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非智力因素在英語教學(xué)中的作用

2014-11-20 10:38查曉芳祝征勇
都市家教·下半月 2014年12期
關(guān)鍵詞:非智力因素作用英語

查曉芳 祝征勇

摘 要:抓插生轉(zhuǎn)化是教師日常教學(xué)工作中的一個(gè)重要方面。培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,想辦法喚起他們學(xué)習(xí)英語的熱情和信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正他們的學(xué)習(xí)目的。從而有效地避免班上學(xué)生成績兩級(jí)分化的現(xiàn)象,縮小了差生面。

關(guān)鍵詞:非智力因素、英語、教學(xué)、作用

在英語教學(xué)中,隨著教學(xué)過程的進(jìn)行和課程難度的增大,班上或多或少會(huì)出現(xiàn)一些差生,他們?cè)谝欢ǔ潭壬现萍s著英語總體水平的提高。因此,抓插生轉(zhuǎn)化是教師日常教學(xué)工作中的一個(gè)重要方面。根據(jù)歷屆學(xué)生的情況分析,差生差的原因盡管有多種因素,但絕大部分是非智力因素影響所致。他們之中有的沒有明確的學(xué)習(xí)母的,認(rèn)為學(xué)不學(xué)英語無關(guān)緊要;有的有偏科思想,對(duì)英語缺乏興趣;有的認(rèn)為英語難記難背,對(duì)學(xué)好它沒有足夠的信心等。為消除這些制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的消極因素,教師在進(jìn)行語言教學(xué)的同時(shí),必須注重培養(yǎng)這類學(xué)生的非智力因素,想辦法喚起他們學(xué)習(xí)英語的熱情和信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正他們的學(xué)習(xí)目的。

興趣是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、研究、獲得某種對(duì)象的穩(wěn)定的積極態(tài)度或傾向。一個(gè)人一旦對(duì)某種知識(shí)感興趣,就會(huì)產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)態(tài)度孜孜不倦、刻苦鉆研。差生差的原因之一,就是對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏興趣。因?yàn)闆]有興趣,平時(shí)只有被動(dòng)應(yīng)付這門功課,談不上自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí),成績自然好不了。針對(duì)這種情況,我注重培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣。在我任課的班上,我把英語成績較差的學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,利用業(yè)余時(shí)間,組織他們開展活動(dòng),把競爭機(jī)制引入到這一層次的學(xué)生中來。如“過單詞關(guān)”,沒上完一課或一單元,在他們之間開展競賽活動(dòng),看誰讀單詞準(zhǔn)、拼單詞快、記單詞多、讀課文流利等。優(yōu)勝者給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)還沒有過關(guān)的學(xué)生,幫助他們找出失敗的原因,并采取補(bǔ)救措施。在他們之間還經(jīng)常舉行各種形式的英語競賽活動(dòng),如書寫、聽寫,默單詞,查詞典,朗讀、翻譯基本句子,歌曲演唱,猜謎語等。根據(jù)他們的實(shí)際水平設(shè)計(jì)的題目,內(nèi)容難易適中,他們都熱心參加。上新課前,布置他們預(yù)習(xí)課文,要他們提出難點(diǎn);在授課時(shí),盡量照顧這些學(xué)生提出的問題,使他們感到老師在給他們上課,而沒有冷淡他們;課堂上盡量提那些估計(jì)他們能答得出來的問題,讓他們翻譯一些簡單句子,誘導(dǎo)他們參加到課堂教學(xué)中來,而不使他們失面子。在班上開展了好生幫助差生的活動(dòng),為他們創(chuàng)造了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在設(shè)計(jì)一些針對(duì)他們?nèi)觞c(diǎn)的練習(xí)時(shí),做到少而精,不讓他們投入題海之中,不加重他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。通過平時(shí)的誘導(dǎo)和培養(yǎng),促使絕大多數(shù)差生的興趣都有所提高,都能自覺地投身于英語學(xué)習(xí)之中,把學(xué)習(xí)英語看作是自己的事,而不是苦差事。

學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是制約學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要因素。有些差生由于受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,認(rèn)為讀書無用,不讀書照樣賺錢,學(xué)英語是白費(fèi)時(shí)間等。針對(duì)這些學(xué)習(xí)目的不夠明確的學(xué)生,我分別找他們談心。使他們認(rèn)識(shí)到:目前我們國家正在集中力量搞經(jīng)濟(jì)建設(shè),需要吸收國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)同世界各國人民的聯(lián)系和友誼。英語在國際上是一種廣泛使用的語言,在改革開放的今天,英語已經(jīng)滲透到我國人民生活的許多方面。作為祖國未來的建設(shè)者就必須學(xué)習(xí)和掌握好它。通過啟發(fā)和教育,那些成績較差的學(xué)生大都改變了不愿學(xué)英語的想法,端正了學(xué)習(xí)目的,成績都有不同程度的提高。

在這幾年的教學(xué)工作中,我比較注意抓差生的轉(zhuǎn)化工作。在端正他們的學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和信心等非智力因素方面做了一些工作,從而有效地避免班上學(xué)生成績兩級(jí)分化的現(xiàn)象,縮小了差生面。endprint

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