網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻挠绊懱轿?/h1>
2014-09-24 16:05:30劉利
現(xiàn)代交際 2014年6期
劉利
［摘要］以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兒童游戲的新環(huán)境為切入點(diǎn)，分析了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻睦c弊。
［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)游戲 兒童 傳統(tǒng)游戲
［中圖分類號(hào)］C913.5［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2014）06－0008－01
一、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻姆e極影響
（一）豐富了游戲的種類與內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)游戲提供了大量的素材，擴(kuò)充了游戲的種類，具有鮮明的時(shí)代特色，是一種新型的游戲，內(nèi)容也新穎有趣。
（二）改變了傳統(tǒng)的游戲環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Νh(huán)境的要求較為寬松，游戲者處于不同時(shí)空也不會(huì)受影響，通過(guò)鍵盤就能進(jìn)行，克服了傳統(tǒng)游戲人與人要處在同一地域空間才能進(jìn)行的缺陷；擺脫了對(duì)現(xiàn)實(shí)游戲材料的直接依賴，以虛擬化的環(huán)境與材料，逼真的游戲氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，隨時(shí)隨地就可開展，方便快捷。
（三）提供了更加豐富的感官刺激
網(wǎng)絡(luò)游戲大都具有優(yōu)美的畫面，悅耳的背景音樂(lè)，使游戲者獲得視、聽覺(jué)等刺激和美的體驗(yàn)及感受。游戲時(shí)，游戲者大腦要進(jìn)行快速思考并及時(shí)做出反應(yīng)，動(dòng)手操作完成，獲得了視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、感知覺(jué)等多方面豐富的刺激和愉悅的感受。
（四）蘊(yùn)涵一定的教育性
網(wǎng)絡(luò)游戲具有一定的挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、互動(dòng)性、自由開放性，部分網(wǎng)絡(luò)游戲有益智性，鍛煉游戲者的整體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)靈敏性等。網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊兒童（如自閉兒童）具有一定的積極意義。
二、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻南麡O影響
（一）不利于兒童身體健康和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1.對(duì)眼睛不利。網(wǎng)絡(luò)游戲大都沒(méi)有時(shí)間限制，長(zhǎng)時(shí)間接觸電子屏，容易受微波輻射，損害視力。年幼的兒童，視神經(jīng)和視網(wǎng)膜處于發(fā)育不完善的階段，一旦受到損傷，將終身無(wú)法修復(fù)。2.對(duì)脊柱發(fā)育不利。不少兒童在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)經(jīng)常是一副懶散的樣子，沒(méi)有保持正確的站姿或者坐姿，還有部分兒童是半躺著玩，姿態(tài)極其松散。兒童時(shí)期是骨骼發(fā)育成型的時(shí)期，若經(jīng)常不注意正確的姿勢(shì)，則容易造成骨骼，尤其是脊柱的變形，影響以后的生活和學(xué)習(xí)。3.經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，較少運(yùn)動(dòng)，熱量堆積，容易導(dǎo)致身體肥胖和行動(dòng)遲緩。網(wǎng)絡(luò)游戲的趣味性使不少兒童愛(ài)不釋手，樂(lè)此不疲，影響了正常的生活作息制度，并會(huì)助長(zhǎng)一種消極、被動(dòng)依從的態(tài)度和習(xí)慣，阻礙了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（二）不利于兒童心理的健康發(fā)展
1.部分網(wǎng)絡(luò)游戲不利于兒童認(rèn)知的健康發(fā)展。長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)虛擬世界的依賴性增加，減少了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的探索，兒童缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的探索精神。網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容良莠不齊，部分具有暴力傾向，兒童辨別是非的能力差又善于模仿，易導(dǎo)致其認(rèn)知上的偏差，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。2.不利于兒童創(chuàng)造性、想象性思維的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲的玩法和規(guī)則已設(shè)定，游戲者自我創(chuàng)造空間不大，網(wǎng)絡(luò)游戲提供可供模仿的形象模式，但過(guò)多的形象模仿，使兒童創(chuàng)造性想象受到限制。長(zhǎng)期以往，思維易僵化，不利于想象力、創(chuàng)造性思維的發(fā)展。有關(guān)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童，更少玩想象游戲，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)妨礙或干擾運(yùn)用表象進(jìn)行思維能力的發(fā)展。3.對(duì)兒童良好性格的形成不利。部分兒童長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致對(duì)周圍人冷淡甚至回避，性格逐漸變得內(nèi)向甚至孤僻。4.對(duì)兒童人格發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致自我同一與角色混淆，心理能力、道德發(fā)展發(fā)展受阻，甚至出現(xiàn)人格障礙。[1]
（三）不利于兒童社會(huì)性的正常發(fā)展和社會(huì)性合作游戲的開展
首先，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童，被虛擬的世界所吸引，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)之中。年幼兒童，易把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界混淆，產(chǎn)生幻想，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，減少了與父母、同伴等的人際互動(dòng)與交往，減少了參與社會(huì)生活、實(shí)踐的機(jī)會(huì)與時(shí)間，影響了其社會(huì)性的正常發(fā)展。電腦、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)備成了部分兒童的電子保姆。與同伴交往、與父母交談、增加感情的機(jī)會(huì)被電子設(shè)備無(wú)情剝奪了。兒童沉溺于被游戲設(shè)計(jì)者安排好了的虛擬世界里，大大減少了真實(shí)世界里的人際互動(dòng)和真情實(shí)感。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲提供了視覺(jué)動(dòng)態(tài)形象，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)更具有吸引力，吞噬了大量本來(lái)可以用來(lái)人際互動(dòng)的時(shí)間。每天花過(guò)多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，使人際互動(dòng)、社會(huì)性、人間親情的體驗(yàn)日益減弱，兒童越來(lái)越多地脫離現(xiàn)實(shí)世界，社會(huì)合作性游戲越來(lái)越少了。
（四）不利于兒童情緒情感的積極健康發(fā)展
首先，網(wǎng)絡(luò)游戲一般無(wú)時(shí)間限制。兒童期情緒情感不成熟、不穩(wěn)定，易沖動(dòng)和依賴性強(qiáng)。部分網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和哂袠O強(qiáng)的吸引力，部分兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生過(guò)度依賴。其次，年齡越小的兒童，其本身對(duì)現(xiàn)實(shí)世界生活的體驗(yàn)和感受才剛剛開始，連真實(shí)世界里的一切尚未完全理解的時(shí)候，就更容易被虛擬世界的一切迷惑，以至于真假難辨，兒童在虛擬世界里擁有主動(dòng)，卻在真實(shí)世界里無(wú)所適從。最后，部分年長(zhǎng)的兒童長(zhǎng)期沉溺于虛擬的游戲世界里，獲得了愉悅感和成就感，在現(xiàn)實(shí)世界中卻無(wú)所適從，現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)易怒煩躁等情緒和消極情感體驗(yàn)。
（五）極大地沖擊著傳統(tǒng)游戲
網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)，使一些傳統(tǒng)游戲，如老鷹捉小雞、老狼老狼幾點(diǎn)了、丟手絹等已經(jīng)漸漸地遠(yuǎn)離兒童的生活。兒童過(guò)多地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)實(shí)中的玩伴就會(huì)減少，游戲中的以物代物、以人代人等象征性游戲現(xiàn)象較少出現(xiàn)，傳統(tǒng)游戲的價(jià)值難以體現(xiàn)。
對(duì)兒童而言，網(wǎng)絡(luò)游戲是把雙刃劍，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)的態(tài)度以及對(duì)待的方式方法。
【參考文獻(xiàn)】
[1]彭陽(yáng),唐烈瓊.網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌耆烁癜l(fā)展的負(fù)面影響[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2005(01).
責(zé)任編輯：張麗
猜你喜歡
談?dòng)變航逃顒?dòng)中傳統(tǒng)游戲的應(yīng)用與創(chuàng)新考試周刊(2016年95期)2016-12-21 14:15:49 冰川網(wǎng)絡(luò)股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表綜合案列分析時(shí)代金融(2016年29期)2016-12-05 17:02:33 修改游戲賬戶網(wǎng)絡(luò)游戲銀兩的行為應(yīng)如何定性人間(2016年30期)2016-12-03 20:25:34 青少年網(wǎng)絡(luò)模仿性暴力犯罪特點(diǎn)、成因及預(yù)防對(duì)策中小企業(yè)管理與科技·上旬刊(2016年11期)2016-11-28 19:59:43 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生造成的危害研究科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:16:24 留守兒童雜文選刊(2016年7期)2016-08-02 08:39:56 六一兒童小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2016年6期)2016-05-14 12:21:05 運(yùn)用傳統(tǒng)游戲培養(yǎng)幼兒情感的途徑探究成才之路(2016年8期)2016-04-20 10:27:24 傳統(tǒng)游戲在學(xué)前教育健康領(lǐng)域的開發(fā)策略研究新課程·上旬(2015年10期)2015-11-27 09:05:29 讓傳統(tǒng)游戲“回歸”學(xué)生體育生活新課程·中學(xué)(2015年9期)2015-10-26 19:13:47
劉利
［摘要］以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兒童游戲的新環(huán)境為切入點(diǎn)，分析了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻睦c弊。
［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)游戲 兒童 傳統(tǒng)游戲
［中圖分類號(hào)］C913.5［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2014）06－0008－01
一、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻姆e極影響
（一）豐富了游戲的種類與內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)游戲提供了大量的素材，擴(kuò)充了游戲的種類，具有鮮明的時(shí)代特色，是一種新型的游戲，內(nèi)容也新穎有趣。
（二）改變了傳統(tǒng)的游戲環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Νh(huán)境的要求較為寬松，游戲者處于不同時(shí)空也不會(huì)受影響，通過(guò)鍵盤就能進(jìn)行，克服了傳統(tǒng)游戲人與人要處在同一地域空間才能進(jìn)行的缺陷；擺脫了對(duì)現(xiàn)實(shí)游戲材料的直接依賴，以虛擬化的環(huán)境與材料，逼真的游戲氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，隨時(shí)隨地就可開展，方便快捷。
（三）提供了更加豐富的感官刺激
網(wǎng)絡(luò)游戲大都具有優(yōu)美的畫面，悅耳的背景音樂(lè)，使游戲者獲得視、聽覺(jué)等刺激和美的體驗(yàn)及感受。游戲時(shí)，游戲者大腦要進(jìn)行快速思考并及時(shí)做出反應(yīng)，動(dòng)手操作完成，獲得了視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、感知覺(jué)等多方面豐富的刺激和愉悅的感受。
（四）蘊(yùn)涵一定的教育性
網(wǎng)絡(luò)游戲具有一定的挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、互動(dòng)性、自由開放性，部分網(wǎng)絡(luò)游戲有益智性，鍛煉游戲者的整體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)靈敏性等。網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊兒童（如自閉兒童）具有一定的積極意義。
二、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和捌溆螒虻南麡O影響
（一）不利于兒童身體健康和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1.對(duì)眼睛不利。網(wǎng)絡(luò)游戲大都沒(méi)有時(shí)間限制，長(zhǎng)時(shí)間接觸電子屏，容易受微波輻射，損害視力。年幼的兒童，視神經(jīng)和視網(wǎng)膜處于發(fā)育不完善的階段，一旦受到損傷，將終身無(wú)法修復(fù)。2.對(duì)脊柱發(fā)育不利。不少兒童在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)經(jīng)常是一副懶散的樣子，沒(méi)有保持正確的站姿或者坐姿，還有部分兒童是半躺著玩，姿態(tài)極其松散。兒童時(shí)期是骨骼發(fā)育成型的時(shí)期，若經(jīng)常不注意正確的姿勢(shì)，則容易造成骨骼，尤其是脊柱的變形，影響以后的生活和學(xué)習(xí)。3.經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，較少運(yùn)動(dòng)，熱量堆積，容易導(dǎo)致身體肥胖和行動(dòng)遲緩。網(wǎng)絡(luò)游戲的趣味性使不少兒童愛(ài)不釋手，樂(lè)此不疲，影響了正常的生活作息制度，并會(huì)助長(zhǎng)一種消極、被動(dòng)依從的態(tài)度和習(xí)慣，阻礙了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（二）不利于兒童心理的健康發(fā)展
1.部分網(wǎng)絡(luò)游戲不利于兒童認(rèn)知的健康發(fā)展。長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)虛擬世界的依賴性增加，減少了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的探索，兒童缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的探索精神。網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容良莠不齊，部分具有暴力傾向，兒童辨別是非的能力差又善于模仿，易導(dǎo)致其認(rèn)知上的偏差，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。2.不利于兒童創(chuàng)造性、想象性思維的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲的玩法和規(guī)則已設(shè)定，游戲者自我創(chuàng)造空間不大，網(wǎng)絡(luò)游戲提供可供模仿的形象模式，但過(guò)多的形象模仿，使兒童創(chuàng)造性想象受到限制。長(zhǎng)期以往，思維易僵化，不利于想象力、創(chuàng)造性思維的發(fā)展。有關(guān)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童，更少玩想象游戲，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)妨礙或干擾運(yùn)用表象進(jìn)行思維能力的發(fā)展。3.對(duì)兒童良好性格的形成不利。部分兒童長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致對(duì)周圍人冷淡甚至回避，性格逐漸變得內(nèi)向甚至孤僻。4.對(duì)兒童人格發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致自我同一與角色混淆，心理能力、道德發(fā)展發(fā)展受阻，甚至出現(xiàn)人格障礙。[1]
（三）不利于兒童社會(huì)性的正常發(fā)展和社會(huì)性合作游戲的開展
首先，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童，被虛擬的世界所吸引，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)之中。年幼兒童，易把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界混淆，產(chǎn)生幻想，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，減少了與父母、同伴等的人際互動(dòng)與交往，減少了參與社會(huì)生活、實(shí)踐的機(jī)會(huì)與時(shí)間，影響了其社會(huì)性的正常發(fā)展。電腦、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)備成了部分兒童的電子保姆。與同伴交往、與父母交談、增加感情的機(jī)會(huì)被電子設(shè)備無(wú)情剝奪了。兒童沉溺于被游戲設(shè)計(jì)者安排好了的虛擬世界里，大大減少了真實(shí)世界里的人際互動(dòng)和真情實(shí)感。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲提供了視覺(jué)動(dòng)態(tài)形象，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)更具有吸引力，吞噬了大量本來(lái)可以用來(lái)人際互動(dòng)的時(shí)間。每天花過(guò)多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，使人際互動(dòng)、社會(huì)性、人間親情的體驗(yàn)日益減弱，兒童越來(lái)越多地脫離現(xiàn)實(shí)世界，社會(huì)合作性游戲越來(lái)越少了。
（四）不利于兒童情緒情感的積極健康發(fā)展
首先，網(wǎng)絡(luò)游戲一般無(wú)時(shí)間限制。兒童期情緒情感不成熟、不穩(wěn)定，易沖動(dòng)和依賴性強(qiáng)。部分網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)和哂袠O強(qiáng)的吸引力，部分兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生過(guò)度依賴。其次，年齡越小的兒童，其本身對(duì)現(xiàn)實(shí)世界生活的體驗(yàn)和感受才剛剛開始，連真實(shí)世界里的一切尚未完全理解的時(shí)候，就更容易被虛擬世界的一切迷惑，以至于真假難辨，兒童在虛擬世界里擁有主動(dòng)，卻在真實(shí)世界里無(wú)所適從。最后，部分年長(zhǎng)的兒童長(zhǎng)期沉溺于虛擬的游戲世界里，獲得了愉悅感和成就感，在現(xiàn)實(shí)世界中卻無(wú)所適從，現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)易怒煩躁等情緒和消極情感體驗(yàn)。
（五）極大地沖擊著傳統(tǒng)游戲
網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)，使一些傳統(tǒng)游戲，如老鷹捉小雞、老狼老狼幾點(diǎn)了、丟手絹等已經(jīng)漸漸地遠(yuǎn)離兒童的生活。兒童過(guò)多地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)實(shí)中的玩伴就會(huì)減少，游戲中的以物代物、以人代人等象征性游戲現(xiàn)象較少出現(xiàn)，傳統(tǒng)游戲的價(jià)值難以體現(xiàn)。
對(duì)兒童而言，網(wǎng)絡(luò)游戲是把雙刃劍，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)的態(tài)度以及對(duì)待的方式方法。
【參考文獻(xiàn)】
[1]彭陽(yáng),唐烈瓊.網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌耆烁癜l(fā)展的負(fù)面影響[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2005(01).
責(zé)任編輯：張麗
猜你喜歡
考試周刊(2016年95期)2016-12-21 14:15:49
時(shí)代金融(2016年29期)2016-12-05 17:02:33
人間(2016年30期)2016-12-03 20:25:34
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊(2016年11期)2016-11-28 19:59:43
科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:16:24
雜文選刊(2016年7期)2016-08-02 08:39:56
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2016年6期)2016-05-14 12:21:05
成才之路(2016年8期)2016-04-20 10:27:24
新課程·上旬(2015年10期)2015-11-27 09:05:29
新課程·中學(xué)(2015年9期)2015-10-26 19:13:47