陳星星

作為一名英語教師，我深知興趣在英語學(xué)習(xí)中的重要性。因為興趣是點燃智慧火花的火種，是克服困難的一種內(nèi)在的心理因素，是學(xué)習(xí)知識的動力，只有讓學(xué)生在英語課堂確立自己的信心，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂，才能讓學(xué)生更好地喜歡英語，但如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面我們來探討一下：

一、建立平等的師生關(guān)系

師生之間在人格上是平等的，特別是與英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生之間。在英語課堂上，我特別注意自己的語言、態(tài)度、舉止，時時處處讓他們感到我是寬容的、民主的、真誠的。我從不戴有色眼鏡去看他們，總是真心實意地相信他們、期待他們、贊賞他們。

二、培養(yǎng)師生感情，激發(fā)求知欲

作為學(xué)生，我們都有這樣的體會，如果你和哪一個老師好，關(guān)系近，學(xué)生就樂于學(xué)習(xí)這門課，師生感情不僅僅是師生關(guān)注的基礎(chǔ)，而且也是培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，一旦師生關(guān)系緊張，很難設(shè)想學(xué)生會繼續(xù)對關(guān)系惡化的教師所教的學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣。如果某位學(xué)生的英語成績不好，不要一味地批評、責(zé)備他們，而是要諒解他們，體貼他們，幫助他們分析原因，教給他們學(xué)習(xí)的正確方法。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信

我認真觀察班上的每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上總有學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢：如有的學(xué)生記憶力很強，但很懶；有的學(xué)生有講故事才能，但寫字很潦草；有的學(xué)生思維很獨特，經(jīng)常能提出一些與眾不同的看法……

針對這些學(xué)生的優(yōu)勢與不足，我常常隨時作記錄，并在適當(dāng)?shù)臅r機讓其表現(xiàn)，并用鼓勵和贊賞的目光來激勵他們，讓他們從中吸取自信的力量。

四、抓好入門教學(xué)是開展興趣教學(xué)的關(guān)鍵

激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是英語教學(xué)的原則之一。因此，運用直觀的教具或生動的媒體創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，盡快把學(xué)生帶入圖畫中的“情境”后進行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于教學(xué)活動的展開與深入，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的理解力和語言表達能力，使教學(xué)活動變成生動、直觀、興奮的過程。根據(jù)初中生的年齡特點，先后舉行英語書法競賽、中英文朗誦比賽和讓學(xué)生表演部分原版舞臺劇，請其他英語老師作評委，對表演得好的學(xué)生發(fā)獎品以資鼓勵，從而激發(fā)學(xué)生愛學(xué)英語的熱情。開展豐富多彩的興趣小組活動，是英語教學(xué)過程的一個有機組成部分，是學(xué)生掌握英語不可或缺的輔助形式，在興趣活動小組中通過大量的游戲和練習(xí)，能進一步培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，并加深鞏固課堂上學(xué)到的知識，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有很大的幫助。比如，我會把學(xué)過的單詞寫在黑板上，把學(xué)生分成小組的形式，每組派一名學(xué)生參加，我說英語單詞看誰能最先找到單詞并且找得又快又準，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常喜歡這個游戲，既能背單詞又能激發(fā)興趣。

我認為只要奉獻愛心，熱愛學(xué)生，用心去教育感染學(xué)生。一切從學(xué)生的心理特點出發(fā)，選用適當(dāng)?shù)?、豐富多彩、靈活多樣的教學(xué)方法，就能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

編輯 張珍珍