郝月

摘 要：當(dāng)前，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的加快發(fā)展和高校畢業(yè)生的人數(shù)不斷增加，大學(xué)生就業(yè)的壓力也越來(lái)越大，就業(yè)問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在促進(jìn)就業(yè)的政策上，無(wú)論政府部門還是高校管理部門，都鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題成為我們國(guó)家解決就業(yè)問題的新舉措。但是，由于大學(xué)生受自身素質(zhì)所限，對(duì)市場(chǎng)行情的了解不足，也缺少就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)都以失敗而告終。以吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑的調(diào)查為主線展開論述，并為大學(xué)生更好的創(chuàng)業(yè)提供些許建議。

關(guān)鍵詞：吉林?。淮髮W(xué)生；創(chuàng)業(yè)途徑；調(diào)查研究

中圖分類號(hào)：F242 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）26-0099-02

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，一個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)。今天，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展日益加快，高校畢業(yè)生的人數(shù)也在不斷增加，大學(xué)生的就業(yè)問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在促進(jìn)政策的選擇上，無(wú)論政府部門還是高校管理部門，都鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題一時(shí)成為社會(huì)風(fēng)尚。但是，由于大學(xué)生受自身素質(zhì)所限，對(duì)市場(chǎng)行情的了解不足，也缺少就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)都以失敗而告終。筆者采用對(duì)吉林省部分高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷1 000份，收回問卷920份，其中有效問卷882份。問卷的內(nèi)容可以作為研究的數(shù)據(jù)使用。通過對(duì)問卷進(jìn)行整理和分析，發(fā)現(xiàn)了吉林省大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中面臨的問題，并有針對(duì)性地提出了改進(jìn)的措施。

一、現(xiàn)階段吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑和形式

（一）創(chuàng)建新的公司

創(chuàng)建新的公司，是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最主要的形式。一些大學(xué)生在校園里面學(xué)習(xí)了先進(jìn)的管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等，積累了豐富的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，促使他們比其他人更容易萌生更多的創(chuàng)業(yè)想法。而且，大學(xué)里面豐富的科研成果恰好可以成為創(chuàng)業(yè)的前提和基礎(chǔ)。總而言之，高校畢業(yè)生在創(chuàng)立新的公司上，擁有許多社會(huì)人士所缺少的資源和優(yōu)勢(shì)。通過創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，并帶動(dòng)其他的同學(xué)就業(yè)，這也是青春有為的年輕人夢(mèng)寐以求的。

（二）加盟連鎖機(jī)構(gòu)

一些大學(xué)生在畢業(yè)之初，選擇加盟知名的連鎖店，通過獲取他人已經(jīng)成熟的經(jīng)營(yíng)、管理理念，減少創(chuàng)業(yè)之初可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)，避免創(chuàng)業(yè)失敗。知名的連鎖機(jī)構(gòu)，大都已具有較為成熟、完善的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展策略，大學(xué)生選擇加盟這些機(jī)構(gòu)，可以快速的創(chuàng)立自己的公司，通過進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)和管理，不斷提高公司的營(yíng)收和利潤(rùn)。連鎖加盟的形式也是一種較為普遍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式。

（三）收購(gòu)或入股企業(yè)創(chuàng)業(yè)

采用這種創(chuàng)業(yè)形式的并不多，但也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式之一。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有許多優(yōu)惠的優(yōu)勢(shì)，可以享有政府提供的無(wú)息貸款、就業(yè)基金等的幫助。因此，一些大學(xué)生也會(huì)選擇已經(jīng)在市場(chǎng)上小有名氣的公司，通過入股或收購(gòu)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。這種創(chuàng)業(yè)形式能夠縮短創(chuàng)業(yè)的周期，便于大學(xué)生逐步摸索市場(chǎng)的行情和走向，減少創(chuàng)業(yè)之初可能遭遇的諸多困難。

（四）開設(shè)網(wǎng)店等電商平臺(tái)

當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，電子商務(wù)獲得了較快的發(fā)展，為產(chǎn)品的銷售提供了更廣泛的平臺(tái)。一些大學(xué)生通過開設(shè)淘寶網(wǎng)店、微淘以及通過微信等新興的媒體，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳和銷售。電商平臺(tái)的方式也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)較普遍的方式。

二、吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑有限的原因

（一）對(duì)市場(chǎng)行情、風(fēng)險(xiǎn)了解有限

市場(chǎng)的行情和風(fēng)險(xiǎn)，是任何企業(yè)在運(yùn)營(yíng)的過程中都必須時(shí)刻研究和關(guān)注的因素。大學(xué)生在校園里接觸的知識(shí)多是理論性較強(qiáng)、缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書本知識(shí)，由于涉世未深，對(duì)于市場(chǎng)行情的把握、市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的分析以及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的大小等認(rèn)識(shí)不足，市場(chǎng)的前瞻性不足。這也導(dǎo)致了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中，雖然付出了很多的人力、物力、財(cái)力，但創(chuàng)業(yè)的效果依然不佳。由于缺乏對(duì)市場(chǎng)的深入了解，無(wú)法敏銳的捕捉到市場(chǎng)的商機(jī)，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式較少，他們無(wú)法找到有效的創(chuàng)業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)選擇。

（二）創(chuàng)業(yè)觀念存在偏差

創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造性地活動(dòng)，是一個(gè)人由學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)到輸出知識(shí)、創(chuàng)出價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)既需要良好的政策、市場(chǎng)和校園創(chuàng)業(yè)氛圍，也需要大學(xué)生轉(zhuǎn)變自身及家長(zhǎng)的觀念，端正創(chuàng)業(yè)的理念和意識(shí)。一方面，當(dāng)前，一些大學(xué)生的家長(zhǎng)在子女就業(yè)問題上，普遍傾向于讓子女報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)有企事業(yè)單位等，希望子女能找到一份穩(wěn)定、收入較高的職業(yè)，而對(duì)于子女創(chuàng)業(yè)的想法，普遍不愿意支持，這也導(dǎo)致一些學(xué)生在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)時(shí)遭受較大的壓力。另一方面，一些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之初，不愿意從事較為基層、普通的職業(yè)，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)較高，沒有為自己創(chuàng)立的事業(yè)選擇合理的市場(chǎng)定位。在創(chuàng)業(yè)的過程中往往急功近利，拔苗助長(zhǎng)，沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)艱苦、長(zhǎng)期的工作，欲速則不達(dá)，導(dǎo)致最終創(chuàng)業(yè)失敗。

（三）大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力不夠

大學(xué)生的素質(zhì)和能力，是決定其創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵，只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。但是，由于大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力并不能適應(yīng)日益變化的市場(chǎng)的需要，創(chuàng)業(yè)的艱辛也就可想而知了。這主要是因?yàn)?，首先，?chuàng)業(yè)者缺少必要的知識(shí)和技能培訓(xùn)?，F(xiàn)如今大學(xué)的專業(yè)設(shè)置已經(jīng)越來(lái)越精細(xì)化，復(fù)合型人才已經(jīng)很少了。創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者擁有豐富的管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)知識(shí)等，而這是現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所缺少的，學(xué)校也缺乏對(duì)有意愿創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)。其次，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在學(xué)校期間并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，也缺少對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自身的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和實(shí)踐技能本領(lǐng)不足，也影響了他們的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。

三、拓寬吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑的對(duì)策

（一）政府加強(qiáng)政策扶持的力度

對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)比就業(yè)的難度更大，從政策上鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有助于幫助他們減少創(chuàng)業(yè)的阻力，提高創(chuàng)業(yè)的積極性。一方面，政府要拓寬對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，出臺(tái)多種措施鼓勵(lì)大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。簡(jiǎn)化大學(xué)生成立公司的手續(xù)，降低或減免稅收，為其提供資金和優(yōu)惠政策的支持，幫助、指導(dǎo)其企業(yè)的發(fā)展。另一方面，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)，政府可以力所能及的提供生產(chǎn)、銷售的便利，采購(gòu)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，在本地的貿(mào)易洽談會(huì)上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品做宣傳，幫助大學(xué)生盡快步入創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定期和上升期。此外，政府有關(guān)部門可以定期為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供市場(chǎng)行情的信息，幫助他們更好地把握好市場(chǎng)的走向，及時(shí)確立企業(yè)的發(fā)展策略。

（二）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的培訓(xùn)

首先，學(xué)?？梢越M織多學(xué)科的教師為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生授課，為他們講解必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高他們的理論知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)實(shí)踐技能，培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)業(yè)人才。其次，學(xué)校可以組織創(chuàng)業(yè)援助小分隊(duì)，由就業(yè)辦的教師及專業(yè)課的教師組成，定期對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供咨詢服務(wù)、企業(yè)發(fā)展指導(dǎo)規(guī)劃等，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的難題，盡快克服可能遭遇的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)更好更快的發(fā)展。最后，學(xué)?？梢詾閯?chuàng)業(yè)的學(xué)生提供必要的資金和政策支持，鼓勵(lì)更多的學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，加入到創(chuàng)業(yè)的過程中來(lái)，提高學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率。

（三）創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)

首先，大學(xué)生要不斷夯實(shí)自己專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)更多關(guān)于企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)發(fā)展的知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，向復(fù)合型的人才方向發(fā)展。只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能在創(chuàng)業(yè)的過程中更好地促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。其次，家長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念。家長(zhǎng)多多支持或鼓勵(lì)子女通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的前期雖然較為艱苦，但一旦企業(yè)發(fā)展成功，就會(huì)迅速地步入穩(wěn)定期，子女可以通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好地為社會(huì)服務(wù)。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期切忌好高騖遠(yuǎn)，要結(jié)合自身的實(shí)際、現(xiàn)有的人力物力財(cái)力資源以及市場(chǎng)的發(fā)展走向，確立自己的創(chuàng)業(yè)方向，這樣才能使企業(yè)在未來(lái)有更好的發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 仲 琪]endprint