徐文彬

現(xiàn)代教育的發(fā)展要求全面落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這樣的教育形勢(shì)下，體育教學(xué)也越來(lái)越受重視。注重體育教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)，有利于推動(dòng)學(xué)生身心的全面健康的發(fā)展。同時(shí)也能使學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。所以發(fā)展新時(shí)期的體育教育是國(guó)家為培養(yǎng)優(yōu)秀的跨世紀(jì)人才而高瞻遠(yuǎn)矚，提出的極具遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略性體育教育決策。學(xué)校體育對(duì)智力的發(fā)展也有良好的促進(jìn)作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的情操，可以讓學(xué)生的審美觀(guān)念與審美能力臻于完善。本人教學(xué)有年，一心營(yíng)職，對(duì)體育教學(xué)深研窮磨，深有體悟，下面略述蠡測(cè)之得，敬請(qǐng)矯枉。

一、提升體育教師個(gè)人素質(zhì)，應(yīng)對(duì)時(shí)代要求

學(xué)博為師、德高為范。新時(shí)期我國(guó)教育的發(fā)展變化也對(duì)我們的教育工作者教師提出了更高的要求。俗話(huà)說(shuō)：“打鐵還需自身硬。”作為教育的落實(shí)者和執(zhí)行者，我們教師的角色至關(guān)重要，可以這樣說(shuō)教師的素質(zhì)決定了教育的成效，體育教學(xué)的方法，教育觀(guān)念的更新，教學(xué)技巧的改善，教學(xué)方法的多樣化，無(wú)不取決于此。作為體育教師，要黽勉惕厲，不能掉以輕心，認(rèn)為體育教學(xué)可有可無(wú)。必須責(zé)任感強(qiáng)、事業(yè)心重，以教學(xué)為己任。要端正教學(xué)思想，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地從事教學(xué)，從適應(yīng)國(guó)家的要求、社會(huì)的需要、培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，樹(shù)立以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀(guān)點(diǎn)，為教學(xué)一心一意，全力以赴。體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有淵博的知識(shí)，能夠見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)于各種技能要做到胸有成竹。教學(xué)中慈顏含笑，教學(xué)語(yǔ)言必須和藹可親、風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，唯其如此，才能夠于教學(xué)任務(wù)中得心應(yīng)手、游刃有余。

二、一定要重視思想品德教育

在整個(gè)體育教學(xué)之中不要忽略思想品德教育。通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，想方設(shè)法讓思想品德教育貫穿在體育教學(xué)之中，以此樹(shù)立正確的體育道德觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義的思想品質(zhì)；讓學(xué)生觀(guān)看國(guó)際上重大的體育賽事視頻，例如，當(dāng)我國(guó)的體育健兒贏得冠軍的時(shí)候，每當(dāng)國(guó)歌響起來(lái)，每當(dāng)五星紅旗在異國(guó)他鄉(xiāng)冉冉升起，無(wú)數(shù)學(xué)生激動(dòng)得熱淚盈眶，之后的體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生就能夠具有勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，因?yàn)闉閲?guó)爭(zhēng)光的思想在他們的心靈上打下了烙印。教學(xué)中，教師應(yīng)細(xì)心構(gòu)思，合理操作，巧妙安排，認(rèn)真總結(jié)，委婉引導(dǎo)，以畫(huà)龍點(diǎn)睛的揭示，讓學(xué)生增加感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，樹(shù)立雄心壯志，培養(yǎng)高尚的德操，不知不覺(jué)地受到遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、熱愛(ài)集體、照顧隊(duì)友等思想品德教育。

三、激發(fā)學(xué)生的興趣

沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)必然枯燥無(wú)味。比如，教師應(yīng)抓住學(xué)生喜歡舞蹈的心理，讓學(xué)生深刻理解體育舞蹈的文化內(nèi)涵和影響。體育舞蹈這種內(nèi)外兼修的項(xiàng)目有非常豐富的文化內(nèi)涵。舞蹈教師在教學(xué)的過(guò)程中，可以給學(xué)生介紹體育舞蹈的發(fā)展歷史，讓學(xué)生把握住舞蹈的內(nèi)涵與精神，明了體育舞蹈的文化，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育舞蹈的興趣，使之在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，掌握基本理論知識(shí)，掌握一些禮節(jié)規(guī)則，懂得社會(huì)交往的法則，這樣就能夠擁使學(xué)生有一個(gè)正確的舞蹈觀(guān)念，能夠很好地把握體育舞蹈的意境，提高舞蹈的效果和成績(jī)。

綜上所述，體育教學(xué)并非難于上青天，關(guān)鍵是講方法，重策略，析心理，提興趣，天長(zhǎng)日久學(xué)生熟能生巧，逐步提高學(xué)生的體育水準(zhǔn)和綜合素質(zhì)。

（責(zé)編 田彩霞）