謝凱

摘 要 在信息化時代高速發(fā)展的今天，青年學(xué)生已經(jīng)開始廣泛利用人人網(wǎng)、微博、微信等新媒體。新媒體的發(fā)展給高校共青團組織帶來了重大機遇，有助于拓展思想教育新陣地、塑造共青團品牌形象、把握青年學(xué)生訴求。同時這也讓高校共青團工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。結(jié)合大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀，進而提出一些轉(zhuǎn)型的途徑如下：建設(shè)專業(yè)隊伍，提升新媒體工作水平；增強輿論引導(dǎo)，培育青年主流價值觀；創(chuàng)新宣傳平臺，實現(xiàn)線上線下一體化等等。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校共青團 轉(zhuǎn)型路徑 青年學(xué)生

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

1 大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀

根據(jù)2014年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第34次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2014年6月，學(xué)生依然是中國網(wǎng)民中最大的群體，占比 25.1%， 互聯(lián)網(wǎng)普及率在該群體中已經(jīng)處于高位。大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民占總體網(wǎng)民數(shù)量的20.6%。

為了充分了解大學(xué)生使用新媒體的情況，筆者通過開展一對一訪談、召開座談會、發(fā)放問卷等方式對江蘇4所高校的學(xué)生進行了調(diào)查。其中，回收有效問卷258份。調(diào)查顯示，高校大學(xué)生主要使用人人網(wǎng)、微博、微信三種新媒體，使用比例分別為62.0%、69.7%、85.7%。然而，每周使用超過兩次的大學(xué)生比例在使用人人網(wǎng)的群體中僅為32.8%，該指標在微博、微信使用群體中分別為62.5%和94.1%。由此可知，微信是目前大學(xué)生使用頻率最高的新媒體，微博次之，人人網(wǎng)使用頻率相對較小。

2 新媒體環(huán)境下共青團工作的機遇及面臨的挑戰(zhàn)

2.1 新媒體環(huán)境下共青團工作的機遇

（1）拓展思想政治教育的新陣地。高校共青團可以在新媒體平臺上用文字圖片、聲音視頻等形式生動地對青年進行思想政治教育，改變以往說教的方式，用青年更愿意接受的方式傳播先進文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，弘揚社會正氣，擴大主流輿論，在青年的生活學(xué)習(xí)情感等領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。

（2）塑造高校共青團的品牌形象。高校共青團可以運用青年喜歡的方式，利用新媒體平臺在廣大青年中開展思想引領(lǐng)、文化宣傳、社會動員、成長服務(wù)等工作，從而在學(xué)生心目中樹立了親民活潑的形象，使其更多地發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校共青團充當?shù)氖巧磉呉啡说纳矸?，增加對共青團組織的認同感，更加熱愛參與學(xué)校共青團的各項活動。

（3）準確把握青年學(xué)生的訴求。新媒體的運用，能夠準確把握青年思想的風向標，直接真實及時地了解不同青年群體的想法和訴求，更好地把握青年學(xué)生對活動資源的偏好，將青年人需要的信息快速生動地傳遞給學(xué)生，從而切實有效地實現(xiàn)對青年的幫扶，提高青年的主人翁意識，使新媒體成為青年生活中不可或缺的一部分，增強其對團組織的歸屬感。

2.2 新媒體環(huán)境下共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著新媒體應(yīng)用滲透到生活的各個角落，為青年學(xué)生帶來了認識世界的新渠道，青年人的思想狀態(tài)、行為方式和價值觀念已深深受到了影響，發(fā)生了巨大的變化，同時也帶來了負面影響。

（1）由于新媒體具有廣泛性、即時性、自主性、虛擬性等特點，其思想言論不受控制，內(nèi)容魚龍混雜，觀點復(fù)雜多元，信息真假難辨，沒有絕對的權(quán)威和中心，無法進行有效的審查和監(jiān)管。一些分析力、判斷力相對較弱的青年容易被不健康、不正確的聲音思想言論所誤導(dǎo)，對其樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀產(chǎn)生負面的影響。（2）青年學(xué)生的生活圈子相對較小且固定，因此在信息接收過程中過度依賴新媒體，使他們在現(xiàn)實生活中交流、溝通的時間大大減少，直接導(dǎo)致現(xiàn)實中青年人際關(guān)系觀念淡漠，部分青少年長期沉迷于虛擬世界，脫離團組織的管理，乃至脫離社會。

3 高校共青團運用新媒體轉(zhuǎn)型的基本途徑

（1）建設(shè)專業(yè)隊伍，提升新媒體工作水平。隊伍建設(shè)是共青團新媒體平臺穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵，一方面，要加強廣大團干部新媒體工作能力的培養(yǎng)，通過專題培訓(xùn)、座談交流等方式，提高共青團干部新媒體素養(yǎng)，才能熟練、靈活運用新媒體，主動接近、了解青年學(xué)生；另一方面，高校共青團應(yīng)組織一批政治立場堅定、專業(yè)技能精湛的學(xué)生骨干團隊，負責新媒體平臺建設(shè)工作，定期開展理論指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，加強成員的新聞意識和信息應(yīng)用能力。

（2）增強輿論引導(dǎo)，培育青年主流價值觀。高校共青團新媒體平臺也結(jié)合國內(nèi)外重大事件、網(wǎng)絡(luò)熱點話題以及大學(xué)生普遍關(guān)心的問題，立場堅定，有理有據(jù)，幫助大學(xué)生樹立正確的觀察問題的視角和態(tài)度，逐步堅定自己的政治立場和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。當新媒體出現(xiàn)不良輿論，及時引導(dǎo)大學(xué)生辨別真?zhèn)?，不造謠、不信謠、不傳謠，使大學(xué)生思想教育工作的內(nèi)容更全面、傳播更快捷、反饋更及時，從而提高共青團的思想引領(lǐng)水平。

（3）創(chuàng)新宣傳平臺，實現(xiàn)線上線下一體化。高校共青團使用新媒體平臺要重視語氣、用詞等細節(jié)，關(guān)注時尚元素，以“接地氣”的語言進行溝通，避免流于低俗，在嚴肅與活潑之間尋求最佳結(jié)合點，使青年學(xué)生樂于接受。同時，新媒體不僅可以作為宣傳展示平臺，也可以作為團組織開展各類活動的組織平臺，可以將大部分活動流程放在網(wǎng)上進行，從活動通知發(fā)布、報名、現(xiàn)場微直播、觀眾投票、結(jié)果公示等環(huán)節(jié)均可通過網(wǎng)絡(luò)進行，促使活動線上線下相結(jié)合。一方面提高了工作效率，另一方面也提升了團組織的凝聚力。

（4）對接青年需求，打造精品服務(wù)項目。服務(wù)青年是共青團的基本職能，青年學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、生活問題都會通過網(wǎng)頁、微博進行傾訴和傳播，通過新媒體平臺，共青團組織可敏銳地捕捉到青年學(xué)生的真實需求，并可設(shè)置諸如“風尚文藝”“轉(zhuǎn)角書吧”“時事熱點”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“學(xué)習(xí)之道”等學(xué)生感興趣的欄目，及時關(guān)注和幫助他們。高校共青團可整合社會企業(yè)資源，通過新媒體開辟服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項通道。一方面對青年進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)，使青年對自己有準確的社會定位，并保持健康的就業(yè)心態(tài)；另一方面，借助新媒體將招聘信息快速便捷地傳播給畢業(yè)生，為用人單位提供招聘渠道，搭建用人單位與青年的橋梁和紐帶。并且不定期發(fā)布國家、地方對創(chuàng)業(yè)方面的幫扶政策訊息，分享青年創(chuàng)就業(yè)典型案例。

4 結(jié)語

作為高校共青團組織，應(yīng)當肩負起啟發(fā)青年、教育青年、引領(lǐng)青年，促進青年成長成才的重任，新媒體的發(fā)展契合了青年團員的需求，高校共青團組織應(yīng)積極應(yīng)對新媒體環(huán)境的變化，充分借助新媒體的優(yōu)勢力量不斷強化自身職能，加強對青少年的教育和引導(dǎo)，促進青年在新媒體環(huán)境中發(fā)展自己、完善自己。

參考文獻

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