馮旭東

摘要：教師的思想品德與素質(zhì)是教師是否合格的一個關鍵條件，教師要對“如何做一名合格的教師”這個問題有著自己獨到的見解，在此基礎上為自己設定嚴格的目標?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，走進教室、走上那個教師專用的講臺，就意味著走上了困難而長久的育人之路。那么，在新課程改革下怎樣做一名優(yōu)秀的高中政治教師呢？筆者就這個問題做了詳細的研究，僅供同行參考。

關鍵詞：素質(zhì) 創(chuàng)新 職業(yè)道德

思想政治這一門課程在新課程改革下有著特殊的、不能取代的育人意義。建國之后，我國的高中思想政治學科歷經(jīng)多年的改革變化，現(xiàn)已基本建立起了一個完整的課程教育系統(tǒng)。高中的政治課早已不像以前那樣，純屬意識形態(tài)的分析課，讓人感覺很空，缺乏實例，而是與其他課程相同，變成了一門培育優(yōu)秀公民的基礎教育學科?，F(xiàn)在的高中政治課程標準更加關注學生發(fā)展的實際需求，關注改革開放與社會主義市場經(jīng)濟的成長，關注社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、組織方式、就業(yè)渠道、利益聯(lián)系與分配手段的多元化發(fā)展，關注人們的思想變化，關注全球多與經(jīng)濟一體化給我們帶來的空前絕后的機會與磨難。筆者認為，在新課程改革下，要做一名優(yōu)秀的高中政治教師，既應具備較好的思想品德素養(yǎng)和與時代一同進步的創(chuàng)造能力，還要具備教書育人的專業(yè)知識與技能。

一、具備良好的思想政治素養(yǎng)

（一）愛國守法，嚴格要求自己

身為一名優(yōu)秀的高中政治教師，應該具有良好的思想政治素養(yǎng)。古人有云：“無規(guī)矩不成方圓”，教師作為一個“傳道，授業(yè)，解惑”的個體，所要具備的品質(zhì)更是我們所有人都應具有的。教師要做到熱愛祖國，樂于助人，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義的發(fā)展，綜合落實國家的教育方針與政策，遵守地方教育法律制度，正確行使教師教書育人的權(quán)利，履行教師教書育人的義務，嚴格要求自己，做到言行一致。因此愛國守法應當成為教師群體的重要政治素質(zhì)。

（二）敢于承擔使命與責任

身為一名優(yōu)秀的高中政治教師，要堅持中國共產(chǎn)黨的組織路線與方針，具備奉獻于社會主義教育事業(yè)的精神意識，具備認真為每一位坐在講臺下學習的學生效勞的崇高精神，要有投身于社會主義教育事業(yè)的偉大夢想與追求，具備強烈的事業(yè)、義務與責任之心，多加關注學生的政治學習情況。身為一名優(yōu)秀的高中政治教師，要感受到思想政治學科的特殊意義，要指導他們承擔起自己所應承擔的使命與義務。只有這樣，才可以實現(xiàn)高中政治教育的目標，才可以真正為社會培育人才。

（三）養(yǎng)成每天看新聞的良好習慣

由于思想政治和國家的政治經(jīng)濟發(fā)展和時事變化的聯(lián)系非常緊密，因此，高中政治教師要養(yǎng)成自身高度的政治敏感，以便課堂分析時能夠理論聯(lián)系實際，使學生體會到政治學科不是一門脫離現(xiàn)實生活的課程。因此教師要經(jīng)常觀注時事政治新聞資訊，這樣教師在學生心中才會成為一個博學多才的人，學生才會更加認真地學習政治知識內(nèi)容。

二、具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)

天底下所有的職業(yè)都有著獨特的職業(yè)道德操守，教師的職業(yè)就是“傳播知識，教書育人，用汗水辛勤地灌溉學生，讓他們健康快樂地成長，盡心竭力地培養(yǎng)祖國未來的棟梁之材”?！盁釔圩鎳?，遵紀守法，熱愛工作，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，孜孜不倦，遵循教育事業(yè)的規(guī)定與準則，為人師表，誨人不倦，活到老，學到老”是每位高中教師都應具備的職業(yè)操守與規(guī)范。要想做一個成功的高中政治教師，就應當具備高尚的人格魅力、崇高的道德覺悟，以及堅持不懈地對教學之路不斷追求創(chuàng)新的品質(zhì)。

教師是人才培養(yǎng)工程的建設人員，是中學生成長過程中的指引人員。高水平的教育成果，需要有高素養(yǎng)的教師來支撐，而教師最重要的素質(zhì)就是思想素質(zhì)。教師的思想素質(zhì)取決于教師對學生的關心與對教師這份職業(yè)的尊敬，取決于教師對人生夢想與崇高人格的不懈追求。教師思想道德的中心就是教師對于學生的關心，教師只有關心自己的學生，才可以將政治知識較好地傳授給學生，才可以充分發(fā)揮出教育的積極影響。教師對于學生的關愛會對學生的政治學習提供一種強大的能量支撐。學生只有體會到了教師的愛，才會更加自主地、喜悅地接納政治知識。教師一定要關心學生，要用愛心來為學生營造良好的環(huán)境。

教師具備了較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，就會將學生的自主發(fā)展與學校的要求合理地統(tǒng)一起來。學校應盡力滿足教師的合理請求，以激發(fā)他們對工作的積極性，凸顯教師的人格魅力，讓教師為獲得更高的職業(yè)道德素養(yǎng)而不懈奮斗、不斷努力。比如在人事管理方面，鼓勵教師自主擔任某一年段的政治組組長的職責。同時，充分發(fā)揮教職工的個性特長，讓政治教師充當專門的政治教學指導員，在良好的人文環(huán)境中，讓政治教師通過這樣的方式來提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，以達到教書育人的目標。

依照高中政治學科標準的規(guī)定，高中政治教師在政治教學過程中要聯(lián)系政治教學實際，做學生學習過程中的指引者，充分尊重學生的自主性，提升他們政治知識的學習與思想創(chuàng)新的水平，讓學生具備較高的道德素養(yǎng)、扎實的政治基礎、靈通的思想方法、高超的動手技巧等。

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