向作用，多做一些積極的正面宣傳，特別是一些體育好，學(xué)習(xí)好的典型實(shí)例，以期獲得社會(huì)的廣泛認(rèn)同；其二，教師們要引導(dǎo)高校學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和鍛煉的辯證關(guān)系，樹(shù)立鍛煉好、身體好、學(xué)習(xí)好的科學(xué)理念；其三，要通過(guò)學(xué)院體育社團(tuán)為載體，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)使每個(gè)人都感受到體育的魅力，提高學(xué)生參與熱情，增進(jìn)友誼，促進(jìn)身體健康。

3．4修定《高校學(xué)生傷害事故處理辦法》等類(lèi)似文件，明確傷害的責(zé)任界定。體育畢竟是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，對(duì)由于進(jìn)行體育鍛煉帶來(lái)的偶發(fā)損傷，要正確對(duì)待，達(dá)成共識(shí)。一方面體育教師不能“因噎廢食”，把有益于高校學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目封殺；另一方面要做好防范措施，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低水平；其三，對(duì)出現(xiàn)的“無(wú)法規(guī)避”的運(yùn)動(dòng)損傷，不但不能追究教師的責(zé)任，且要旗幟鮮明地支持教師。

3．5完善檢查制度，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。要根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》的要求，對(duì)各校進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條款。要通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，推廣和介紹在現(xiàn)有的條件下，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)好的學(xué)校的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，這更有實(shí)際意義。

3．6抓好學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，完善校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)。重競(jìng)賽（學(xué)校的門(mén)面工程），輕群體固然不可取，但好的運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)帶動(dòng)學(xué)校群體活動(dòng)的開(kāi)展有著十分積極的作用，它具有培養(yǎng)體育骨干、活躍學(xué)校課余鍛煉氛圍、發(fā)揮“學(xué)院體育明星”的向心效應(yīng)等功效，因此，每所學(xué)校有一至二支常年訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)隊(duì)（最好競(jìng)賽成績(jī)也不錯(cuò)）是必須的，以此帶動(dòng)學(xué)校體育鍛煉的深入開(kāi)展。做到人人有體育項(xiàng)目，班班有體育活動(dòng)，各院系有體育特色。

王鳳強(qiáng)，男，碩士，講師，1975年生。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。