蔣輝

摘 要：如何激發(fā)學(xué)生愉快地輕松地學(xué)好英語，是每個英語教師不斷探索的問題。要使學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就提高，學(xué)習(xí)的效果就越好。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；學(xué)習(xí)英語；興趣；激發(fā)與培養(yǎng)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-290-01

愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是與肯定的情緒態(tài)度相聯(lián)系的積極意識傾向，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是開啟學(xué)生求知心扉的金鑰匙。激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。既然學(xué)習(xí)興趣會對學(xué)習(xí)有如此巨大的促進(jìn)作用，作為英語教師，我們又該如何激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣呢？

一、讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性

要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，首先要讓學(xué)生理解國家為什么把英語作為三大主科之一的原因，要明確英語的重要性和學(xué)好英語的必要性。首先英語是世界上傳播區(qū)域最廣的語言，也是應(yīng)用領(lǐng)域最寬的語言。其次，英語與我們的切身利益密卻相關(guān)。中學(xué)升學(xué)，英語作為一門主要學(xué)科，而且在錄取中某些專業(yè)對英語還做出規(guī)定，可見英語若偏廢，則可能升學(xué)無望。還有，在參與社會就業(yè)時，如果懂技術(shù)會英語，機(jī)會就多，選擇面就寬。這無疑對自身生存和發(fā)展都是大大有益的。再次，隨著改革開放政策的深入，英語的運用得到前所未有的發(fā)展，英語已容入我們的生活，并在一定程度上影響著我們的生活。所以，我們一定要懂得學(xué)習(xí)英語的重要性，而且一定要學(xué)好英語。

二、構(gòu)建和諧的課堂氛圍，建立融洽的師生關(guān)系

教師在課堂上應(yīng)處處尊重學(xué)生，有意識地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定或鼓勵。其次，教師要幫助學(xué)生各自制定一個恰如其分的目標(biāo)，包括近期的和遠(yuǎn)期的。這個目標(biāo)既是可以達(dá)到但又要有挑戰(zhàn)性，并在學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，教師要給予指導(dǎo)和幫助，尤其是不斷地鼓勵。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了目標(biāo)時，教師要給予及時的表揚；對一時未達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)，要幫助分析原因，指導(dǎo)正確歸因：或因努力依然不夠，或者某些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者考試沒發(fā)揮正常水平。再次，教師要多表揚學(xué)生。除了表揚優(yōu)秀的同學(xué)外，一定要表揚成績有進(jìn)步的同學(xué)，還要表揚某一方面的“狀元”，如聽力、語法、閱讀、寫作等各個項目的優(yōu)秀者，讓更多的同學(xué)受到激勵，享受成功的喜悅，從而增強(qiáng)信心，產(chǎn)生興趣。

三、在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中提高趣味性

1、選擇新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力，激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)愿望。因此，教師要做到以下幾點：（1）選擇圖文并茂，能反映時代生活，內(nèi)容新穎有趣的教材。（2）內(nèi)容的深淺要適度。內(nèi)容過深或過淺都會使學(xué)生喪失興趣，要讓不同學(xué)生跳一跳能摘到相應(yīng)的果子。（3）通過引人入勝的導(dǎo)入，引起學(xué)生對課文內(nèi)容感興趣。（4）將幽默故事、個人經(jīng)歷、趣聞軼事融入課堂之中。（5）設(shè)計一些發(fā)散性問題。（6）經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和想象。（7）對有些枯燥的內(nèi)容，也要通過采用適當(dāng)?shù)慕叹呋蛏韯菡Z，或者編些順口溜等將其趣味化。（8）聯(lián)系時代和生活實際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)財U(kuò)展或延伸課本內(nèi)容。（9）講解語言知識的例句也要與學(xué)生的生活、時事熱點、課堂現(xiàn)場相聯(lián)系。（10）介紹文化背景知識。

2、用多種媒體進(jìn)行教學(xué)

媒體可為教學(xué)提供各種教學(xué)情景和真實的交際場面，有助于創(chuàng)造英語環(huán)境，使學(xué)生直接用外語思維，并增加學(xué)生使用英語的機(jī)會。學(xué)生的視覺、聽覺和動覺器官都可參加活動，教學(xué)過程變得生動、形象、直觀，容易引起和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性如：教雞蛋、香蕉、蘋果等英語單詞，若老師從口袋里一一拿來這些實物，會很快吸引學(xué)生注意力；用開門關(guān)門的動作來教動詞的將來時、進(jìn)行時、過去時和現(xiàn)在完成時態(tài)；叫幾個高矮不一的學(xué)生站起來或幾本厚薄不一的書籍或幾支長短不一的鉛筆或指著大小不一的幾個窗子等來教形容詞的比較等級等都會收到較好的效果。如果提前一周布置學(xué)生自己來做卡片、制掛圖、制幻燈片、甚至制課件，學(xué)生在課外都興趣盎然地制作，期待自己的作品在課堂上出現(xiàn)，都樂于上英語課。開展這樣的活動，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了活動本身，它讓學(xué)生體會到成功，這種成功的喜悅會大大激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的積極性。

3、活躍課堂氣氛，優(yōu)化課堂環(huán)境

首先，教師要通過豐富的表情，富有表現(xiàn)力的動作，風(fēng)趣的語言，啟發(fā)學(xué)生猜一猜、說一說、練一練。在利用英語組織教學(xué)中可以以畫畫為輔助手段，用這種通用“語言”，達(dá)到少用或不用母語的效果，創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)英語環(huán)境，課堂中的畫應(yīng)以簡筆畫為主，既節(jié)省時間，又簡單明了，直觀易懂。學(xué)唱或編唱英文歌曲，在優(yōu)美的旋律中學(xué)習(xí)單詞、語法、句式，讓學(xué)生樂于接受，學(xué)得快，掌握得牢。其次，要多創(chuàng)設(shè)英語氛圍。要在創(chuàng)設(shè)的英語氛圍中多說、多聽、多交際運用，增加英語的輸入量，這樣潛移默化地學(xué)生就領(lǐng)悟到這句話的內(nèi)涵，能夠融會貫通，并在頭腦中留下深刻的印象。上課前，老師一句短短的英語問候，如Good morning！或Hello，how are you？就會馬上把學(xué)生帶入情景。接著唱首英文歌曲，英語氣氛就更濃了。在整個教學(xué)過程中，課堂用語要盡量用英語。課堂用語還要盡量運用前面學(xué)過的句子，這樣既復(fù)習(xí)了舊知識，又增進(jìn)了學(xué)生的自信心，學(xué)生覺得不用老師教也能聽懂，并且還會說，下句得認(rèn)真聽，試試能否聽懂，這樣就不知不覺地吸引了學(xué)生得注意力。

四、開展內(nèi)容廣泛、趣味多樣的英語課外活動

開展豐富多彩的課外活動，是激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的重要途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)不可缺少的輔助形式。通過課外活動，不但能使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，還可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加知識面。因此，我們要尊重學(xué)生的興趣，把握中小學(xué)生好新、好奇、好動、好玩、好勝、好表現(xiàn)的特點，設(shè)計出各種各樣的課堂活動和積極開展豐富多彩的課外活動，如：看英語電影，欣賞英文歌曲，課外英語會話活動，英語手抄報活動，英語墻報活動，英語角活動，英語周末晚會活動等來吸引他們最大限度地參與語言實踐活動，讓學(xué)生在大量的活動中運用英語，在大量的運用中學(xué)會英語，在運用中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

總而言之，興趣是成功的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實、最活躍的成份，也是中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。一個學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)英語發(fā)生了濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)看成他自己的愿望和需要，他學(xué)起來就會精神愉快，不知疲倦，愛上學(xué)習(xí)英語。因此，對英語老師來說，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。