劉永福

摘 要：閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！遍喿x不僅有助于提高學(xué)生的寫作能力，而且影響語(yǔ)文整體水平的提高。同時(shí)，在閱讀文章時(shí)，也要得法，得法才能提高效率。

關(guān)鍵詞：閱讀方法；教師指導(dǎo)；高效語(yǔ)文

一、應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣

“興趣是最好的老師”，只要對(duì)閱讀有興趣，就為學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力提供了內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在閱讀中感受到快樂(lè)。第一，注重內(nèi)容的選擇。如：童話故事《丑小鴨》、神話故事《女媧補(bǔ)天》、古詩(shī)《送杜少府之任蜀州》等文章，這些都是學(xué)生比較感興趣的文章。通過(guò)這樣文章的選擇便于學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生讀懂文章，能讀懂就有收獲，就有成功和快樂(lè)。第二，要形式多樣化。如：采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音、欣賞美的畫面、感受美的形象。例如：在教學(xué)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一文時(shí)，把香港歌星王菲的DVD碟盤，用多媒體播放。學(xué)生就很容易進(jìn)入角色，閱讀興趣高漲，使閱讀有賞心悅目的感受。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

習(xí)慣是有多次重復(fù)而達(dá)到的帶有穩(wěn)定特點(diǎn)的自動(dòng)化思維或行動(dòng)方式。良好的習(xí)慣可使人終身受益，可從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)。第一，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。在九年義務(wù)教育階段，若完成400萬(wàn)字的閱讀量，十分困難，所以，制定適宜的讀書計(jì)劃，有利于學(xué)生閱讀量的增加，更有利于對(duì)閱讀內(nèi)容的記憶。第二，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)購(gòu)買圖書的好習(xí)慣。每學(xué)期，我都要求學(xué)生每人購(gòu)買兩本自己喜歡的書。在此基礎(chǔ)上，每周抽出一節(jié)課作為閱讀課，月末互相交流，從而增進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野。

三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法

第一，把握文章的重點(diǎn)語(yǔ)句。在閱讀中使學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境的含義，養(yǎng)成字斟句酌、細(xì)心閱讀的習(xí)慣。如：《岳陽(yáng)樓記》作者通過(guò)敘事、寫景、抒情、議論的巧妙結(jié)合，對(duì)兩種感情加以批判，提出點(diǎn)明主旨的句子“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，表達(dá)了作者博大的胸懷，給人以積極向上的力量。

第二，注重對(duì)文章整體的感受，注重文章布局與整體的關(guān)系。如：《斑羚飛渡》一文，首先感受文章整體場(chǎng)面，使人產(chǎn)生許多聯(lián)想。之后，細(xì)心品味加深理解。最后，整體感悟，啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界，增強(qiáng)這種在危難中閃現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。

（作者單位 吉林省梨樹(shù)縣榆樹(shù)臺(tái)鎮(zhèn)第一中學(xué)）

編輯 代敏麗