林日新

6月8日下午5時，隨著最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起，2014年高考落幕?！翱纪炅?，終于解放啦！”很多考生走出考場長舒了一口氣。從此，考生邁入“后高考時代”，在這個長達(dá)3個月的“真空期”里，老師放手，社會組織也極少介入監(jiān)督，高度緊張之后一下沒了約束，作為尚未完全成熟的考生來說，極容易出現(xiàn)各種問題，因此，家長必須立即接過“管理的安全棒”，讓他們安全度過這個非常期。

首先，家長要教育考生理性地看待高考。畢竟高考只是人生的一個節(jié)點，而并非終點，如果把節(jié)點看作終點，那將是十分危險的。據(jù)不完全統(tǒng)計，在近幾年中，每年因高考而自尋短見的人接近千人。

其次，輕看成績，放眼未來?！俺煽儾焕硐?，對不起家人”這可能是自殺者一致的理由，這種看似合理的自殺邏輯暗含著家庭教育的缺失與粗暴，也彰顯了社會上一些人價值觀念的偏差現(xiàn)實。高考被國人寄托過多的期待和希望，被大多人視為人生上升的唯一通道，在如此沉重而殘酷的語境下，一些心胸狹窄、不善自我調(diào)節(jié)的人走上絕路也就不難理解了。

最后，未雨稠繆，多加溝通，積極防范。在“后高考時代”這個管理的“真空期”，家長要時刻注意孩子的動向，進(jìn)行相應(yīng)的防范措施，加強心理疏導(dǎo)，緩解心理壓力，讓孩子做好“一顆紅心，兩種打算”，以平常心對待高考成績。人生是一場比馬拉松更長的長跑，而非百米沖刺，高考成績的一時滯后，錄取學(xué)校的不理想，并非是決定人生成敗的關(guān)鍵，只要在以后的歲月里，勤勤懇懇做人，扎扎實實學(xué)習(xí)，笨鳥先飛，后來居上，就會學(xué)有所成，學(xué)有所長，同樣會開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天。

（摘自2014年6月11日《蘭州日報》）