徐麗娟

摘 要：從培養(yǎng)學(xué)生的能力和職業(yè)素養(yǎng)以及彌補高職院校校外實習(xí)不足現(xiàn)象方面分析了實訓(xùn)基地建設(shè)對國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)的重要性，重點探究了國際貿(mào)易專業(yè)在進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)時應(yīng)堅持的基礎(chǔ)原則，提出科學(xué)合理選擇實訓(xùn)基地建設(shè)模式，構(gòu)建高素質(zhì)高水平性質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，依托投資多元化路徑，綜合措施以強化基地建設(shè)。對開展高職院校國際專業(yè)實踐教學(xué)存在著一定的現(xiàn)實借鑒意義。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易專業(yè)；實訓(xùn)基地；實踐教學(xué)

在高職院校中建立國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地其現(xiàn)實意義重大，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)生校外實踐經(jīng)驗不足的一種必要補充。為確保高職院校其國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)質(zhì)量，高職院校應(yīng)科學(xué)合理選擇實訓(xùn)基地建設(shè)模式，構(gòu)建高素質(zhì)高水平性質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，依托投資多元化路徑，以實現(xiàn)實訓(xùn)基地構(gòu)建的功能，彰顯實訓(xùn)基地現(xiàn)實意義，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)更高水平的國際貿(mào)易人才。

一、實訓(xùn)基地建設(shè)對國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)的重要性

在我國改革不斷深化，經(jīng)濟全球化發(fā)展的大背景下，國際貿(mào)易趨于繁榮，為我國發(fā)展對外貿(mào)易，打入國際市場提供了良好的時代契機。在面對國際貿(mào)易發(fā)展的機遇的同時，還需要清醒地認(rèn)識到我國外貿(mào)市場所存在的挑戰(zhàn)性問題，并對我國國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)提出了更高要求。為確保國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的整體質(zhì)量，以滿足時代發(fā)展的現(xiàn)實訴求，提出在高職院校教學(xué)中，建立國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地，借助實訓(xùn)基地平臺，對國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)與提升。我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)，從專業(yè)特性上來看，其屬于商科類專業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實訓(xùn)時，僅僅局限在高職院校內(nèi)部，無法有效提高其整體能力。為此在高職院校國際貿(mào)易專業(yè)中多設(shè)置實訓(xùn)基地，以作為人才培養(yǎng)的平臺。目前很多高職院校在對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)實訓(xùn)時采用了基于外貿(mào)業(yè)務(wù)流程的仿真實訓(xùn)軟件實訓(xùn)基地來完成的，通過還原企業(yè)真實情境和體現(xiàn)企業(yè)文化，來對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)真實環(huán)境下的仿真業(yè)務(wù)訓(xùn)練，在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平的同時，不斷培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。另一方面實訓(xùn)基地建設(shè)能夠有效彌補高職院校校外實習(xí)不足的現(xiàn)象。目前高職院校國際貿(mào)易專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，較為注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時開設(shè)了學(xué)生頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)，使得高職院校開展的各項校外實習(xí)活動供不應(yīng)求，同時大多數(shù)企業(yè)都以獲取最大經(jīng)濟效益為目的，使得企業(yè)對高職院校提供頂崗實習(xí)崗位缺乏積極性，同時一些企業(yè)為了保護(hù)自身的商業(yè)機密會拒絕高校院校學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，使得高職院校國際貿(mào)易專業(yè)開展校外實習(xí)存在一定困難。高職院校校外實訓(xùn)基地建設(shè)能夠為學(xué)生提供良好的臨崗實訓(xùn)機會，幫助學(xué)生更好地掌握和理解所學(xué)知識，實現(xiàn)其價值。

二、國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)原則

在進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)過程中應(yīng)遵循一定的基礎(chǔ)性原則，以保障其功能及價值有效實現(xiàn)。具體而言其堅持的原則主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）確保實訓(xùn)場內(nèi)容與實訓(xùn)情景具備真實性。為確保實訓(xùn)基地運行中所展示情景的真實性，高職院校在進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)時，應(yīng)綜合考慮國際貿(mào)易專業(yè)特性，合理配置與專業(yè)實際相符合的實訓(xùn)室，具體可以設(shè)置諸如進(jìn)口公司實訓(xùn)室、出口公司實訓(xùn)室、工廠實訓(xùn)室等。并確保相關(guān)實訓(xùn)室的裝修及文化與真實職業(yè)情景和職業(yè)文化一致，為學(xué)習(xí)提供真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)實訓(xùn)環(huán)境，不斷提升高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。高職院校將企業(yè)相關(guān)實際業(yè)務(wù)添加到國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)中，讓學(xué)生在國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地實習(xí)過程中熟悉企業(yè)的相關(guān)國際貿(mào)易流程，學(xué)會處理企業(yè)的國際貿(mào)易相關(guān)實際業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生較高的專業(yè)知識技能，為學(xué)生進(jìn)入社會，進(jìn)入崗位奠定較好依托。（2）建立符合國際貿(mào)易專業(yè)特征的實訓(xùn)評價體系。院校在實訓(xùn)過程中設(shè)置較為完善的實訓(xùn)評價體系，展開多層次、多元化評價。高職院校在構(gòu)建國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地時，應(yīng)當(dāng)將國際貿(mào)易行為有效融入學(xué)生的實際生活中，在培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的同時，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。在學(xué)生的實訓(xùn)過程中參照相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生熟練地掌握與國際貿(mào)易相關(guān)工作內(nèi)容和流程的同時，具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。

三、高職院校構(gòu)建國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地途徑

（一）注重實訓(xùn)基地建設(shè)模式的選擇

高職院校在進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)時，應(yīng)當(dāng)注重實訓(xùn)基地建設(shè)模式的選擇，不斷提高學(xué)生的實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。針對不同的高職院校，應(yīng)綜合考慮院校自身實際進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)。如，院校自身經(jīng)濟基礎(chǔ)良好，實訓(xùn)基地經(jīng)費充分，辦學(xué)條件較好，則應(yīng)充分發(fā)揮自身所具備的現(xiàn)實優(yōu)勢，合理整合資源，構(gòu)建出融匯科研與教學(xué)于一體的多功能高水平國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地，從而為學(xué)生提供高質(zhì)量的實訓(xùn)平臺。如院校自身經(jīng)濟基礎(chǔ)有限，辦學(xué)條件缺乏，則可以采用校校共建的方式來構(gòu)建國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地，在同一區(qū)域內(nèi)與同類高校共同構(gòu)建實訓(xùn)基地，并與同類學(xué)校之間構(gòu)建出合作關(guān)系，對其實訓(xùn)資源給予共享雙贏。此外，院校還可以與相關(guān)專業(yè)企業(yè)展開合作，通過企業(yè)資助方式進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)，并為企業(yè)提供優(yōu)秀人才培訓(xùn)。

（二）加強實訓(xùn)師資構(gòu)建

優(yōu)質(zhì)的教師資源能夠有效確保高職院校國際貿(mào)易專業(yè)各項實踐教學(xué)活動的順利開展，因此高職院校在構(gòu)建專業(yè)實訓(xùn)基地時，應(yīng)當(dāng)加強實訓(xùn)師資構(gòu)建。一方面高職院?？梢云刚埿Ｍ鈬H外貿(mào)行業(yè)的管理專家、技術(shù)骨干擔(dān)任高職院校國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地的實訓(xùn)教師。高職院校應(yīng)當(dāng)注重對國際貿(mào)易專業(yè)在職教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，積極鼓勵教師下企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，同時加強對教師進(jìn)行國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域新知識和新規(guī)則的培訓(xùn)，不斷提升教師的教學(xué)水平。此外，高職院校也應(yīng)當(dāng)積極鼓勵教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)及相關(guān)中級職稱以上的資格證書考試，不斷提升教師的教學(xué)水平。

（三）采用多元化籌資方式

社會實踐證明，高職院校在進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)時，其建設(shè)投入的資金力度直接會對實訓(xùn)基地整體質(zhì)量及水平構(gòu)成影響?；谶@種考慮，高職院校在具體建設(shè)國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地時，可以采取多元化、多層次籌資方式，確保其投資金額滿足實訓(xùn)基地建設(shè)功能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。高職院校在構(gòu)建國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)基地時，應(yīng)當(dāng)在自籌資金的基礎(chǔ)上，合理利用企業(yè)捐贈和社會融資等籌資方式，為實訓(xùn)基地建設(shè)提供充分保障，以實現(xiàn)實訓(xùn)基地的建設(shè)水平與效果。

在高職院校教學(xué)中基于國際貿(mào)易專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)生校外實踐經(jīng)驗不足的一種必要補充。為此，高職院校應(yīng)重視并加強實訓(xùn)基地建設(shè)，注重實訓(xùn)基地建設(shè)模式的選擇，同時加強實訓(xùn)師資構(gòu)建，明確采用多元化籌資方式，確保實訓(xùn)基地建設(shè)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造良好的國際貿(mào)易專業(yè)實訓(xùn)條件，實現(xiàn)其功能價值。

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編輯 薛直艷