李永剛+溫盛巖+潘春清

摘要：植物保護(hù)專業(yè)標(biāo)本室的建設(shè)與完善是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的重要前提和基礎(chǔ)，直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。本論文從標(biāo)本室的硬件建設(shè)和管理深入分析了植物保護(hù)專業(yè)標(biāo)本室所需要的條件與相應(yīng)的科學(xué)管理；從標(biāo)本室標(biāo)本的來源分析了如何補(bǔ)充與更新標(biāo)本；從標(biāo)本室建設(shè)的資金來源分析如何達(dá)到持續(xù)、良性補(bǔ)給的方式和方法；從管理和建設(shè)方面對(duì)標(biāo)本室的管理人員提出了要求?？傊菊撐娜嫦到y(tǒng)分析了植物保護(hù)專業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理方面的關(guān)鍵問題，并提出了解決方案，為相關(guān)標(biāo)本室建設(shè)和管理提供參考。

關(guān)鍵詞：植物保護(hù)專業(yè)；標(biāo)本室；建設(shè)；管理；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）32-0029-02

植物保護(hù)專業(yè)是以植物的病、蟲、草害為研究目標(biāo)進(jìn)行綜合治理的理論與實(shí)踐結(jié)合非常緊密的一個(gè)專業(yè)。在教學(xué)中，標(biāo)本的質(zhì)量與數(shù)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師主要依靠掛圖和浸漬標(biāo)本讓學(xué)生觀察害蟲的形態(tài)特征。但浸漬標(biāo)本在長時(shí)間的保存過程中，其顏色、質(zhì)地、形態(tài)往往會(huì)發(fā)生變化。同學(xué)們不能觀察到其真實(shí)的特征。植物保護(hù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程，是科學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)技能和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程。植物病理學(xué)和昆蟲學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要大量的植物病害和昆蟲的實(shí)物標(biāo)本，實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果和質(zhì)量。因此，在植物保護(hù)專業(yè)建設(shè)中，標(biāo)本室的建設(shè)與管理具有舉足輕重的地位。標(biāo)本室建設(shè)與管理要從硬件和軟件兩方面建設(shè)。因此，本論文從以下幾方面進(jìn)行分析與論述。

一、植物保護(hù)專業(yè)標(biāo)本室的硬件建設(shè)

植物保護(hù)專業(yè)的標(biāo)本主要為植物和昆蟲兩部分。植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)課所用的實(shí)物標(biāo)本主要是病害及蟲害標(biāo)本，一般分為浸漬標(biāo)本、干制標(biāo)本和新鮮標(biāo)本。儲(chǔ)藏保管是標(biāo)本質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。植物保護(hù)專業(yè)的標(biāo)本種類繁多，有著不同的理化性質(zhì)，很容易受外界溫度、濕度、空氣、日光等方面的影響引起變異現(xiàn)象，從而影響標(biāo)本的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果。如葉類和浸漬類標(biāo)本放置在光照環(huán)境中，原有的色澤很快就發(fā)生了變化，很容易給學(xué)生造成誤解與錯(cuò)覺。干制標(biāo)本對(duì)環(huán)境要求較高，標(biāo)本室要求達(dá)到防潮、防蟲、通風(fēng)、涼爽、避光的要求。從管理角度來說，標(biāo)本室還需要取放方便、快捷。因此，干制標(biāo)本可以選用檔案柜來保存，便于取放；盒裝標(biāo)本和浸漬標(biāo)本可以選用玻璃文件展示柜。為了便于現(xiàn)代化管理，標(biāo)本室要配備電腦、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、顯微鏡和塑封機(jī)等。標(biāo)本室標(biāo)本保藏過程中防腐一般都采用衛(wèi)生球，還有定期殺菌和消毒，對(duì)人體有傷害，不宜與辦公室同在一起。只有科學(xué)合理的硬件建設(shè)，才能保持良好高質(zhì)的標(biāo)本，才能切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

二、標(biāo)本室的管理

由于病、蟲、草的標(biāo)本種類多，標(biāo)本的性狀差別大，標(biāo)本室要設(shè)有專人管理。入室驗(yàn)收是標(biāo)本保管的首要工作。標(biāo)本室的工作人員必須嚴(yán)格遵守驗(yàn)收制度。標(biāo)本入室要記錄入室的日期、標(biāo)本名、拉丁名、數(shù)量、采集地等。每種標(biāo)本都要有電子檔案，標(biāo)本的數(shù)量和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)進(jìn)出有記錄，方便查詢；以便及時(shí)補(bǔ)充、更新和完善。同時(shí)，標(biāo)本室管理要有完善的制度，標(biāo)本的使用數(shù)量及類型要有規(guī)定，這就要求標(biāo)本室管理人員與標(biāo)本室使用的教師及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果，保證標(biāo)本室正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、標(biāo)本室標(biāo)本的來源途徑

標(biāo)本室的標(biāo)本不斷補(bǔ)充、更新和完善是標(biāo)本室良性發(fā)展的重要保證，是標(biāo)本質(zhì)量管理的第一關(guān)。因此，標(biāo)本的建設(shè)從以下幾個(gè)方面來補(bǔ)充與完善：一是通過課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)來補(bǔ)充與更新。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要規(guī)定每個(gè)學(xué)生上交標(biāo)本的數(shù)量、種類和質(zhì)量，作為實(shí)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。教師與標(biāo)本室的管理人員對(duì)標(biāo)本進(jìn)行驗(yàn)收。二是教師和標(biāo)本室管理人員定期、有針對(duì)性地采集，這是高質(zhì)量標(biāo)本來源的主要途徑。這需要制定一定的政策和制度，充分調(diào)動(dòng)采集人員的積極性和主動(dòng)性。三是在標(biāo)本室建設(shè)資金充足的情況下，到相關(guān)兄弟院校和機(jī)構(gòu)購買標(biāo)本、更新和補(bǔ)充標(biāo)本及種類。四是與兄弟院校標(biāo)本室建立良好的關(guān)系，互通有無，進(jìn)行交換，更有利于打破標(biāo)本室標(biāo)本種類的地域性差別。五是成立學(xué)生課外學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行標(biāo)本的采集和制作。六是教師進(jìn)行科研專題研究時(shí)提供部分優(yōu)質(zhì)標(biāo)本。

四、標(biāo)本室建設(shè)的資金來源

充足的資金是標(biāo)本室建設(shè)和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保證。標(biāo)本室建設(shè)是個(gè)日積月累的工程，因此，需要不斷的資金投入。植物保護(hù)類標(biāo)本室的建設(shè)資金來源有以下幾方面：一是學(xué)校的專項(xiàng)資金建設(shè)。這部分資金一般用于硬件建設(shè)與更新，且多為一次性投入。二是重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)過程中，會(huì)有一定比例的資金投入，可以用于硬件建設(shè)，也可以用于標(biāo)本的采集，是標(biāo)本室標(biāo)本補(bǔ)充、完善和更新的重要途徑。三是課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，可以利用其部分資金來補(bǔ)充和完善標(biāo)本室標(biāo)本。四是植物保護(hù)專業(yè)的標(biāo)本具有實(shí)用性和觀賞性的雙重特性。一些職業(yè)院校、農(nóng)技推廣部門、農(nóng)藥營銷部門等需要高質(zhì)量的標(biāo)本，而自己又缺乏采集、鑒定和制作的專門人才和設(shè)備。學(xué)校通過對(duì)其出售標(biāo)本可以獲得標(biāo)本室的建設(shè)資金。另外，還有昆蟲標(biāo)本具有很好的觀賞價(jià)值，將其制成精美的盒裝標(biāo)本，可以作為紀(jì)念品出售獲得建設(shè)資金。因此我建議可以以標(biāo)本室管理人員為核心成立標(biāo)本制作中心，合理制作和開發(fā)標(biāo)本獲得資金。可以部分作為獎(jiǎng)勵(lì)，這樣更能調(diào)動(dòng)制作人員的積極性和主動(dòng)性，從資金的補(bǔ)充方面達(dá)到持續(xù)、良性的補(bǔ)給。

五、標(biāo)本室管理人員專業(yè)素質(zhì)的要求

植物保護(hù)專業(yè)標(biāo)本室管理人員要求具有較高的理論與實(shí)踐能力。因?yàn)闃?biāo)本的采集與鑒定需要較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確鑒定標(biāo)本。這是制作良好標(biāo)本的前提和基礎(chǔ)。建議引進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理者應(yīng)具備碩士以上的學(xué)歷，特別是需要細(xì)心和耐心、手工制作好等優(yōu)點(diǎn)，因此更適合于女性。另外，實(shí)驗(yàn)室管理者還要熟悉辦公軟件的使用，方便標(biāo)本電子檔案的建設(shè)。

綜上所述，標(biāo)本室的建設(shè)是保證教學(xué)正常進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。我們需要加強(qiáng)重視，積極創(chuàng)新其建設(shè)方法，完善其管理模式，保證其良性健康發(fā)展，充分發(fā)揮其作用，完善標(biāo)本室建設(shè)，優(yōu)化標(biāo)本質(zhì)量，使標(biāo)本室成為教學(xué)和科研的重要基地。在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，學(xué)校要提升植物保護(hù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，積極開展對(duì)外服務(wù)和技術(shù)交流活動(dòng)，以此達(dá)到互相促進(jìn)，資源共享的目的。提高植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，必須以強(qiáng)化標(biāo)本室的建設(shè)與管理為基礎(chǔ)，以注重軟硬件建設(shè)為根本，調(diào)動(dòng)各種資金、人員和技術(shù)，充分保證標(biāo)本的多樣化和更新速度，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

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作者簡介：李永剛（1975-），男，黑龍江哈爾濱人，博士后，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：植物病理學(xué)教學(xué)和科研工作。endprint