鐵錚

習(xí)近平總書記在全國宣傳工作會議上的講話中指出，必須高度重視知識分子的工作；在2013年教師節(jié)給全國教師的慰問信中強(qiáng)調(diào)，“教師是立教之本、興教之源”，再次肯定了教師在教育工作中的重要作用。創(chuàng)新高校青年教師的思想政治工作，用中國夢引領(lǐng)他們快速、健康地成長，是當(dāng)前一項十分重要的任務(wù)。

近年來，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教師隊伍在不斷擴(kuò)大，青年教師所占的比例在不斷攀升，他們在推動高等教育事業(yè)的發(fā)展、辦好讓人民滿意的大學(xué)中發(fā)揮著積極的、不可替代的作用。創(chuàng)新性地做好青年教師的思想政治工作，對于做好全局的意識形態(tài)工作、全面深入地貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，既有重大的現(xiàn)實意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。只有認(rèn)真做好青年教師的思想政治工作，才能促進(jìn)他們健康、快速的成長，成為我國高等教育事業(yè)的可靠接班人；只有深入做好青年教師的思想政治工作，才能更加科學(xué)、有效地推動大學(xué)生的思想政治工作，從而帶動大學(xué)生健康、快速、全面的成長。

在新形勢下，各級部門、各高校對青年教師的思想政治工作日益重視，做了大量深入細(xì)致的工作，出臺了相關(guān)政策，推出了有效措施，起到了積極作用。但如何更好地開展青年教師的思想政治工作，需要有新的思維、新的觀念、新的措施、新的創(chuàng)舉。高校青年教師思想政治工作的創(chuàng)新仍是一項十分艱巨的、長期的任務(wù)。

以生動活潑的理論教育為先導(dǎo)，提高青年教師政治素質(zhì)

1.加強(qiáng)理想信念教育

習(xí)近平總書記要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，這是對青年教師履行教好書、育好人的基本要求，為引導(dǎo)青年教師教書育人、立德樹人指明了方向，也應(yīng)成為青年教師思想工作的基本遵循。由于年齡接近、接觸多、互動廣泛、業(yè)務(wù)性質(zhì)等，決定了廣大青年教師對學(xué)生的影響十分重要。他們的一言一行、一舉一動，對青年學(xué)生產(chǎn)生著或直接、或潛移默化的作用和影響。這種影響具有廣泛性、深入性、潛在性等特點。在一定意義上說，只有他們自身理想信念堅定，才能夠正確地引導(dǎo)大學(xué)生堅定自己的理想信念，才能帶領(lǐng)大學(xué)生堅定地走中國特色社會主義道路。

崇高信仰、堅定信念不是天上掉下來的，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。要在廣大青年教師中，生動活潑地開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的活動。人文社會科學(xué)骨干教師，特別是思想政治課教師更應(yīng)該帶頭學(xué)好。要自覺加深對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。只有自己真學(xué)、真信、真懂、真做，才能帶動學(xué)生真學(xué)、真信、真懂、真做。

青年教師和大學(xué)生接觸多、對大學(xué)生影響大。青年教師率先垂范、身體力行，是引導(dǎo)大學(xué)生真正認(rèn)同共同理想信念的最有效方式。廣大青年教師要自覺地和黨中央保持一致，用自己教學(xué)、科研、管理的創(chuàng)新實踐，詮釋對中國特色社會主義的堅定信念，進(jìn)而帶動廣大學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛國家、堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路。

青年教師不但要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，而且還要積極做理想信念教育的傳播者。要充分利用課堂教學(xué)，將理想信念教育穿插、滲透其中；要不斷探索和創(chuàng)新教育的方式和方法，努力用大學(xué)生喜聞樂見的新形式，用符合學(xué)生特點的新方式，教育、引導(dǎo)、幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)并認(rèn)同中國特色社會主義理想信念。既要講解理論，又要聯(lián)系實際；既要正面解讀，又要分析問題，幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識形勢、科學(xué)地分析困難。在大是大非面前，在政治原則問題上，在緊要和關(guān)鍵時刻，要善于引導(dǎo)、積極幫助大學(xué)生站穩(wěn)立場、明辨是非。

2.加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)

要用中國夢宣傳教育引領(lǐng)青年教師的思想成長。將中國夢的宣傳教育活動，有機(jī)地融入青年教師思想政治工作，做到全覆蓋，貫穿全過程。通過有效的入職教育、平時教育和專題教育，構(gòu)建青年教師的理論教育體系。結(jié)合社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)青年教師中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。要創(chuàng)新教育方式，調(diào)動廣大青年教師自我教育的積極性和創(chuàng)造性。建立青年教師思想狀況定期調(diào)查、分析和研究制度，有的放矢地做好青年教師的思想政治工作，不斷強(qiáng)化理論教育的針對性、互動性和實效性。

習(xí)近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。抓好青年教師的價值觀教育十分重要。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，作為青年教師思想政治工作的基礎(chǔ)工程和重要內(nèi)容。通過教育，幫助他們深刻理解培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵和基本要求，從而自覺全面地貫徹黨的教育方針，堅定不移地履行立德樹人的職責(zé)。

3.加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域工作

習(xí)近平總書記提出，高校要成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。這個陣地上起著帶頭作用的是青年教師。高校不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類高級專門人才的重任，而且也擔(dān)負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)輸送干部、培養(yǎng)社會主義可靠接班人的重任。

西方敵對勢力與我們爭奪下一代，從來都把重點放在高校。他們加緊對我國實施“西化”“分化”策略，他們不斷加大文化攻勢和思想滲透，利用各種現(xiàn)代傳媒手段，向高校傳播宣揚其政治思想、價值觀念和生活方式，推銷他們的經(jīng)濟(jì)、政治制度，以達(dá)到其不戰(zhàn)而勝、和平演變的政治目的。如果我們對此缺乏足夠清醒的認(rèn)識，放松對學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，那么各種非馬克思主義、反馬克思主義的錯誤思想必然會乘虛而入，甚至動搖馬克思主義在學(xué)校的主導(dǎo)地位，直接影響青年教師的思想和行為。因此，必須用戰(zhàn)略的眼光，站在政治和全局的高度，深刻認(rèn)識用馬克思主義占領(lǐng)思想意識形態(tài)領(lǐng)域陣地的重要性。要加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，及時向青年教師通報有關(guān)信息，進(jìn)一步提高他們的政治敏銳性和政治鑒別力。

創(chuàng)新思想政治工作的載體和形式，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展

黨的十八大報告明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，樹人中包括了培養(yǎng)青年教師的內(nèi)涵。青年教師是教書育人的主力軍，他們的政治素養(yǎng)、理論水平和師德情操對學(xué)生的成長成才影響很大。面對價值多元化、新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展、高教管理改革深化等新形勢，必須緊跟時代潮流，不斷創(chuàng)新青年教師思想政治工作的載體和形式，深入研究分析時代新變化和青年教師的新特點，多形式、多渠道、多舉措地開展青年教師的思想政治工作，全面提升青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.開展豐富多彩的社會實踐，引導(dǎo)青年教師發(fā)展

社會實踐是人正確思想形成、發(fā)展的源泉，是人思想發(fā)展的動力，是人思想認(rèn)識的目的，也是檢驗思想觀念是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高校要把社會實踐作為開展高校青年教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)和有效載體，加強(qiáng)經(jīng)費條件保障，建設(shè)實踐基地，不斷創(chuàng)造條件積極支持、引導(dǎo)、鼓勵青年教師參加多種類型的社會實踐。青年教師的社會實踐：一是要和專業(yè)成長相結(jié)合。鼓勵青年教師結(jié)合自己的學(xué)科專業(yè)、社會發(fā)展的需求，積極開展社會實踐活動，通過實踐開闊視野、接觸實際、提升研究能力。二是要和大學(xué)生的社會實踐相結(jié)合。作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地隨團(tuán)指導(dǎo)大學(xué)生參與社會實踐活動并不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。三是要和為社會服務(wù)相結(jié)合。要經(jīng)常組織青年教師深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等地開展社會實踐，引導(dǎo)青年教師了解國情、社情、民情，以實際行動為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.借助新媒體的力量促進(jìn)青年教師發(fā)展

目前以Web2.0、P2P、微博等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)的新媒體資源豐富、信息傳播迅捷，日益成為高校廣大師生員工學(xué)習(xí)和交流的新平臺。黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，有針對性地提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下思想政治教育的要求。

有效利用新媒體也是增強(qiáng)教師黨建工作實效的重要形式。要主動加強(qiáng)教師黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化水平，通過網(wǎng)絡(luò)掌握青年教師的思想動向和輿情，及時有效地應(yīng)對青年教師中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象。各高校要充分運用校園網(wǎng)等新興媒體，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的主陣地，積極搭建為青年教師服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，要依托微博、微信、QQ群、飛信、人人網(wǎng)等，建立青年教師網(wǎng)上互動平臺，在為青年教師提供信息服務(wù)的過程中，及時了解掌握其思想動態(tài)，有針對性地加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

3.加強(qiáng)黨的基層組織創(chuàng)新助力青年教師發(fā)展

青年教師隊伍的思想理論建設(shè)是高校黨建工作的重要內(nèi)容。培養(yǎng)、造就政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖?，是社會主義大學(xué)的特點和性質(zhì)所決定的，是高?；鶎狱h組織工作的重要職責(zé)和神圣使命。高校黨建工作面臨的重大課題是通過黨的基層組織創(chuàng)新，促進(jìn)高校青年教師思想政治工作。只有這樣，才能真正將青年教師的思想政治工作落到實處，也才能使高校黨的基層組織充滿活力。

高?；鶎狱h組織要把青年教師思想政治工作作為重要內(nèi)容來抓。既要加強(qiáng)教育，又要做好服務(wù)；既要正面教育，又要善于引導(dǎo)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層教師黨組織建設(shè)，促進(jìn)青年教師的快速成長。要根據(jù)青年教師的思想、工作和生活實際等，探索黨支部的設(shè)置方式。要重視發(fā)揮青年教師中優(yōu)秀黨員的作用，選拔他們擔(dān)任教師黨支部書記等職務(wù)。重視在青年教師中發(fā)展黨員，將優(yōu)秀的青年教師吸引到黨的組織中。黨的基層組織要有明確的分工，要認(rèn)真做好青年教師的思想政治工作。探索教師黨支部和大學(xué)生黨支部共建等形式，更好地發(fā)揮青年教師的引領(lǐng)和帶頭作用。

4.通過工作格局創(chuàng)新幫助青年教師發(fā)展

加強(qiáng)高校青年教師的工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，明確提出要強(qiáng)化對青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要強(qiáng)化黨對青年教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握方向，全面布局，統(tǒng)一管理，注重頂層設(shè)計，堅持科學(xué)謀劃，形成比較完善的工作機(jī)制，要把青年教師思想政治建設(shè)作為黨建檢查的重要內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)。

健全基層組織，團(tuán)結(jié)凝聚青年，夯實青年教師黨建的工作基礎(chǔ)。教師黨支部是聯(lián)系青年教師的紐帶和橋梁，應(yīng)該成為青年教師的知心朋友。要把青年教師作為黨支部工作的重點，把青年教師骨干作為積極分子，不斷加大在青年教師中發(fā)展黨員的力度，把青年教師骨干納入高校黨校的培訓(xùn)班次。

青年教師工作涉及到高校工作的方方面面，不能只靠一個、幾個部門來抓，而要積極構(gòu)建全員參與、齊抓共管的大格局。根據(jù)實際工作需要和一定比例，配備青年教師思想政治工作的專職人員和兼職人員。要積極構(gòu)建青年教師思想政治工作的大格局，明確主管部門、參與部門和其他部門的職責(zé)。學(xué)校黨委宣傳部門是這項工作的牽頭單位，組織部、人事處、研究生院、教務(wù)處、工會等部門各負(fù)其責(zé)、相互配合。各學(xué)院（系）黨組織具體實施，學(xué)院業(yè)務(wù)部門共同參與。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的作用。學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人都是第一責(zé)任人，既有分工，又要合作。各部門要把青年教師思想政治工作納入重要工作日程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將其貫穿于教育教學(xué)全過程，尤其是要明確并落實職能部門和各院系的責(zé)任，形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，黨政職能部門分工負(fù)責(zé)，校工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織緊密配合，院系基層組織主抓落實的黨政群齊抓共管工作格局。根據(jù)青年教師隊伍的規(guī)模，在校院兩級按照一定比例設(shè)立專職工作崗位；設(shè)立專項研究經(jīng)費，圍繞青年教師思想政治工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究新思路、新方法、新手段，形成工作新機(jī)制；定期開展高校青年教師思想政治工作研討交流和評選表彰活動。

要有效落實工作的基礎(chǔ)保障。要設(shè)立青年教師思想政治工作的專項經(jīng)費，并不斷加大投入對青年教師思想政治工作的研究力度，結(jié)合實際開展理論和實踐研究。經(jīng)常分析青年教師的特點，探索做好青年教師思想政治工作的科學(xué)規(guī)律。要開展青年教師思想政治工作情況的檢查和督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題、推廣經(jīng)驗、樹立典型、交流情況，切實提高青年教師思想政治工作的科學(xué)化水平。

切實解決實際問題，促進(jìn)青年教師的健康成長

著力提升青年教師的業(yè)務(wù)水平和教書育人的能力，關(guān)心并解決青年教師工作、生活中的實際問題，營造良好的人文氛圍和社會環(huán)境，是促進(jìn)青年教師全面成長的基礎(chǔ)。要下大力氣解決青年教師面臨的各種實際問題，使他們生活有保障、工作有奔頭、事業(yè)有成就、發(fā)展有前途。

1.提升青年教師的業(yè)務(wù)水平和教書育人的能力

高校教師隊伍尤其是中青年教師整體教學(xué)或教書育人的能力和水平，直接關(guān)系到一所高校人才培養(yǎng)的高與低。要抓好大學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，就要抓實每位教師的教書育人能力。新形勢下抓大學(xué)教師教書育人能力的提升，需要從多方面著力。

一是嚴(yán)把入口關(guān)，吸納德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴〖尤虢處熽犖?。各高校在選留或引進(jìn)青年教師上要有一套嚴(yán)格的選拔制度，既在教學(xué)科研上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，又在師德師風(fēng)、思想政治素質(zhì)上毫不放松。在青年教師的選拔過程中，既要考核申請人的教學(xué)水平和教學(xué)潛力，又要考核申請人的品德表現(xiàn)和政治素質(zhì)。無論是教學(xué)、科研還是品德都實行一票否決制，這樣既能保證青年教師的業(yè)務(wù)水平，也能保證青年教師的思想政治素質(zhì)。

二是積極為青年教師成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境。高校要結(jié)合實際、整合資源，將青年教師導(dǎo)師制度和個性化培訓(xùn)相結(jié)合，幫助青年教師設(shè)計職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)個人發(fā)展與學(xué)校、首都及國家發(fā)展相統(tǒng)一；全面實施多種形式的“青年英才計劃”，要大力支持青年教師積極開展教學(xué)、科研方面的研究。創(chuàng)造條件選派優(yōu)秀青年教師在國內(nèi)訪學(xué)或者境外研修，幫助他們開拓視野、更新知識、了解最新動態(tài)、把握學(xué)科前沿。通過優(yōu)化學(xué)術(shù)評價體系，關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長，切實解決職稱晉升難等問題。

三是積極實施“老幫青”扶助計劃。高校應(yīng)適時邀請一些德高望重、教學(xué)科研突出的老教授，讓他們“以老帶新、師徒結(jié)對”，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，通過老教授指導(dǎo)的青年教師授課大賽，使青年教師得到鍛煉，盡快適應(yīng)教學(xué)科研環(huán)境。在教學(xué)上，老教師能時時刻刻影響和帶動年輕教師，年輕教師多聽老教師的課，取長補短，提高教學(xué)水平；在科研上，老教師利用科研小組和課題申報來帶動青年教師的成長；在思想教育上，老教師對青年教師的世界觀、人生觀和價值觀進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)青年教師的緊迫感和責(zé)任感。

四是強(qiáng)化師德的固本作用。按照社會主義核心價值體系建設(shè)的要求，加大《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的宣傳力度，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。要把好入口關(guān)，對新進(jìn)教師要從思想政治上全面考察和考核，不能用業(yè)務(wù)強(qiáng)作為進(jìn)人的唯一指標(biāo)。要加強(qiáng)新進(jìn)教師思想政治培訓(xùn)和教育的力度，把學(xué)習(xí)師德規(guī)范作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)青年教師的思想政治素質(zhì)教育，經(jīng)常為他們提供學(xué)習(xí)的咨詢，特別要幫助他們處理好學(xué)術(shù)研究和課堂講授的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行課堂講授的各種規(guī)定和紀(jì)律。要教育青年教師自覺抵制不利于大學(xué)生健康成長的思想、思潮。在師德評價上，要充實內(nèi)容、細(xì)化方法、科學(xué)考核。要為青年教師建立師德方面的考核檔案，在實踐中要嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，發(fā)現(xiàn)問題既要及時處理，又要做耐心細(xì)致的思想政治工作。建立科學(xué)的退出機(jī)制，對于那些教育無效、不適合繼續(xù)擔(dān)任教師工作的人要及時清理。要積極樹立先進(jìn)青年教師的榜樣，開展多種評選活動，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè)、厚德愛生。

2.切實解決青年教師成長中的實際困難

解決青年教師成長中的實際困難，是做好高校青年教師思想政治工作的應(yīng)有之義。青年教師思想政治工作，不能只講道理，要把提要求與解決他們面臨的各種實際問題緊密地結(jié)合起來。采取積極措施，盡量為青年教師提供用武之地，解除后顧之憂，使他們能更好地施展才華，更好地投身教學(xué)、科研。要通過接待日、交流談心、調(diào)查研究、走訪慰問等青年教師易于接受的方式，了解掌握青年教師的思想、工作、生活狀況，積極構(gòu)建高效暢通的信息溝通渠道，建立完善青年教師訴求表達(dá)、矛盾化解、利益協(xié)調(diào)機(jī)制；要積極鼓勵優(yōu)秀青年教師繼續(xù)深造與境外研修，切實提高職業(yè)發(fā)展的能力和水平；要尊重青年教師的勞動成果，通過改善工資收入、福利待遇等，使他們的勞動價值得到合理體現(xiàn)；要密切關(guān)注青年教師心理健康，采取有效措施幫助他們緩解壓力、調(diào)適心理；要千方百計解決青年教師住房、醫(yī)療、子女入托就學(xué)難等方面的實際困難，不斷完善服務(wù)保障體系，幫助他們提高幸福指數(shù)。

3.積極營造良好的人文氛圍和社會環(huán)境

思想政治工作就是做人的工作。協(xié)調(diào)人際關(guān)系，激發(fā)人的情感等，是思想政治工作的基本功能。如果沒有良好的環(huán)境氛圍，那么良好的人際關(guān)系就無法形成，人的積極性和創(chuàng)造性也難以激發(fā)和調(diào)動起來。要創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系環(huán)境，營造積極向上的良好環(huán)境氛圍。

一是優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造良好的人文氛圍。用富有特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等影響青年教師，使他們受到積極健康向上的文化熏陶，不斷提高文化品位和文化素養(yǎng)。

二是構(gòu)建求新求知的學(xué)習(xí)環(huán)境。思想政治工作必須緊緊圍繞構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的時代主旋律。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造“人人學(xué)習(xí)、人人進(jìn)步、人人發(fā)展”的氛圍，使青年教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識的責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立互相學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的新理念。

三是打造清正廉潔的美好環(huán)境。清正自律的廉政環(huán)境，不僅可以凈化思想環(huán)境，而且可以說服人、教育人、感染人，有利于青年教師的健康成長。

（作者單位：北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部）

[責(zé)任編輯：于 洋]