林海

摘 要：在現(xiàn)代計算機教學(xué)中，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高其主動性和積極性，教師需要不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，進(jìn)而培養(yǎng)出勤于思考、行動力強的高素質(zhì)人才，于是在計算機教學(xué)中一種新的教學(xué)方法應(yīng)運而生——任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，計算機教學(xué)在使用了具有教學(xué)優(yōu)勢的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法之后，在教學(xué)任務(wù)中收到了較好的效果。通過對計算機任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實施進(jìn)行了分析和探討，對教學(xué)中的實踐具有一定的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué)；任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；教學(xué)實施

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，計算機廣泛地應(yīng)用于人們的生活中，于是，使用計算機的能力對社會人才的能力與素質(zhì)構(gòu)成了一種基本要求，在學(xué)校中開展計算機教學(xué)來提高學(xué)生的計算機理論知識和實踐應(yīng)用能力成為當(dāng)下所有學(xué)校的重要任務(wù)，在現(xiàn)代計算機教學(xué)中，為了提高其主動性和積極性，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法作為一種新的計算機教學(xué)方法出現(xiàn)了，它在課堂上的應(yīng)用對提高學(xué)生的主動性和積極性有很大的幫助。

一、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的概念

在教學(xué)活動中，一種新的教學(xué)方法應(yīng)運而生——任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。為學(xué)生營造一個在實踐中學(xué)習(xí)新知的情境，能夠讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)、自信地解決每項任務(wù)。如今這種任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式得到了廣泛關(guān)注，被應(yīng)用于各科教學(xué)中，并且收到了很好的成效?！叭蝿?wù)”是教學(xué)法中的首要因素，其設(shè)計需要兼顧學(xué)生的興趣、對新知的接受能力以及教師教學(xué)目標(biāo)的完成進(jìn)度情況，這樣在教學(xué)中才能夠得到好的效果。

二、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計算機教學(xué)中的重要性

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法能夠在計算機教學(xué)中得到應(yīng)用的首要因素就是計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，隨著計算機在人們的生產(chǎn)和生活中的普及和使用，學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和接受新知。然而隨著計算機配置的頻繁更新，很難檢驗學(xué)生對新知的掌握程度，計算機教學(xué)根據(jù)其特有的學(xué)科特點將新知以網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來，使得教學(xué)過程保持穩(wěn)步前進(jìn)，但是這種隨意選擇教學(xué)的方式，容易造成計算機教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容把握不到位的困境，那么任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在計算機教學(xué)中的采納就顯得相得益彰了。

如今學(xué)生攝取信息知識的資源不僅來自于教師，而且學(xué)生的計算機水平很有可能已經(jīng)高于教師，可以說，學(xué)生的變化對任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用有著很大的促進(jìn)作用。因此對計算機教學(xué)方式的改變提出了更大的要求和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的計算機教學(xué)方法在現(xiàn)實教學(xué)當(dāng)中呈現(xiàn)出明顯滯后的現(xiàn)象，而任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用能夠緩解這種情況，幫助教師擺脫窘境，也能讓對新知掌握能力不同的學(xué)生擺脫單純的教與學(xué)的傳統(tǒng)模式，使教師和學(xué)生在教學(xué)過程中共同成長。

三、計算機教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實施

1.教師首先提出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對新知的興趣。作為任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法中的首要步驟，教師提出任務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響到整個教學(xué)質(zhì)量。為了引起學(xué)生的求知欲，教師可以采用主要內(nèi)容與動畫演示相結(jié)合的方法，對學(xué)生來說簡單易懂，可達(dá)到良好的教學(xué)效果。課前的教學(xué)任務(wù)的設(shè)計很重要，設(shè)計的過程要考慮學(xué)生的實際情況和心理發(fā)展，而且任務(wù)設(shè)計在包含教學(xué)中的重要知識點的基礎(chǔ)上其難易程度也要適中。

2.要求學(xué)生自主完成任務(wù)。在教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生對新知有了興趣之后，更愿意自己去探究和獨立完成任務(wù)，在不斷摸索中獲取新知。因此，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，既不能全部保留知識點，又不能全盤托出，要給學(xué)生空間，讓學(xué)生自己思考和挖掘。例如，在進(jìn)行Flash遮罩層動畫課程教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生結(jié)合生活中的常識，自己動手制作一個相似的小動畫，把書本上的內(nèi)容運用到實際操練中去。

綜上所述，文章通過對計算機任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實施進(jìn)行了分析和探討，對教學(xué)中的實踐具有一定的現(xiàn)實意義，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計算機教學(xué)中的實施，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生作為主體，以任務(wù)為驅(qū)動，讓學(xué)生自己行動起來，自己在課堂上實踐操作，將課堂上學(xué)到的理論知識靈活運用，加以延伸。任務(wù)教學(xué)驅(qū)動法在教學(xué)活動中能夠有效地解決教育學(xué)的矛盾，是在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上的一種新穎的教學(xué)模式。

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Abstract：In the modern computer teaching，in order to fully mobilize the enthusiasm of the students to learn，to improve the initiative and enthusiasm，teachers need to constantly improve the teaching quality and efficiency，and cultivate thinking，strong action of the high quality talents，so a new teaching method in computer teaching，task driven teaching method，computer teaching in the use of the advantages of teaching task driven teaching method，has received good results in teaching.The implementation of the task driven teaching method based on computer are analyzed and discussed，in teaching practice has a certain practical significance.

Key words：computer teaching；task driven teaching method；teaching

·編輯 韓 曉