代長明

摘 要：隨著小學(xué)生課業(yè)的加重，越來越多的學(xué)校放松了對體育課的要求，一味地追求成績。雖然每天喊著要讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展，但是在“成績至上”理念的驅(qū)使下學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，這對學(xué)生以后的發(fā)展存在著巨大隱患。教師要努力提高體育課水平，保證學(xué)生各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；專項活動；因材施教

一、改進(jìn)教學(xué)模式，提高學(xué)生意識

傳統(tǒng)的教育模式已不能適應(yīng)課程改革的要求，現(xiàn)在，單一重復(fù)的教學(xué)模式使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，對體育課失去興趣，而靈活、有趣、多樣的教學(xué)模式就會誘發(fā)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣和積極性。好的教學(xué)模式關(guān)系到學(xué)生對這堂課的態(tài)度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)模式。在選擇合適教育模式的同時，讓學(xué)生提高認(rèn)真對待體育課的意識，要不斷加強(qiáng)對游戲化教學(xué)方法的研究，比如接力、追逐、各種跳躍的仿生練習(xí)等，讓學(xué)生有一個非常高的學(xué)習(xí)意識，從而提高教學(xué)水平。

二、開展專項活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉堅強(qiáng)的意志

小學(xué)體育教學(xué)過程中對學(xué)生意志的鍛煉尤為重要，教師應(yīng)該遵從由少到多，由易到難的教學(xué)原則。在教學(xué)初期要從簡單的入手，從而使學(xué)生感受到成功的樂趣，然后慢慢加量和難度，從而鍛煉學(xué)生面對困難的信心。我們可以定期舉行拔河、跳繩、爬山之類的活動，讓每一名學(xué)生參與進(jìn)來。通過這些活動的鍛煉，要讓每一名學(xué)生勇敢地迎接困難，從容地面對困難，使學(xué)生面對困難時有堅強(qiáng)的意志，從而達(dá)到體育課堂的目的。

三、注重因材施教，加強(qiáng)興趣培養(yǎng)

不同學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)不一樣，小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中要對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方式，根據(jù)不同的接受能力進(jìn)行體育技能訓(xùn)練。在教學(xué)過程中要隨時注意學(xué)生的課堂表現(xiàn)，要及時鼓勵學(xué)生，讓每一個學(xué)生感受到自己的優(yōu)點(diǎn)。在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，在課堂中要穿插各種學(xué)生感興趣的游戲，例如跳山羊，丟手絹等既可以鍛煉學(xué)生的合作能力又可以培養(yǎng)學(xué)生課堂興趣的游戲。在教學(xué)過程中要注重教和玩相結(jié)合，使學(xué)生對體育課興趣盎然。

小學(xué)生是祖國未來的花朵，是我們的接班人，我們一定要讓學(xué)生熱愛體育課堂，從而使他們有一個強(qiáng)健的體魄，有一種積極的生活態(tài)度。我們要靈活運(yùn)用這些方法，與實際相結(jié)合，從而提高體育課堂的教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

金晶.新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育教學(xué)方法探討［J］.考試周刊，2013（36）.

（作者單位 本溪市第25中學(xué)）

編輯 孫玲娟