總分：110分 時(shí)間：90分鐘 姓名： 班級(jí)： 得分：

一、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）

1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（ɡuī jūn）裂的手指數(shù)（shǔ shù）著（zhe zhé）。

2.面對(duì)突然其來(lái)的災(zāi)難（nàn nán），人們都很難（nàn nán）過(guò)。

3.一個(gè)老頭兒朝（cháo zhāo）里邊的角（jiǎo jué）落一指。

4.既然我是母親，就應(yīng)該及早教（jiāo jiào）會(huì)他看（kān kàn）病。

5.這個(gè)病毒會(huì)瞬（shùn sùn）間入侵（qīn qīnɡ）電腦，讓你的電腦呈現(xiàn)死機(jī)狀態(tài)。

二、請(qǐng)寫(xiě)出讀音相同的字、詞。（6分）

六、判斷下面各字分別屬于哪種造字法。（3分）

A.象形字 B.指事字 C.會(huì)意字 D.形聲字

空（ ） 刃（ ） 問(wèn)（ ） 山（ ） 眾（ ） 編（ ）

七、猜字謎。（5分）

1.畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。 （ ）

2.一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。 （ ）

3.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想。 （ ）

4.有水大無(wú)邊，有雨長(zhǎng)白斑，有人要受氣，有樹(shù)花耐寒。 （ ）

5.添土路不平，上車人癱瘓，開(kāi)口風(fēng)就到，加火飯菜熟。 （ ）

八、諧音對(duì)聯(lián)。（寫(xiě)出對(duì)聯(lián)中加點(diǎn)字的原字）（6分）

例：1.二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（ ） 2.因荷（ ）而得藕（ ）

一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出題（ ） 有杏（ ）不須梅（ ）

你能搜集兩句諧音古詩(shī)、對(duì)聯(lián)或笑話嗎？

A. B.

九、連線。（3分）

倉(cāng)頡 造紙術(shù) 古色古香 行書(shū)

王懿榮 造字 流暢自然 草書(shū)

蔡倫 甲骨文 鳳舞龍翔 隸書(shū)

十、按要求改寫(xiě)句子。（3分）

1.這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（縮句）

2.看著這些字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒??？（改成稱述句）

3.金文 甲骨文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū)（按漢字演變過(guò)程排序）

十一、閱讀大觀園。（24分）

（一）漢字與中國(guó)心（14分）

1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”

漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過(guò)中華教育的人，浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。

最能體現(xiàn)漢字中的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。 時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”； 吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”； 吟“明月幾時(shí)有”； 吟“勸君更盡一杯酒”； 吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”； 吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。

1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

（1）半開(kāi)玩笑地回答。 （ ）

（2）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。 （ ）

2.選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。（3分）

A.中秋時(shí) B.清明時(shí) C.過(guò)年時(shí) D.喜悅時(shí) E.慷慨時(shí) F.送別時(shí)

3.仔細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不止一個(gè)）（4分）

（1）漢字的特點(diǎn)是什么？【 】（多選題）

A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。

B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感。

C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。

D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字。

（2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是【 】

A.漢字的形 B.漢字的義 C.中國(guó)古典詩(shī)詞 D.漢語(yǔ)拼音

4.日積月累。（把詩(shī)句補(bǔ)充完整）（3分）

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 。

（2）明月幾時(shí)有？ 。

（3）勸君更盡一杯酒， 。

5.根據(jù)你對(duì)課文的理解，說(shuō)一說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)？（2分）

（二）迪斯尼和米老鼠（10分）

沃爾特·迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪薩斯明星報(bào)

1.yǐ： （ ）后 （ ）經(jīng) （ ）為 如此而（ ）

hàn： 震（ ） 遺（ ） （ ）語(yǔ) （ ）水

2.例：pí pá：枇杷——琵琶

shì lì： （ ）——（ ） yì zhì： （ ）——（ ）

ɡōnɡ kè： （ ）——（ ） jí lì： （ ）——（ ）

三、下面是苗苗小學(xué)五（3）班課外活動(dòng)小組在集市里找到的錯(cuò)別字，請(qǐng)把錯(cuò)別字圈出來(lái)，并在后面的括號(hào)里改正。（4分）

1.啤灑（ ） 2.代魚(yú)（ ） 3.并干（ ） 4.另售（ ）

5.雞旦（ ） 6.雪羔（ ） 7.板蘭根（ ） 8.亭車場(chǎng)（ ）

四.給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語(yǔ)的原貌。（4分）

例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了—— “石”改為“事”

1.某熱水器廣告詞：隨心所浴—— （ ）改為（ ）

2.某服裝廣告詞：衣表人才—— （ ）改為（ ）

3.某摩托車廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮—— （ ）改為（ ）

4.某肉雞廣告詞：雞不可失—— （ ）改為（ ）

五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后依要求寫(xiě)出你熟悉的四字詞語(yǔ)。（6分）

井然有（ ） 結(jié)繩記（ ） 鴻鵠群（ ） 迂回綿（ ）

若（ ）若飛 呼之（ ）出 浩瀚如（ ） （ ）遠(yuǎn)流長(zhǎng)

1.寫(xiě)出兩個(gè)格式是“無(wú)（ ）無(wú)（ ）”的詞語(yǔ)： 、 。

2.寫(xiě)出兩個(gè)“笑”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)： 、 。

社應(yīng)聘，沒(méi)有被錄用。后來(lái)，他終于找到了一份替教堂作畫(huà)的工作。

有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫(huà)板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。

不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。他立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。

1.用“/”劃去第2自然段括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

2.用“√”給下面各題選擇正確答案。（4分）

（1）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A.面包和老鼠。 （ ） B.面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼。（ ）

C.老鼠和沃爾特·迪斯尼。 （ ）

（2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：

A.沃爾特·迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）

B.沃爾特·迪斯尼畫(huà)出了一只老鼠的輪廓。 （ ）

C.沃爾特·迪斯尼想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。 （ ）

3.這個(gè)故事說(shuō)明了什么？（ ）（2分）

A.一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。

B.任何人在困難面前都不要低頭。

C.創(chuàng)作是離不開(kāi)對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。

4.沃爾特·迪斯尼為什么能畫(huà)出這只米老鼠呢？從文中找出揭示原因的句子，寫(xiě)在下面。（2分）

十二、習(xí)作芳草地。（30分）

請(qǐng)描述一件你和漢字之間發(fā)生的故事。例如：學(xué)習(xí)書(shū)法、寫(xiě)錯(cuò)別字、猜字謎等等。題目自擬。語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)約500字左右。

附加題：運(yùn)用到比喻修辭方法的成語(yǔ)。（10分）

有很多成語(yǔ)，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫(xiě)完整嗎？

月光如（ 水 ） 挺拔如（ ） 清亮如（ ）

凝滑如（ ） 水平如（ ） 心急如（ ） 烈日如（ ）

暴跳如（ ） 歲月如（ ） 人流如（ ） 揮汗如（ ）