張艷玲+席志軍

摘 要：文中分析了造成噪聲污染的原因，并根據(jù)實(shí)際情況提出了控制噪聲的一些建議。

關(guān)鍵詞：校園；噪聲測(cè)量；噪聲評(píng)價(jià)

前言：噪聲對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生諸多危害，比如損害聽力、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等[1]，特別是對(duì)學(xué)校、機(jī)關(guān)等環(huán)境噪聲敏感區(qū)域危害尤為嚴(yán)重，容易使人心情煩躁、注意力不集中、學(xué)習(xí)和工作效率降低，嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，因此，保證良好的校園聲環(huán)境質(zhì)量尤為重要。某學(xué)院一期工程已經(jīng)竣工并投入使用，校園和家屬區(qū)建設(shè)仍在進(jìn)一步完善中。在校區(qū)的主要噪聲來源有生活噪聲，建筑施工噪聲，以及校區(qū)四周的道路交通噪聲。為了解校區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量，對(duì)校園環(huán)境噪聲進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果做出分析與評(píng)價(jià)。

一、噪聲監(jiān)測(cè)

（一）測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096—2008）[2] 附錄B（ 規(guī)范性附錄） 中規(guī)定的聲環(huán)境功能區(qū)監(jiān)測(cè)方法，對(duì)某學(xué)院校園環(huán)境噪聲采用了定點(diǎn)測(cè)量方法進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（二）監(jiān)測(cè)點(diǎn)的選擇。根據(jù)校園實(shí)際情況、人流量等因素，在某學(xué)院內(nèi)按規(guī)劃功能區(qū)劃分，設(shè)置了8個(gè)監(jiān)測(cè)區(qū)域，測(cè)點(diǎn)選取在每個(gè)功能區(qū)的敏感點(diǎn)及具有代表性的點(diǎn)上，具體區(qū)域規(guī)劃分布如下圖：

（三）測(cè)量原理。本次主要采用等效連續(xù)A聲級(jí)Leq的監(jiān)測(cè)方案。等效連續(xù)A聲級(jí)Leq相當(dāng)于用一個(gè)穩(wěn)定的連續(xù)噪聲來等效起伏噪聲，兩者在觀察時(shí)間內(nèi)具有相同的能量。其計(jì)算公式如下：Leq=L50+d2/60， d=L10—L90。式中：L10、L50、L90，為累積百分聲級(jí)。將100個(gè)數(shù)據(jù)從大到小排列，第10個(gè)數(shù)為L(zhǎng)10，第50個(gè)數(shù)為L(zhǎng)50，第90個(gè)數(shù)據(jù)為L(zhǎng)90。將各功能區(qū)每一次的測(cè)量數(shù)據(jù)順序排列出求出L10、L50、L90，等效聲級(jí)Leq，再根據(jù)該區(qū)域一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，作為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評(píng)價(jià)量。

（四）測(cè)量方法、儀器、監(jiān)測(cè)條件。測(cè)量依據(jù)國(guó)家《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測(cè)量方法》及《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)量天氣條件要求在無雨無雪的時(shí)間，聲級(jí)計(jì)應(yīng)保持傳聲器膜片清潔，風(fēng)力在3級(jí)以上必須加防風(fēng)罩，五級(jí)以上大風(fēng)應(yīng)停止測(cè)量。手持儀器測(cè)量，傳聲器要求距離地面1.2m。按照學(xué)院正常工作日的時(shí)間安排，將監(jiān)測(cè)時(shí)間分為兩大時(shí)間段：上午8：00-12：00，下午14：00-18：00，晚上19：00-22：00。監(jiān)測(cè)時(shí)間為兩個(gè)周期，進(jìn)行為期五天的測(cè)量。測(cè)量?jī)x器采用國(guó)產(chǎn)TES-1351聲級(jí)計(jì)，其性能符合 GB3785 和 GB / T17181的規(guī)定。測(cè)量前使用聲校準(zhǔn)器校準(zhǔn)。讀數(shù)方式用慢檔，每隔2s讀一個(gè)瞬時(shí)A聲級(jí)，連續(xù)讀100個(gè)數(shù)據(jù)。讀數(shù)同時(shí)要判斷和記錄附近主要噪聲來源和天氣條件。

二、測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)

經(jīng)兩天的監(jiān)測(cè)，對(duì)8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的噪聲數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了排列，選出了各時(shí)間段的L10、L50、L90并計(jì)算出了各點(diǎn)各時(shí)間段的Leq并統(tǒng)計(jì)出各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的日均值超標(biāo)率（見表1）。

表1 各監(jiān)測(cè)點(diǎn)晝間等效聲級(jí)日平均值超標(biāo)率

三、結(jié)果分析與評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)采用等效聲級(jí)法。等效聲級(jí)法就是把實(shí)地監(jiān)測(cè)所得的 Leq 值對(duì)照《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，評(píng)價(jià)該區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

（二）結(jié)果評(píng)價(jià)與分析。依據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，大學(xué)校園執(zhí)行 1 類標(biāo)準(zhǔn)，晝間的環(huán)境噪聲限值為 55 dB。由表1可知，某學(xué)院晝間學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)區(qū)、施工區(qū)和南大門的環(huán)境噪聲均有不同程度的超標(biāo)，其中食堂和施工區(qū)的噪聲污染最為嚴(yán)重。

施工區(qū)的超標(biāo)率均介于：25%～29% 。該區(qū)域內(nèi)主要因?yàn)榇笮蜋C(jī)動(dòng)車輛較多，還有打樁機(jī)、挖土機(jī)等機(jī)器在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行，故該區(qū)域嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)。食堂的超標(biāo)值率分別為：11%和17%。該噪聲主要是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)所有學(xué)生均在此就餐，人流量很大，加上食堂的餐具都是金屬制品，收餐具時(shí)的聲音也很大，學(xué)生交談聲也很大。運(yùn)動(dòng)區(qū)的超標(biāo)率均介于：0.5%～2.2%。該區(qū)域包括足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，其噪聲值超標(biāo)是由于人群聚集，活動(dòng)較多，其主要噪聲來源于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)及學(xué)生上體育課時(shí)音響聲等。學(xué)生公寓和南大門的環(huán)境噪聲超標(biāo)，主要是由于，該區(qū)域靠近公路，且進(jìn)出車輛較多，車輛在行駛過程中的鳴笛聲等造成此處的噪聲污染。但是總體上，對(duì)學(xué)生的正常生活影響不大。

四、結(jié)論與建議

經(jīng)過了對(duì)學(xué)院8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段五天的測(cè)量及對(duì)這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)院校園噪聲情況有了一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。從整體上來看，學(xué)院噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況一般，教學(xué)區(qū)環(huán)境基本滿足正常的教學(xué)、科研要求。其他區(qū)域在有些時(shí)間段內(nèi)嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)師生有一定的影響。為了更好地改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，特提出以下幾點(diǎn)建議：（1） 控制污染源：針對(duì)施工區(qū)域，應(yīng)選擇適宜的時(shí)間進(jìn)行施工，應(yīng)避免在教師休息時(shí)間施工；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)交通管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校南大門的機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)限制車速，禁止鳴高音喇叭。（2）控制傳播途徑：由于學(xué)校在四周均為公路，尤其是學(xué)生公寓北側(cè)的公路是15路公交車的起點(diǎn)站，該處車輛較多，雖然現(xiàn)在對(duì)學(xué)生造成的影響不大。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園周圍綠化，增加植物層次可有效減緩噪聲污染，從而改善校園聲環(huán)境質(zhì)量。（3）加大力度宣傳噪聲對(duì)人體的危害性，增強(qiáng)學(xué)校全體學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使降低噪聲污染成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（4）平時(shí)的工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。只有學(xué)校的建設(shè)者、管理者和其中的師生共同努力，才能營(yíng)造良好的聲環(huán)境，保障在校師生的正常工作，生活和學(xué)習(xí)。（5）科學(xué)的校園規(guī)劃建設(shè)時(shí)提高校園環(huán)境質(zhì)量的必要措施。加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，構(gòu)建具有人文氣息和科學(xué)氛圍的一流院校。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高菲，張季平.噪聲對(duì)健康的影響[J].生物學(xué)教學(xué)，2007，（2）：10—11.

[2] 國(guó)家環(huán)?？偩?城市區(qū)域環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)[S]. （ GB3096—2008）endprint

摘 要：文中分析了造成噪聲污染的原因，并根據(jù)實(shí)際情況提出了控制噪聲的一些建議。

關(guān)鍵詞：校園；噪聲測(cè)量；噪聲評(píng)價(jià)

前言：噪聲對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生諸多危害，比如損害聽力、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等[1]，特別是對(duì)學(xué)校、機(jī)關(guān)等環(huán)境噪聲敏感區(qū)域危害尤為嚴(yán)重，容易使人心情煩躁、注意力不集中、學(xué)習(xí)和工作效率降低，嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，因此，保證良好的校園聲環(huán)境質(zhì)量尤為重要。某學(xué)院一期工程已經(jīng)竣工并投入使用，校園和家屬區(qū)建設(shè)仍在進(jìn)一步完善中。在校區(qū)的主要噪聲來源有生活噪聲，建筑施工噪聲，以及校區(qū)四周的道路交通噪聲。為了解校區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量，對(duì)校園環(huán)境噪聲進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果做出分析與評(píng)價(jià)。

一、噪聲監(jiān)測(cè)

（一）測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096—2008）[2] 附錄B（ 規(guī)范性附錄） 中規(guī)定的聲環(huán)境功能區(qū)監(jiān)測(cè)方法，對(duì)某學(xué)院校園環(huán)境噪聲采用了定點(diǎn)測(cè)量方法進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（二）監(jiān)測(cè)點(diǎn)的選擇。根據(jù)校園實(shí)際情況、人流量等因素，在某學(xué)院內(nèi)按規(guī)劃功能區(qū)劃分，設(shè)置了8個(gè)監(jiān)測(cè)區(qū)域，測(cè)點(diǎn)選取在每個(gè)功能區(qū)的敏感點(diǎn)及具有代表性的點(diǎn)上，具體區(qū)域規(guī)劃分布如下圖：

（三）測(cè)量原理。本次主要采用等效連續(xù)A聲級(jí)Leq的監(jiān)測(cè)方案。等效連續(xù)A聲級(jí)Leq相當(dāng)于用一個(gè)穩(wěn)定的連續(xù)噪聲來等效起伏噪聲，兩者在觀察時(shí)間內(nèi)具有相同的能量。其計(jì)算公式如下：Leq=L50+d2/60， d=L10—L90。式中：L10、L50、L90，為累積百分聲級(jí)。將100個(gè)數(shù)據(jù)從大到小排列，第10個(gè)數(shù)為L(zhǎng)10，第50個(gè)數(shù)為L(zhǎng)50，第90個(gè)數(shù)據(jù)為L(zhǎng)90。將各功能區(qū)每一次的測(cè)量數(shù)據(jù)順序排列出求出L10、L50、L90，等效聲級(jí)Leq，再根據(jù)該區(qū)域一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，作為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評(píng)價(jià)量。

（四）測(cè)量方法、儀器、監(jiān)測(cè)條件。測(cè)量依據(jù)國(guó)家《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測(cè)量方法》及《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)量天氣條件要求在無雨無雪的時(shí)間，聲級(jí)計(jì)應(yīng)保持傳聲器膜片清潔，風(fēng)力在3級(jí)以上必須加防風(fēng)罩，五級(jí)以上大風(fēng)應(yīng)停止測(cè)量。手持儀器測(cè)量，傳聲器要求距離地面1.2m。按照學(xué)院正常工作日的時(shí)間安排，將監(jiān)測(cè)時(shí)間分為兩大時(shí)間段：上午8：00-12：00，下午14：00-18：00，晚上19：00-22：00。監(jiān)測(cè)時(shí)間為兩個(gè)周期，進(jìn)行為期五天的測(cè)量。測(cè)量?jī)x器采用國(guó)產(chǎn)TES-1351聲級(jí)計(jì)，其性能符合 GB3785 和 GB / T17181的規(guī)定。測(cè)量前使用聲校準(zhǔn)器校準(zhǔn)。讀數(shù)方式用慢檔，每隔2s讀一個(gè)瞬時(shí)A聲級(jí)，連續(xù)讀100個(gè)數(shù)據(jù)。讀數(shù)同時(shí)要判斷和記錄附近主要噪聲來源和天氣條件。

二、測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)

經(jīng)兩天的監(jiān)測(cè)，對(duì)8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的噪聲數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了排列，選出了各時(shí)間段的L10、L50、L90并計(jì)算出了各點(diǎn)各時(shí)間段的Leq并統(tǒng)計(jì)出各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的日均值超標(biāo)率（見表1）。

表1 各監(jiān)測(cè)點(diǎn)晝間等效聲級(jí)日平均值超標(biāo)率

三、結(jié)果分析與評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)采用等效聲級(jí)法。等效聲級(jí)法就是把實(shí)地監(jiān)測(cè)所得的 Leq 值對(duì)照《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，評(píng)價(jià)該區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

（二）結(jié)果評(píng)價(jià)與分析。依據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，大學(xué)校園執(zhí)行 1 類標(biāo)準(zhǔn)，晝間的環(huán)境噪聲限值為 55 dB。由表1可知，某學(xué)院晝間學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)區(qū)、施工區(qū)和南大門的環(huán)境噪聲均有不同程度的超標(biāo)，其中食堂和施工區(qū)的噪聲污染最為嚴(yán)重。

施工區(qū)的超標(biāo)率均介于：25%～29% 。該區(qū)域內(nèi)主要因?yàn)榇笮蜋C(jī)動(dòng)車輛較多，還有打樁機(jī)、挖土機(jī)等機(jī)器在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行，故該區(qū)域嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)。食堂的超標(biāo)值率分別為：11%和17%。該噪聲主要是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)所有學(xué)生均在此就餐，人流量很大，加上食堂的餐具都是金屬制品，收餐具時(shí)的聲音也很大，學(xué)生交談聲也很大。運(yùn)動(dòng)區(qū)的超標(biāo)率均介于：0.5%～2.2%。該區(qū)域包括足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，其噪聲值超標(biāo)是由于人群聚集，活動(dòng)較多，其主要噪聲來源于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)及學(xué)生上體育課時(shí)音響聲等。學(xué)生公寓和南大門的環(huán)境噪聲超標(biāo)，主要是由于，該區(qū)域靠近公路，且進(jìn)出車輛較多，車輛在行駛過程中的鳴笛聲等造成此處的噪聲污染。但是總體上，對(duì)學(xué)生的正常生活影響不大。

四、結(jié)論與建議

經(jīng)過了對(duì)學(xué)院8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段五天的測(cè)量及對(duì)這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)院校園噪聲情況有了一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。從整體上來看，學(xué)院噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況一般，教學(xué)區(qū)環(huán)境基本滿足正常的教學(xué)、科研要求。其他區(qū)域在有些時(shí)間段內(nèi)嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)師生有一定的影響。為了更好地改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，特提出以下幾點(diǎn)建議：（1） 控制污染源：針對(duì)施工區(qū)域，應(yīng)選擇適宜的時(shí)間進(jìn)行施工，應(yīng)避免在教師休息時(shí)間施工；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)交通管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校南大門的機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)限制車速，禁止鳴高音喇叭。（2）控制傳播途徑：由于學(xué)校在四周均為公路，尤其是學(xué)生公寓北側(cè)的公路是15路公交車的起點(diǎn)站，該處車輛較多，雖然現(xiàn)在對(duì)學(xué)生造成的影響不大。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園周圍綠化，增加植物層次可有效減緩噪聲污染，從而改善校園聲環(huán)境質(zhì)量。（3）加大力度宣傳噪聲對(duì)人體的危害性，增強(qiáng)學(xué)校全體學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使降低噪聲污染成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（4）平時(shí)的工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。只有學(xué)校的建設(shè)者、管理者和其中的師生共同努力，才能營(yíng)造良好的聲環(huán)境，保障在校師生的正常工作，生活和學(xué)習(xí)。（5）科學(xué)的校園規(guī)劃建設(shè)時(shí)提高校園環(huán)境質(zhì)量的必要措施。加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，構(gòu)建具有人文氣息和科學(xué)氛圍的一流院校。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高菲，張季平.噪聲對(duì)健康的影響[J].生物學(xué)教學(xué)，2007，（2）：10—11.

[2] 國(guó)家環(huán)?？偩?城市區(qū)域環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)[S]. （ GB3096—2008）endprint

摘 要：文中分析了造成噪聲污染的原因，并根據(jù)實(shí)際情況提出了控制噪聲的一些建議。

關(guān)鍵詞：校園；噪聲測(cè)量；噪聲評(píng)價(jià)

前言：噪聲對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生諸多危害，比如損害聽力、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等[1]，特別是對(duì)學(xué)校、機(jī)關(guān)等環(huán)境噪聲敏感區(qū)域危害尤為嚴(yán)重，容易使人心情煩躁、注意力不集中、學(xué)習(xí)和工作效率降低，嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，因此，保證良好的校園聲環(huán)境質(zhì)量尤為重要。某學(xué)院一期工程已經(jīng)竣工并投入使用，校園和家屬區(qū)建設(shè)仍在進(jìn)一步完善中。在校區(qū)的主要噪聲來源有生活噪聲，建筑施工噪聲，以及校區(qū)四周的道路交通噪聲。為了解校區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量，對(duì)校園環(huán)境噪聲進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果做出分析與評(píng)價(jià)。

一、噪聲監(jiān)測(cè)

（一）測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096—2008）[2] 附錄B（ 規(guī)范性附錄） 中規(guī)定的聲環(huán)境功能區(qū)監(jiān)測(cè)方法，對(duì)某學(xué)院校園環(huán)境噪聲采用了定點(diǎn)測(cè)量方法進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（二）監(jiān)測(cè)點(diǎn)的選擇。根據(jù)校園實(shí)際情況、人流量等因素，在某學(xué)院內(nèi)按規(guī)劃功能區(qū)劃分，設(shè)置了8個(gè)監(jiān)測(cè)區(qū)域，測(cè)點(diǎn)選取在每個(gè)功能區(qū)的敏感點(diǎn)及具有代表性的點(diǎn)上，具體區(qū)域規(guī)劃分布如下圖：

（三）測(cè)量原理。本次主要采用等效連續(xù)A聲級(jí)Leq的監(jiān)測(cè)方案。等效連續(xù)A聲級(jí)Leq相當(dāng)于用一個(gè)穩(wěn)定的連續(xù)噪聲來等效起伏噪聲，兩者在觀察時(shí)間內(nèi)具有相同的能量。其計(jì)算公式如下：Leq=L50+d2/60， d=L10—L90。式中：L10、L50、L90，為累積百分聲級(jí)。將100個(gè)數(shù)據(jù)從大到小排列，第10個(gè)數(shù)為L(zhǎng)10，第50個(gè)數(shù)為L(zhǎng)50，第90個(gè)數(shù)據(jù)為L(zhǎng)90。將各功能區(qū)每一次的測(cè)量數(shù)據(jù)順序排列出求出L10、L50、L90，等效聲級(jí)Leq，再根據(jù)該區(qū)域一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，作為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評(píng)價(jià)量。

（四）測(cè)量方法、儀器、監(jiān)測(cè)條件。測(cè)量依據(jù)國(guó)家《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測(cè)量方法》及《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)量天氣條件要求在無雨無雪的時(shí)間，聲級(jí)計(jì)應(yīng)保持傳聲器膜片清潔，風(fēng)力在3級(jí)以上必須加防風(fēng)罩，五級(jí)以上大風(fēng)應(yīng)停止測(cè)量。手持儀器測(cè)量，傳聲器要求距離地面1.2m。按照學(xué)院正常工作日的時(shí)間安排，將監(jiān)測(cè)時(shí)間分為兩大時(shí)間段：上午8：00-12：00，下午14：00-18：00，晚上19：00-22：00。監(jiān)測(cè)時(shí)間為兩個(gè)周期，進(jìn)行為期五天的測(cè)量。測(cè)量?jī)x器采用國(guó)產(chǎn)TES-1351聲級(jí)計(jì)，其性能符合 GB3785 和 GB / T17181的規(guī)定。測(cè)量前使用聲校準(zhǔn)器校準(zhǔn)。讀數(shù)方式用慢檔，每隔2s讀一個(gè)瞬時(shí)A聲級(jí)，連續(xù)讀100個(gè)數(shù)據(jù)。讀數(shù)同時(shí)要判斷和記錄附近主要噪聲來源和天氣條件。

二、測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)

經(jīng)兩天的監(jiān)測(cè)，對(duì)8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的噪聲數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了排列，選出了各時(shí)間段的L10、L50、L90并計(jì)算出了各點(diǎn)各時(shí)間段的Leq并統(tǒng)計(jì)出各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的日均值超標(biāo)率（見表1）。

表1 各監(jiān)測(cè)點(diǎn)晝間等效聲級(jí)日平均值超標(biāo)率

三、結(jié)果分析與評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)采用等效聲級(jí)法。等效聲級(jí)法就是把實(shí)地監(jiān)測(cè)所得的 Leq 值對(duì)照《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，評(píng)價(jià)該區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

（二）結(jié)果評(píng)價(jià)與分析。依據(jù)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB3096 -2008） ，大學(xué)校園執(zhí)行 1 類標(biāo)準(zhǔn)，晝間的環(huán)境噪聲限值為 55 dB。由表1可知，某學(xué)院晝間學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)區(qū)、施工區(qū)和南大門的環(huán)境噪聲均有不同程度的超標(biāo)，其中食堂和施工區(qū)的噪聲污染最為嚴(yán)重。

施工區(qū)的超標(biāo)率均介于：25%～29% 。該區(qū)域內(nèi)主要因?yàn)榇笮蜋C(jī)動(dòng)車輛較多，還有打樁機(jī)、挖土機(jī)等機(jī)器在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行，故該區(qū)域嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)。食堂的超標(biāo)值率分別為：11%和17%。該噪聲主要是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)所有學(xué)生均在此就餐，人流量很大，加上食堂的餐具都是金屬制品，收餐具時(shí)的聲音也很大，學(xué)生交談聲也很大。運(yùn)動(dòng)區(qū)的超標(biāo)率均介于：0.5%～2.2%。該區(qū)域包括足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，其噪聲值超標(biāo)是由于人群聚集，活動(dòng)較多，其主要噪聲來源于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)及學(xué)生上體育課時(shí)音響聲等。學(xué)生公寓和南大門的環(huán)境噪聲超標(biāo)，主要是由于，該區(qū)域靠近公路，且進(jìn)出車輛較多，車輛在行駛過程中的鳴笛聲等造成此處的噪聲污染。但是總體上，對(duì)學(xué)生的正常生活影響不大。

四、結(jié)論與建議

經(jīng)過了對(duì)學(xué)院8個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段五天的測(cè)量及對(duì)這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)院校園噪聲情況有了一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。從整體上來看，學(xué)院噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況一般，教學(xué)區(qū)環(huán)境基本滿足正常的教學(xué)、科研要求。其他區(qū)域在有些時(shí)間段內(nèi)嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)師生有一定的影響。為了更好地改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，特提出以下幾點(diǎn)建議：（1） 控制污染源：針對(duì)施工區(qū)域，應(yīng)選擇適宜的時(shí)間進(jìn)行施工，應(yīng)避免在教師休息時(shí)間施工；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)交通管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校南大門的機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)限制車速，禁止鳴高音喇叭。（2）控制傳播途徑：由于學(xué)校在四周均為公路，尤其是學(xué)生公寓北側(cè)的公路是15路公交車的起點(diǎn)站，該處車輛較多，雖然現(xiàn)在對(duì)學(xué)生造成的影響不大。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園周圍綠化，增加植物層次可有效減緩噪聲污染，從而改善校園聲環(huán)境質(zhì)量。（3）加大力度宣傳噪聲對(duì)人體的危害性，增強(qiáng)學(xué)校全體學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使降低噪聲污染成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（4）平時(shí)的工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。只有學(xué)校的建設(shè)者、管理者和其中的師生共同努力，才能營(yíng)造良好的聲環(huán)境，保障在校師生的正常工作，生活和學(xué)習(xí)。（5）科學(xué)的校園規(guī)劃建設(shè)時(shí)提高校園環(huán)境質(zhì)量的必要措施。加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，構(gòu)建具有人文氣息和科學(xué)氛圍的一流院校。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高菲，張季平.噪聲對(duì)健康的影響[J].生物學(xué)教學(xué)，2007，（2）：10—11.

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