吳獻(xiàn)存
從教多年,遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生,他們的喜悅與悲傷都曾牽動(dòng)我的心,我曾為之心動(dòng),亦曾為之心痛。時(shí)隔多年,那伴著歡笑的淚水,那件件如昨的往事,依然如珍貴的古老唱片,在我的心頭放著不變的旋律。
畢業(yè)那年,我被分配到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),班里都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村學(xué)生。初為人師的我,哪管什么師道尊嚴(yán),無(wú)論課上課下都和學(xué)生在一起。我們?cè)诮淌议T前的大槐樹(shù)下讀書(shū),在寬闊的大操場(chǎng)上游戲,有時(shí)還去村邊的楊樹(shù)林里觀察大自然。沒(méi)過(guò)幾天,學(xué)生們就把我當(dāng)成最好的朋友了。時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼到了假期,誰(shuí)知暑假里接到通知,我被調(diào)到其他小學(xué)工作,就這樣還沒(méi)來(lái)得及和學(xué)生們道別,我就去新單位上崗工作了。后來(lái)聽(tīng)別的老師說(shuō),學(xué)生們知道我調(diào)走后都哭了,并集體抗議新來(lái)的老師,還吵著找主任把我調(diào)回來(lái)。我總在想,那一天學(xué)生們得有多傷心??!如果我在現(xiàn)場(chǎng),也會(huì)和學(xué)生一起大哭一場(chǎng)的!用現(xiàn)在的眼光看,那時(shí)帶班有很多不足,但就是這個(gè)班的學(xué)生,是最喜歡我的。
到了新單位,接手一個(gè)40人的大班,班里的優(yōu)秀學(xué)生非常多,但有一名男孩學(xué)習(xí)成績(jī)很差。為了提高他的成績(jī),我想盡辦法:?jiǎn)为?dú)輔導(dǎo),聯(lián)系家長(zhǎng),安排優(yōu)秀同學(xué)當(dāng)“小老師”,但效果都不明顯。我和他共同努力了一年多,可他的成績(jī)依然很差。有一次我真的生氣了,對(duì)著他吼道:“你就是懶,你應(yīng)該多用心,哪怕抄抄詞句也有幫助?!彼?tīng)了,委屈地看著我,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),他從桌內(nèi)拿出積累本,每一頁(yè)都寫(xiě)滿了字?!袄蠋?,我盡力了,我都抄了3本了。”我被他的舉動(dòng)驚住了,呆呆的無(wú)言以對(duì)。過(guò)了這么多年,現(xiàn)在的我看問(wèn)題更加宏觀了,真想找到那個(gè)男孩對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起,告訴他人與人之間差異很大,有的人的特長(zhǎng)并不在學(xué)校這些課程上,可惜我們的教育不是適合每一個(gè)人,我們可以一起去尋找你的優(yōu)點(diǎn)。我總記得男孩那雙含淚的眼睛,仿佛天上閃亮的星星,時(shí)刻警示我要善待每一個(gè)學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼兩載,送走這個(gè)班,迎來(lái)一屆四年級(jí)的學(xué)生。班里有一名女生,機(jī)靈又可愛(ài),長(zhǎng)著一雙芭比娃娃一樣的大眼睛。一天課間,有學(xué)生跑來(lái)告訴我:“老師,您下班的時(shí)候被人跟蹤了?!薄班蓿€有小間諜呀?是誰(shuí)呀?”“保密?!蔽覜](méi)有追問(wèn),以為這件事就這樣過(guò)去了。誰(shuí)知下班后,我在回家的路上被兩名女生攔住了去路,其中就有那個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的小女孩。兩個(gè)孩子要去我家玩,可時(shí)間已經(jīng)有些晚了,當(dāng)時(shí)又是冬天,況且她們的家人也不知道。我說(shuō)著不能去的理由,還沒(méi)說(shuō)完,就看到小女孩期盼的眼里瞬間淚水漣漣,我忙勸她不要哭,說(shuō)以后有時(shí)間一定請(qǐng)她去。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小女孩才破涕為笑,我的心情也好多了,于是征求她倆同意,先送她們回家。后來(lái)小女孩轉(zhuǎn)回外地的老家上學(xué),臨走前也沒(méi)有去過(guò)我的家,不知道她會(huì)不會(huì)感到遺憾,不知道她是否還記得這件往事,我想我們都不會(huì)忘記。
這些年來(lái),關(guān)于孩子的事記住很多很多。
一次組織看電影,一名家境貧寒的小女孩邊看邊流淚,只有三年級(jí)的她,不知是什么勾起了她的難過(guò)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們講,這是小女孩第一次看電影。我想:小女孩更多的是被電影這種形式感動(dòng)了,對(duì)那個(gè)年代那些沒(méi)看過(guò)電影的孩子來(lái)講,看電影是多么美好的回憶,電影的名字我早已忘記,只記得小女孩紅紅的眼睛。
在過(guò)去的歲月中,這些教育往事都曾真切地教育我自己,這些是我懷有信心并不斷進(jìn)取的源泉,也使我認(rèn)清教育的方向和意義。再回首,它們已化作美麗的珍珠,鑲嵌在記憶的項(xiàng)鏈上。
大家都說(shuō)小孩子來(lái)到人間,是為了給人們帶來(lái)幸福,而我在從教的過(guò)程中,更能深刻地感受這份真情。作為教師,我們都應(yīng)把工作做好,這不僅是一種責(zé)任,更是為了讓天使般的孩子健康成長(zhǎng)。如果你也曾有許許多多難忘的回憶,那真是一種幸運(yùn),這也證明天使曾來(lái)到你的身邊,并在你的心中駐足。如果問(wèn)我教育是什么,我要說(shuō),教育是不能忘記的往事。