更正:本刊2014年第22 卷第7 期1009-1011 頁刊登的“農(nóng)村教師教學效能感現(xiàn)狀與學校組織氛圍的關系”一文，基金項目為:教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目(編號:11JZD044)，特此更正。

更正:發(fā)表在本刊2014年第22 卷第10 期1524 頁文章《某部新兵新訓期間的心理健康和適應與其家庭教養(yǎng)方式、心理彈性和應對方式的關系》作者信息:石磊①②③劉波濤③李敏③彭李③于永菊③陳瓏③尹霞②呂雪①通訊單位為:①第三軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院野戰(zhàn)外科研究所訓練隊(重慶)②第三軍醫(yī)大學學員旅(重慶)③第三軍醫(yī)大學心理學院軍事心理學教研室(重慶)，特此更正。

更正:本刊第22 卷第10 期1559 頁刊登的“高職生大五人格與生活滿意度:情緒調節(jié)效能感的中介作用”一文，增加第四作者:高濤;作者單位:廣東輕工職業(yè)技術學院心理教研室;增加基金項目:廣東省教育廳課題“心理健康教育實踐教學創(chuàng)新研究”(編號:2012CZ021);廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃重大課題(編號:12A001)