黃慧婷

（廣西民族大學(xué)）

一、引言

隨著生活水平的提高，小品這門藝術(shù)逐漸被人們所喜愛和追捧，它的語言短小精悍，演繹形式多變，情節(jié)簡短，語言精練，不僅能通過十幾分鐘的表演來體現(xiàn)人們的百態(tài)生活，還能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，諷刺不良現(xiàn)象，揭示一定的哲理。小品最大的特點就是語言幽默風(fēng)趣、滑稽可笑，能夠愉悅大眾。語用預(yù)設(shè)在小品中發(fā)揮著重要的作用，它推動了劇情的發(fā)展，也增強(qiáng)了小品的喜劇效果，是小品中常用的手段之一。本文試對2014年春晚小品《扶不扶》進(jìn)行全面分析，探討語用預(yù)設(shè)策略如何在該小品中發(fā)揮作用，論述語用預(yù)設(shè)在這一小品中的喜劇效果。

二、研究綜述

（一）預(yù)設(shè)及語用預(yù)設(shè)的定義

德國的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、現(xiàn)代邏輯奠基人弗雷格在1982年發(fā)表的《論意義和指稱》的論文中首次提出了“預(yù)設(shè)”這個術(shù)語，并用這個術(shù)語來解釋語義中的邏輯現(xiàn)象。預(yù)設(shè)也可稱為前提、先設(shè)和前設(shè)，指的是說話的人在說出某些話語時作出的假設(shè)，是說話的人為了保證語句的合適性而必須滿足的前提。隨著語言學(xué)的發(fā)展，預(yù)設(shè)逐漸從哲學(xué)領(lǐng)域進(jìn)入語言學(xué)領(lǐng)域并成為人們關(guān)注的一大熱點。

根據(jù)研究角度的不同（是否依賴語境），預(yù)設(shè)一般可分為兩類——語義預(yù)設(shè)和語用預(yù)設(shè)。語義預(yù)設(shè)是真實和虛假的命題之間的關(guān)系，它與句子本身的意義有密切關(guān)系。語用預(yù)設(shè)則與語用學(xué)相關(guān)聯(lián)，它涉及說話人、聽話人以及語境等多種因素，說話人在傳遞信息的時候不僅要考慮聽話者，還要考慮當(dāng)時的語言環(huán)境，才能達(dá)到說話人的目的。

（二）研究背景

每個小品都會根據(jù)不同的主題創(chuàng)造出各式各樣的語言環(huán)境，在特定的語境中展現(xiàn)自身的喜劇效果。幽默是靠語言表現(xiàn)出來的，而語言的使用離不開語言環(huán)境，這一情況下，小品會設(shè)置一個總的語用預(yù)設(shè)，然后在特定語境下通過藝術(shù)家的表演來呈現(xiàn)，從而產(chǎn)生喜劇效果。此外，預(yù)設(shè)必須是觀眾所熟知的，否則就很有可能失去幽默性。本文將通過對小品《扶不扶》所使用的語言進(jìn)行分析，探討語言預(yù)設(shè)策略在小品中的運用及作用。

三、語用預(yù)設(shè)在小品《扶不扶》中的運用

“老人摔倒了，到底扶不扶”這是最近人們熱議的話題之一，很多老人摔倒后被好心人扶起，結(jié)果事后也污蔑是扶起的人撞到的。這樣的“碰瓷”事件越來越多，導(dǎo)致哪怕是熱心腸的人看到老人摔倒了，也開始猶豫是否要幫忙了，而一般的人看到這樣的情況，也開始為了不“惹禍上身”而視而不見了。2013年由沈騰、馬麗、杜曉宇共同演繹了春晚小品《扶不扶》，沈騰再次飾演“郝建”一角，面對老太太摔倒了扶不扶的問題，郝建“賤”語連珠，讓觀眾捧腹大笑。

（一）轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)的重心

轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)分為兩種情況，一種情況是交際的一方通過轉(zhuǎn)移另一方的話語中的焦點從而制造出新的語用預(yù)設(shè)，并改變話語意義的指向，最后取得特定的語用效果。另一種情況是聽話者利用諧音，故意轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)，誤解說話人的意圖，進(jìn)而達(dá)到特定的目的。以下的對話內(nèi)容就是利用這兩種方法轉(zhuǎn)換了語用預(yù)設(shè)。

沈騰：哎呀媽呀，這確實太像事故現(xiàn)場了，但大媽不是你想象的那樣啊，我那車是追尾追的。

馬麗：哎呀我的尾椎呀！

沈騰：我說的是追尾追的，不是說追尾椎了，我說的是保險杠，你說的是尾巴根兒啊。

馬麗：完了，大過年的，尾巴根還撞碎了，行吧，碎碎（歲歲）平安吧！

這段對話中，沈騰的語用預(yù)設(shè)非常明確：“我那車是追尾追的”，但是馬麗一直抓住沈騰不放，認(rèn)為是他撞的人。于是馬麗把“追尾追的”說成了“追尾椎了”，硬是改變了原來的預(yù)設(shè)，讓沈騰有理也說不清。此外，沈騰為了解釋明白，用“保險杠”強(qiáng)調(diào)了“追尾追的”，此時的馬麗卻把這一語用預(yù)設(shè)的重點給轉(zhuǎn)移到了“尾巴根兒”，念叨著自己的尾巴根兒給撞碎了。觀眾們看到沈騰這樣的狀況，不禁捧腹大笑。

（二）曲解語用預(yù)設(shè)

曲解語用預(yù)設(shè)是聽話者對說話者話語的錯誤理解。何自然、申智奇（2000）指出：聽話人在正確理解說話人的基礎(chǔ)上，故意歪曲對方的意思，以達(dá)到某個交際目的。小品中的這段對話就使用了這一策略：

沈騰：慘，你不扶一把?。ㄉ蝌v跑回，扶起馬麗）來，大媽，咱先坐起來啊。大媽啊，我呢，馬上送你上醫(yī)院，但是我求求你了，您幫我證明一下，您就說我是個無辜的路人，好不好？

馬麗：好。

沈騰：這就對了嘛。（拿起手機(jī)自拍）咳咳……我是好人郝建，就在剛才，我拎著我的自行車在前面肆無忌憚地走著，也不知怎么，后面就突然多了個老太太，我放下一切顧慮，毫不猶豫地上前去扶她。到你了，收點下巴，顯瘦。

馬麗：我，是個無辜的路人，無辜地被你給撞倒了，完了你還要跑啊，（得意）呵呵呵……呵呵呵……哎呀……

在沈騰需要馬麗作為證人來證明自己是個無辜的路人時，馬麗答應(yīng)了。但是在錄像的那一刻，她卻說“我，是個無辜的路人”，這明顯是馬麗故意曲解了沈騰的原始預(yù)設(shè)，她故意把沈騰說的“您就說我是個無辜的路人”改為“您就說：我是個無辜的路人”來理解。馬麗則巧妙地運用曲解語用預(yù)設(shè)的策略來制造了喜劇的效果。

（三）利用預(yù)設(shè)的隱蔽性

預(yù)設(shè)的隱蔽性指的是說話者不把預(yù)設(shè)的信息直接說出來，而是將其隱藏在話語之中，通過特殊的語言表達(dá)方式或特定的語境來暗示。這是一種話語之外的隱含信息，不是話語的基本信息。小品中，路人乙使用了語用預(yù)設(shè)這一特性，把不愿直說的內(nèi)容巧妙地展現(xiàn)給了大家。

沈騰：哎，大哥。

杜曉宇（路人乙）：怎么了小伙子啊？

沈騰：這兒有個老太太。（杜曉宇把自行車騎到一邊，叫過沈騰）

杜曉宇：（小聲）哎哎！你撞的??？沈騰：真不是啊。

杜曉宇：快跑！我扶過仨。

沈騰：結(jié)果呢？

杜曉宇：這么跟你說吧，哥以前，（抽泣）開的是大奔?。啡艘覟I離去，沈騰鞠躬目送）

在小品中，騎自行車的路人乙看到跌倒的老太太，趕忙停下來勸想要扶人的沈騰趕緊離開現(xiàn)場，并說明自己也扶過三個人。這就引起了我們的好奇心，沈騰立即詢問結(jié)果，同時也是詢問原因，路人乙卻沒有直面回答，而是說“哥以前，開的是大奔”。在特定的語言環(huán)境中，我們看到路人乙騎的是自行車，當(dāng)被問到扶起三個老人的結(jié)果時，他道出了自己以前是開大奔的，這讓我們瞬間明白了話語中想要表達(dá)的內(nèi)容：扶了三個老人，自己被誤認(rèn)為是撞人者，結(jié)果賠得傾家蕩產(chǎn)。這樣一來既含蓄地表達(dá)了自己想要說的內(nèi)容，也把全場的觀眾都逗樂了。

（四）利用預(yù)設(shè)的可撤銷性，取消預(yù)設(shè)

可撤銷性是語用預(yù)設(shè)的特點之一。說話者在說出有預(yù)設(shè)的話語之后又自行做了補(bǔ)充，以此否定了之前的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致預(yù)設(shè)被撤銷。在小品中，說話者可通過這有意地設(shè)置懸念性的預(yù)設(shè)，再通過說出否定預(yù)設(shè)的話語，制造出幽默。

沈騰：哎呀，那快看看摔壞了沒有啊？疼不疼啊？

馬麗：哎呀，我的胳膊肘兒?。“パ?，我的波棱蓋兒啊！哎呀，我的腰間盤那！哎呀都不疼啊！

沈騰：（無語）大媽，都這會了，就別用排除法了。那既然都不疼，那咱試試看還能不能走走了。

在沈騰詢問馬麗是否受傷的時候，馬麗慢悠悠地說出了一堆身體的部位 “胳膊肘”、“波棱蓋”、“腰間盤”等等，這時我們看到的預(yù)設(shè)是，馬麗回答了沈騰的問題，他所說的地方都摔疼了。正當(dāng)人們認(rèn)同了馬麗摔得很嚴(yán)重的時候，馬麗自行否定了之前所做的預(yù)設(shè)，說自己剛才所列舉的那些地方都不疼。人們根據(jù)預(yù)設(shè)而來聯(lián)想和思考都因此做了無用功，事情朝著觀眾未意識到的方向發(fā)展，觀眾們也因此被逗樂了。

四、結(jié)語

小品是讓人欣賞后能心情愉悅、開懷大笑的藝術(shù)品，并且還能讓人們在笑聲中受到啟發(fā)。小品中的喜劇效果不僅要靠道具、演員的演繹，重要的還有臺詞。當(dāng)我們感受到幽默時，是通過對預(yù)設(shè)的分析推理，找出預(yù)設(shè)與事實是否相符的過程。在分析過程中可以發(fā)現(xiàn)，小品中運用語用策略可增強(qiáng)藝術(shù)喜劇效果。語用預(yù)設(shè)具有合適性、共知性、客觀性、單向性、隱蔽性和可撤銷性等特點，人們就根據(jù)這些特點使用設(shè)置預(yù)設(shè)、轉(zhuǎn)換預(yù)設(shè)、撤銷預(yù)設(shè)等手段，對小品營造幽默氣氛、突出喜劇效果、升華主題起了很大的作用。此外，通過運用語用預(yù)設(shè)的理論來分析小品的語言，可以更好地了解喜劇效果是如何產(chǎn)生的。

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