薛涌

用風(fēng)投的概念勸說(shuō)中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)不要在準(zhǔn)備不足的情況下跟風(fēng)出國(guó)，是因?yàn)榱魧W(xué)不僅僅是進(jìn)門，還有出門的問(wèn)題，即怎么畢業(yè)?，F(xiàn)在大家爭(zhēng)先恐后地留學(xué)，自然也要一步不落后地畢業(yè)?？上?，許多人忘了：畢業(yè)早，就可能“老”得早，在就業(yè)市場(chǎng)上失去競(jìng)爭(zhēng)力。

“老”并非指生理年齡。美國(guó)有反對(duì)年齡歧視的法律，雇主無(wú)權(quán)問(wèn)你年齡。但是，如果你拿到了博士，當(dāng)年沒(méi)有找到工作，以后就過(guò)一年“老”一年，越“老”越難找工作。雇主們大都喜歡要新出爐的。

為什么？其中一個(gè)重要原因，就是大家對(duì)技能的看法。技能不僅僅是學(xué)校里教的東西，而且要在工作經(jīng)驗(yàn)中積累發(fā)展起來(lái)。特別是在技術(shù)日新月異的時(shí)代，學(xué)校里的東西隨時(shí)可能過(guò)時(shí)。如果你畢業(yè)后找不到工作，履歷和經(jīng)驗(yàn)上就出現(xiàn)了“斷檔”，可能意味著你錯(cuò)過(guò)了本領(lǐng)域內(nèi)一些最新的技術(shù)發(fā)展。雇主懷疑你是否還拿得起來(lái)、跟得上趟兒?！皵鄼n”時(shí)間越長(zhǎng)，自然就越“老”。一般來(lái)說(shuō)，你學(xué)歷越高，雇主在這方面越在乎。當(dāng)然，初生牛犢的那種勇氣、精力，也是很為雇主看好的。這些都給新畢業(yè)生相當(dāng)?shù)那舐殐?yōu)勢(shì)。

中美教育體制和哲學(xué)不同，在人生和事業(yè)規(guī)劃上，大家的想法經(jīng)常相反。比如，美國(guó)的家長(zhǎng)，為了讓孩子占得“起跑線”的優(yōu)勢(shì)，往往想方設(shè)法推遲孩子的入學(xué)時(shí)間。年齡大一歲會(huì)成熟不少，表現(xiàn)會(huì)好得多。這樣一生都受益無(wú)窮。中國(guó)家長(zhǎng)則是把“起跑線”變成“搶跑線”，甚至不惜挖空心思讓孩子提前入學(xué)。

這種“搶跑”現(xiàn)象，也反映在留美的問(wèn)題上。從中國(guó)的教育體制到美國(guó)的教育體制，本身就是一個(gè)巨大的文化跳躍，連使用的語(yǔ)言都變了。這個(gè)過(guò)程如同脫胎換骨，一個(gè)十七八歲、一直忙于中國(guó)的應(yīng)試教育的孩子，怎么可能一下子適應(yīng)？

所以，在我看來(lái)，即使是那些已經(jīng)被很好的美國(guó)大學(xué)錄取、英語(yǔ)達(dá)到了相當(dāng)高水平的學(xué)生，絕大多數(shù)都應(yīng)該推遲入學(xué)，在沒(méi)有任何考試和升學(xué)壓力的情況下，埋頭一年為讀美國(guó)的大學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，比如強(qiáng)化閱讀，熟悉基本的社科概念，學(xué)習(xí)寫讀書報(bào)告等等。入學(xué)后，如果成績(jī)不理想，而且沒(méi)有馬上翻身的希望，那就應(yīng)該果斷休學(xué)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)一年后卷土重來(lái)，千萬(wàn)不要把一串C留在成績(jī)單上。要知道，美國(guó)衡量大學(xué)的畢業(yè)率，一般都是用六年內(nèi)的畢業(yè)率，很少有用四年來(lái)衡量的。這也說(shuō)明，讀大學(xué)期間休學(xué)一兩年是家常便飯。

但是，當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，你就是一個(gè)終端產(chǎn)品。雇主相當(dāng)于消費(fèi)者。人家挑選產(chǎn)品時(shí)，看的是質(zhì)量，比如你的成績(jī)單和推薦信，順便也會(huì)查一下“出廠日期”。你在2015年賣2010年出廠的車，不打折扣怕是很難賣得動(dòng)。畢業(yè)幾年找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生，境況不會(huì)比這個(gè)好。

總之，把留學(xué)作為風(fēng)投，在時(shí)間上就必須“前松后緊”。所謂“前松”，是給自己留出寬松的時(shí)間，把困難想得更多一些，準(zhǔn)備更充分一些。最可怕的是時(shí)下在學(xué)生和家長(zhǎng)中特別流行的想法：“一出去就自然適應(yīng)了”。坦率地說(shuō)，我們夫妻當(dāng)年在高考中分別名列北京和浙江省前十名左右，后來(lái)讀了北大和復(fù)旦，以時(shí)下的標(biāo)準(zhǔn)也算是“學(xué)霸”了吧?；仡櫼幌挛覀兊牧魧W(xué)經(jīng)歷，總是感嘆要事先要再多兩年的準(zhǔn)備會(huì)好得多。而我們還是為此專心準(zhǔn)備了幾年的。如果你不是什么難得一見(jiàn)的天才，最好別做“一出去就自然適應(yīng)了”的夢(mèng)。

所以，我堅(jiān)決主張為留學(xué)至少“復(fù)讀”一兩年。只是跟高考復(fù)讀不同，留學(xué)復(fù)讀往往是在沒(méi)有考試壓力下專心準(zhǔn)備學(xué)業(yè)，保證自己邁進(jìn)大學(xué)的門檻時(shí)基本已經(jīng)具備了全優(yōu)生的素質(zhì)。這樣，才可能有資本“后緊”，即本科畢業(yè)后以驕人的成績(jī)要么立即升學(xué)、要么立即工作，一步也不耽誤。那時(shí)你家長(zhǎng)在你身上的“風(fēng)投”已經(jīng)彈盡糧絕，但你已經(jīng)有能力給他們和自己優(yōu)厚的回報(bào)。