袁士桐，蓋宏鴻

（1.江蘇省無錫市育紅小學(xué)，江蘇 無錫 214062；2.江蘇省太湖高級中學(xué)，江蘇 無錫 214125）

落實體育家庭作業(yè)的四個層面

袁士桐1，蓋宏鴻2

（1.江蘇省無錫市育紅小學(xué)，江蘇 無錫 214062；2.江蘇省太湖高級中學(xué)，江蘇 無錫 214125）

落實學(xué)生體育家庭作業(yè)，對于學(xué)生體質(zhì)的提升和體育興趣的培養(yǎng)有著重要的作用。筆者認(rèn)為當(dāng)前形勢下從學(xué)校、教師、家長和學(xué)生4個層面進(jìn)行合理引導(dǎo)，形成合力，可以更好地促進(jìn)學(xué)生體育家庭作業(yè)的落實和完成，幫組學(xué)生形成終身體育的生活方式。

近期觀看了一些體育專家的展示課，在評課的環(huán)節(jié)，大家對專家布置的家庭作業(yè)開展了激烈的討論。討論主要圍繞以下幾個問題展開：體育家庭作業(yè)如何布置？有多少一線體育在課后給學(xué)生布置了家庭作業(yè)？學(xué)生對體育家庭作業(yè)的落實情況如何？如何對體育家庭作業(yè)進(jìn)行評價？綜合各位專家的發(fā)言，筆者認(rèn)為，要想解決和完善學(xué)生體育家庭作業(yè)，提升學(xué)生體質(zhì)，必須做好4個層面：學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面、家長層面。

1 教師層面

1.1 不斷學(xué)習(xí)

教師是一個活到老、學(xué)到老的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)修，才能適應(yīng)當(dāng)下教育的發(fā)展，才會教給孩子更多的知識。在體育家庭作業(yè)上，老師可以看一些文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)西方國家的一些先進(jìn)的體育家庭作業(yè)模式，在每節(jié)課后，及時、合理、科學(xué)地布置課后作業(yè)。比如在教投擲單元內(nèi)容時，老師必須在課前查閱資料和預(yù)想學(xué)生能在課堂上完成的情況，根據(jù)預(yù)測，準(zhǔn)備好上肢力量練習(xí)，以及上下肢協(xié)調(diào)性練習(xí)的家庭作業(yè)。

1.2 科學(xué)合理地布置家庭作業(yè)

1.2.1 分層布置我們知道由于各種原因，學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊。這就要求教師必須了解班級同學(xué)，根據(jù)學(xué)生的自身情況，有針對性地布置作業(yè)，做到有的放矢。比如對身體素質(zhì)較差同學(xué)，在布置作業(yè)時適當(dāng)降低難度，促進(jìn)學(xué)生完成作業(yè)，增強(qiáng)其自信心，逐步提高身體體質(zhì)。

1.2.2 明確目的，增強(qiáng)趣味興趣是學(xué)生最好的老師。提高學(xué)生對體育家庭作業(yè)的興趣，是落實體育家庭作業(yè)的最有效手段。體育教師在布置作業(yè)時必須考慮到作業(yè)目的是否明確和有趣。比如體育老師在布置家庭作業(yè)時，可以嘗試把作業(yè)分為必選作業(yè)和自選作業(yè)。必選作業(yè)一般是指針對某個體育項目進(jìn)行的專項練習(xí)，自選作業(yè)一般是指關(guān)于素質(zhì)練習(xí)的項目，比如“仰臥起坐”和“兩頭起”就可以作為自選作業(yè)。

1.2.3 合理評價總所周知，體育家庭作業(yè)不同語、數(shù)、英作業(yè)，常采用書面的形式進(jìn)行評價。如何制訂一個合理的體育作業(yè)評價體系，是當(dāng)前體育界討論的熱點問題。通過討論，筆者認(rèn)為，采用制作“家校合作評價卡”的形式，可以解決體育家庭作業(yè)的評價問題。具體操作如下：教師在每節(jié)課后，請學(xué)生把布置的課后練習(xí)內(nèi)容寫在“運動處方卡”上，要求學(xué)生家長在完成情況處簽字并打分，在第二天上課前，請體育委員收起，交到任課老師處，任課老師對“運動處方卡”進(jìn)行檢查并做出評價，并在一周后進(jìn)行測試。從中了解一個星期來的作業(yè)效果如何，對效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚和肯定。對效果不明顯的應(yīng)及時進(jìn)行深入了解并制訂相應(yīng)對策。臨近期末時，教師把每位學(xué)生的“運動處方卡”整理、匯總，作為期末成績的平時成績。對于完成情況比較好的同學(xué)予以表彰。

2 學(xué)校層面

學(xué)生體質(zhì)健康水平關(guān)乎民族大業(yè)的興旺，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平不僅是體育教師的責(zé)任，也是全社會的責(zé)任。作為國家教育結(jié)構(gòu)，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展提供有利幫助。體育家庭作業(yè)的開發(fā)和落實需要學(xué)校幫助。學(xué)校在落實體育家庭作業(yè)方面，（1）樹立健康第一的辦學(xué)理念，高度重視學(xué)校體育工作，積極為有利于學(xué)生體質(zhì)健康的活動提供幫助；（2）學(xué)校做好宣傳工作，比如學(xué)校利用廣播、網(wǎng)站、黑板報、家長會等積極向全校師生和家長宣傳學(xué)生體質(zhì)的重要性，同時宣傳體育家庭作業(yè)對提高學(xué)生體質(zhì)水平的重要意義；（3）做好表彰和獎勵工作，對在學(xué)生體質(zhì)提高方面做出杰出貢獻(xiàn)的教師給予表彰，比如可以在教師晉級和職稱評定方面給予表彰，充分調(diào)動教師在體育家庭作業(yè)落實與評價方面的積極性。

3 家長層面

學(xué)生家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，轉(zhuǎn)變意識。要知道“孩子的身體健康才是孩子一輩子的財富?！痹谂浜系耐瑫r積極監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并給與孩子適當(dāng)?shù)膸椭捅Ｗo(hù)。如：在孩子在家完成較困難作業(yè)時，常常因為怕苦，而放棄完成，這時家長可以給孩子鼓勵、幫助、指導(dǎo)，來完成作業(yè)。這樣一來，不僅培養(yǎng)了孩子不畏艱難、勇往直前的精神，還增進(jìn)了家長與孩子的感情。

4 學(xué)生層面

注意運動安全是學(xué)生完成作業(yè)的首要原則，學(xué)生必須在腦海中樹立安全意識，切勿在沒有家長的陪同下獨自完成體育家庭作業(yè)。比如：學(xué)生在做體育課后作業(yè)前，積極做好準(zhǔn)備熱身活動，有用到體育器械的，要提前檢查器械的安全性，做到不盲目、不逞能。

學(xué)生在完成體育家庭作業(yè)的第二個原則是：不怕困難，堅持不懈。在遇到比較難完成的作業(yè)時，應(yīng)積極請家長幫助，勇于挑戰(zhàn)！

G807.04

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1674-151X（2014）10-073-02

2014-08-26

袁士桐（1986～），碩士。研究方向：體育教學(xué)。