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《簡(jiǎn)愛(ài)》中的永恒魅力

2014-09-11 06:26馮楨鳴
關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)愛(ài)

馮楨鳴

摘要:《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部經(jīng)典的世界名著。作者夏洛蒂·勃朗特以女性特有的視角審視女性和人的命運(yùn),塑造了一個(gè)獨(dú)立勇敢、追求平等自由、敢于抗?fàn)幍男屡孕蜗?,本文主要分析《?jiǎn)愛(ài)》中女性反抗性格的形成。

關(guān)鍵詞:《簡(jiǎn)愛(ài)》;女性反抗性格;形成

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部經(jīng)典的世界名著。作者夏洛蒂·勃朗特以女性特有的視角審視女性和人的命運(yùn),塑造了一個(gè)獨(dú)立勇敢、追求平等自由、敢于抗?fàn)幍男屡孕蜗?,而女主人公?jiǎn)愛(ài)則成為眾多女性的偶像,被認(rèn)為是一個(gè)傳奇?!逗?jiǎn)愛(ài)》自出版以來(lái)便廣受好評(píng),也被多次改編為電影、電視劇,風(fēng)靡全球。為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們?nèi)绱税V迷?稍加思索我們便可得知答案,那就是簡(jiǎn)愛(ài)身上體現(xiàn)了一種的女性的獨(dú)立意識(shí)和反抗精神,這使得她成為一代又一代女性所效仿的對(duì)象,這也是這本小說(shuō)具有永恒魅力的原因之一。

第一階段:童年階段

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)瘦弱、矮小、其貌不揚(yáng)的女孩兒,因?yàn)楦改高^(guò)早離世,她從小就被舅舅收養(yǎng)。而在舅舅去世后,她在舅舅家的生活便開(kāi)始難過(guò)起來(lái)。她的舅母里德太太不喜歡她,表哥約翰也經(jīng)常打罵她。再無(wú)可忍耐之下,簡(jiǎn)愛(ài)與表哥和舅母發(fā)生了沖突,并被送進(jìn)孤兒院??梢钥闯觯?jiǎn)愛(ài)的反叛精神在小時(shí)候就有所體現(xiàn)。她雖然弱小,但是面對(duì)表哥的強(qiáng)大、殘暴,在忍無(wú)可忍之時(shí),她依然選擇還擊。她雖然寄養(yǎng)在舅母家中,寄人籬下,但是面對(duì)舅母的冷漠、虛偽,她依然選擇直面指出。最終,由于她的反抗,她的命運(yùn)軌跡也發(fā)生了變化,她被舅母送到孤兒院,將在度過(guò)漫長(zhǎng)的少年時(shí)光。作者并沒(méi)有用過(guò)多的筆墨描述童年時(shí)期簡(jiǎn)愛(ài)的生活,但是在這些情節(jié)中,我們還能隱約看到簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心深處對(duì)命運(yùn)不公的吶喊,這種內(nèi)心深處對(duì)平等、對(duì)獨(dú)立的追求幻化為對(duì)殘暴、對(duì)虛偽的反抗。這便是她反抗性格的起點(diǎn)。

第二階段:少年階段

盡管簡(jiǎn)愛(ài)擺脫了虛偽、冷酷的舅母和殘暴、驕縱的表哥,但孤兒院的生活并不像簡(jiǎn)愛(ài)所期待的那樣美好,等待她的是更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。孤兒院的管理十分嚴(yán)苛,生活環(huán)境異常艱苦。簡(jiǎn)愛(ài)在孤兒院中既要忍受物質(zhì)條件的缺乏,又要忍受精神上的虐待。由于孤兒院的惡劣條件,沒(méi)有足夠好的醫(yī)療條件,簡(jiǎn)愛(ài)最好的朋友海倫由于傳染病而去世。在這種生活嫉妒貧困、精神長(zhǎng)期壓抑的環(huán)境下,簡(jiǎn)愛(ài)艱難而頑強(qiáng)的度過(guò)了她的少女時(shí)光,并成為了孤兒院的老師。簡(jiǎn)愛(ài)本就不喜歡孤兒院的生活,摯友坦普爾小姐的離開(kāi)促使她萌生了離開(kāi)的想法。她刊登廣告,最終找到了一份家庭教師的工作。作者憑借孤兒院惡劣環(huán)境的描述,展現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)少女時(shí)期成長(zhǎng)的心路歷程,也展示了她不怕艱苦、堅(jiān)韌獨(dú)立的性格。海倫的死也讓她意識(shí)到生命的殘酷與脆弱,給她的人生增添了面對(duì)苦難的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)。而隨后她選擇離開(kāi)孤兒院,離開(kāi)所熟悉的環(huán)境,嘗試一種新的生活,也展現(xiàn)出了莫大的勇氣。相對(duì)于童年時(shí)期、在壓迫的情況下做出的反抗而言,簡(jiǎn)愛(ài)這一次的反抗是自覺(jué)的、主動(dòng)的,通過(guò)自發(fā)的反抗,簡(jiǎn)愛(ài)進(jìn)行著人生的選擇,尋找自己的價(jià)值。

第三階段:愛(ài)情階段

離開(kāi)了孤兒院,簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到了她的新的工作地——桑菲爾莊園。在這里,簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了全新的生活,她給一個(gè)叫阿黛爾的女孩兒做家庭教師,并認(rèn)識(shí)了阿黛爾的監(jiān)護(hù)人、桑菲爾德莊園的主人羅切斯特。羅徹斯特身材健壯、脾氣古怪、家財(cái)萬(wàn)貫。簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)樽约荷矸莸匚坏臀⒍栽棺园?,而是表現(xiàn)的不卑不亢。而在與羅切斯特的相處中,簡(jiǎn)愛(ài)慢慢發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人有很多思想上的共鳴,而羅切斯特也被簡(jiǎn)愛(ài)身上特有的氣質(zhì)所吸引。在不斷的試探與反試探中,兩人終于相愛(ài)并準(zhǔn)備結(jié)婚。然而,在婚禮上,簡(jiǎn)愛(ài)被告知羅切斯特曾經(jīng)結(jié)過(guò)婚,有一個(gè)瘋妻子就生活在莊園內(nèi)。簡(jiǎn)愛(ài)得知情況,倍感傷心,但是她依然選擇了離開(kāi)。這一部分是小說(shuō)著墨最多的地方,是故事發(fā)展的高潮。從兩人相識(shí)、相知、相愛(ài)、婚禮,直至最后得知真相后的離開(kāi),這些過(guò)程中無(wú)處不體現(xiàn)出簡(jiǎn)愛(ài)追求獨(dú)立、平等的個(gè)性。在愛(ài)情中,她不在乎金錢(qián)、名譽(yù)、地位,而是雙方精神、思想上的溝通。在羅切斯特為了試探她,向他表示打算去另一位貴族小姐為妻時(shí),她發(fā)出了內(nèi)心最深處、也是最震撼人心的吶喊:“你以為我貧窮,低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎,你想錯(cuò)了,我的靈魂跟你一樣,我的心也跟你的完全一樣……我們本來(lái)就是平等的?!倍诘弥_切斯特已婚的真相后,簡(jiǎn)愛(ài)也并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)情而選擇依附于羅切斯特,委曲求全成為他的情婦,而是選擇離開(kāi)??梢哉f(shuō),在這一階段,簡(jiǎn)愛(ài)的反抗精神達(dá)到了頂峰。她心中一直保持著對(duì)平等、對(duì)自由精神的追求,從未改變。愛(ài)情沒(méi)有沖昏她的頭腦和她身上的反叛精神、更沒(méi)有沖刷掉她生存的尊嚴(yán),她遵守了她人格獨(dú)立、平等的宣言,告別愛(ài)情,選擇離開(kāi)。

第四階段:離開(kāi)階段

在離開(kāi)桑菲爾德莊園之后,簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)自流浪,其后被圣約翰兄妹收留,在新的地方展開(kāi)了新的生活。圣約翰是一個(gè)虔誠(chéng)的牧師,他以宗教的名義要求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給他,陪他去印度傳教。簡(jiǎn)愛(ài)不認(rèn)同他的愛(ài)情觀念,也拒絕了她的求婚。隨后,簡(jiǎn)愛(ài)繼承了叔叔遺產(chǎn),并在偶然機(jī)會(huì)下重新回到桑菲爾德莊園。而這時(shí),故人已經(jīng)不再,莊園已成廢墟。她找到了此時(shí)已經(jīng)雙眼已經(jīng)失明的羅切斯特,得知他的妻子也已在火災(zāi)中去世。簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)榱_切斯特的殘疾而離開(kāi)他,兩個(gè)人簡(jiǎn)單的舉行了一場(chǎng)婚禮,并在婚后生了一個(gè)孩子,簡(jiǎn)愛(ài)終于得到了自己理想的幸福生活。這便是小說(shuō)的結(jié)局。我們可以看到,簡(jiǎn)愛(ài)在離開(kāi)后,并沒(méi)有因?yàn)樾幕乙饫洹?duì)愛(ài)情的失望而放棄自己的愛(ài)情觀,她保持清醒的頭腦,沒(méi)有被宗教綁架而嫁給圣約翰。同時(shí),她也并沒(méi)有因?yàn)榱_切斯特的殘疾而拋棄他,兩個(gè)人也打破門(mén)當(dāng)戶對(duì)的概念結(jié)合在一起。最終,簡(jiǎn)愛(ài)依靠她的獨(dú)立、她的頑強(qiáng)、用她追求平等、追求獨(dú)立的反叛精神做出了人生的一次次選擇,尋找到了生活的意義。

她在那個(gè)女性被認(rèn)為是附屬品的年代,追求公正、平等和獨(dú)立,成為爭(zhēng)取自由的典范。從童年時(shí)期對(duì)暴力、對(duì)虛偽冷漠的被迫反抗,到少年時(shí)期堅(jiān)忍性格的養(yǎng)成、對(duì)習(xí)慣和一成不變的反叛,到成年時(shí)期面對(duì)尊嚴(yán)平等、愛(ài)情平等的追求,到最后她終于找到人生的歸屬,反叛的性格貫穿于始終,成為簡(jiǎn)愛(ài)面做出選擇的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn):

[1]孫為. 為獨(dú)立人格的沖突——關(guān)于簡(jiǎn)·愛(ài)[J]. 陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào). 2002(01)

[2]尹詩(shī)文. 從自卑到自信——解析簡(jiǎn)愛(ài)性格的兩個(gè)極端[J]. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(03)endprint

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