天津機(jī)電工藝學(xué)院：汽修專業(yè)成為最火專業(yè)

文/特約通訊員 李津軍

多少年來(lái)，汽車(chē)維修專業(yè)一直是一大熱門(mén)。隨著我國(guó)汽車(chē)制造產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，加上家庭轎車(chē)的急速增長(zhǎng)，這一專業(yè)的人才市場(chǎng)需求愈加旺盛。天津機(jī)電工藝學(xué)院適時(shí)開(kāi)辦汽車(chē)維修等相關(guān)專業(yè)三年來(lái)，招生人數(shù)連續(xù)翻了兩番。廣大考生和家長(zhǎng)認(rèn)同這一專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)就是：既實(shí)用，又時(shí)髦。

機(jī)電工藝學(xué)院2012年設(shè)立汽車(chē)工程系，當(dāng)年招生150人。轉(zhuǎn)年的招生，就翻了一番。今年更是以不可阻擋的勢(shì)頭直逼600人大關(guān)。招生人數(shù)翻了兩番，成為該學(xué)院最火的新專業(yè)。許多考生和家長(zhǎng)奔著機(jī)電工藝學(xué)院來(lái)，就是要學(xué)汽修。他們認(rèn)為：“學(xué)這個(gè)專業(yè)好就業(yè)，就是不去4S店，將來(lái)自己干也沒(méi)問(wèn)題。”

今年，機(jī)電工藝學(xué)院的汽車(chē)類專業(yè)，既有中高職銜接系統(tǒng)培養(yǎng)技能人才5年制汽車(chē)運(yùn)用與維修大專班，又有3年制汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)中專班和汽車(chē)維修技校班。據(jù)悉，為了給學(xué)生提供充足的教學(xué)條件，該學(xué)院一座建筑面積7200平方米的汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓將于近期開(kāi)工，預(yù)計(jì)明年暑期投入使用。

學(xué)院招生主任李浩說(shuō)：“今年招生有一種擋不住的感覺(jué)。究其原因，一是國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，從技能型人才方向同樣可以通達(dá)本科和研究生層次，使得考生看到了希望。還有一點(diǎn)十分重要，就是技能人才是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐，考生和家長(zhǎng)認(rèn)可職業(yè)教育的就業(yè)前景，擁有一技之長(zhǎng)絕對(duì)是人生出彩、事業(yè)成功的保障?！?/p>

廣州市輕工技師學(xué)院：舉行全國(guó)各民族中職學(xué)生暑期同心營(yíng)

文/特約通訊員 鄧志遠(yuǎn)

廣彩、廣繡、牙雕、欖雕……琳瑯滿目的工藝作品令人目不暇給，勾勒、著色、押花、剪紙……富有嶺南特色的傳統(tǒng)工藝使人躍躍欲試。8月6日，來(lái)自新疆、西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、四川、云南等10個(gè)省和自治區(qū)，包括漢、藏、維、回、蒙、壯、瑤、羌、哈薩克等9個(gè)民族的約300名各族中職學(xué)生來(lái)到廣州市輕工技師學(xué)院，參加全國(guó)各民族中職學(xué)生暑期同心營(yíng)，和嶺南傳統(tǒng)工藝大師“零距離”接觸，向他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。

活動(dòng)期間，營(yíng)員們饒有興致地參觀了學(xué)院具有鮮明文化特色的嶺南特色工藝傳承基地。在廣彩、廣繡、陶藝、掌畫(huà)、宮燈、欖雕等大師工作室，他們興奮地欣賞一件件巧奪天工的作品，不停贊嘆嶺南工藝作品的精妙。

在蛋雕工作室，孫開(kāi)福大師玲瓏剔透、美輪美奐的蛋雕作品使?fàn)I員們駐足流連?！把虺撬木啊薄捌呦ο鄷?huì)”，富有濃郁地域民族特色的景觀和神話故事在小小的蛋殼上鏤空呈現(xiàn)。小到鵪鶉蛋、烏雞蛋、雞蛋、鴨蛋，大到鵝蛋、鴯鹋蛋、鴕鳥(niǎo)蛋，孫大師具有文化內(nèi)涵、形神兼?zhèn)涞牡暗袼囆g(shù)品使?fàn)I員們贊嘆不已，愛(ài)不釋手。

隨后，營(yíng)員們還分別到廣彩、書(shū)畫(huà)、陶塑、押花、景泰藍(lán)和剪紙等傳承班觀摩，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)嶺南工藝制作的樂(lè)趣。在廣彩大師趙藝明、剪紙大師葉潤(rùn)生、壓花大師傅慶軍、掌畫(huà)大師歐福文等的親手指點(diǎn)下，他們興致盎然地進(jìn)行創(chuàng)作體驗(yàn)。

“來(lái)到這里，看到這么多富含嶺南文化的東西，感覺(jué)很清新，比我們那里先進(jìn)很多。希望日后到廣州工作?！?來(lái)自內(nèi)蒙古的營(yíng)員包鑫情不自禁地說(shuō)。他還特意在學(xué)院的廣彩大師室購(gòu)買(mǎi)了一件廣彩小掛件，表示要帶回去送給姐姐。

一句句淳樸的話語(yǔ)既是對(duì)廣州技工教育的贊譽(yù)，又抒發(fā)了他們對(duì)嶺南文化的熱愛(ài)與不舍之情。來(lái)自省內(nèi)其他兄弟院校的營(yíng)員們也紛紛表示本次輕工之行充分領(lǐng)略了嶺南文化的魅力，很羨慕輕工學(xué)院的學(xué)生能有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多富有嶺南文化內(nèi)涵的技能。

廣州市輕工技師學(xué)院多年來(lái)立足于嶺南傳統(tǒng)文化和特色工藝的弘揚(yáng)、傳播和傳承，建立嶺南特色工藝傳承基地，聘請(qǐng)了52位國(guó)家級(jí)、省級(jí)工藝美術(shù)大師擔(dān)任客座教授，建立起玉雕、牙雕、木雕、骨雕、欖雕、廣彩、廣繡、陶塑、剪紙、宮燈、掌畫(huà)等13個(gè)工種的大師工作室。2012年6月，國(guó)家級(jí)廣彩技能大師司徒寧工作室落戶學(xué)院，成為廣東省第一家國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)技能大師工作室，也是我國(guó)弘揚(yáng)傳承嶺南文化的一面旗幟。endprint