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探究高中英語的教學(xué)方法

2014-08-19 00:48李兵
南北橋 2014年7期
關(guān)鍵詞:高中英語教學(xué)方法教師

李兵

【摘 要】高中英語是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)科,英語教師要想教好學(xué)生,讓學(xué)生在英語成績上有所突破,就需要高中英語教師掌握良好的教學(xué)方法。因此,我們需要找到高中英語教師教學(xué)方法存在的不足,進(jìn)而找到相關(guān)策略進(jìn)行優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】高中英語 教師 學(xué)生 教學(xué)方法

中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.020

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,英語在全世界的應(yīng)用越來越重要。高中英語是學(xué)生由中學(xué)生上升到大學(xué)的一個重要銜接,這需要英語教師認(rèn)真反思教學(xué)。在以往的英語教學(xué)中,教師的教學(xué)方法陳舊、枯燥、乏味等,擺脫不了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育模式,這在很大程度上影響了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的相互作用。新課改之后,新課標(biāo)就要求英語教學(xué)擺脫以往不足的教學(xué)觀念與傳統(tǒng)的教育模式,鼓勵學(xué)生多自主參與、自主探索英語知識;讓學(xué)生多與現(xiàn)實生活相接觸等。然而,高中英語教學(xué)方法還是存在一些問題,我們需要認(rèn)真分析,找到其中的原因,進(jìn)而對高中英語教學(xué)方法進(jìn)行革新,找到合理的策略進(jìn)行完善。

一、高中英語教師的教學(xué)方法存在的一些問題

第一,英語教師與學(xué)生對教學(xué)方法認(rèn)識不充分。根據(jù)相關(guān)調(diào)查可知,英語教師對教學(xué)方法的定義、相關(guān)概念等認(rèn)識不清楚,這樣導(dǎo)致教學(xué)方法在一些概念上混淆,使得教學(xué)方法在選擇和評價方面出現(xiàn)問題;學(xué)生也沒有認(rèn)識到英語教師教學(xué)方法的重要性。

第二,過分重視語言知識的記憶功能和機(jī)械訓(xùn)練。大部分英語教師不注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與情感方面能力的培養(yǎng),只讓學(xué)生學(xué)會了機(jī)械記憶知識的能力,這需要教師完善教學(xué)方法。

第三,教師傳授的知識基礎(chǔ)與系統(tǒng)性脫節(jié)。英語教師習(xí)慣用傳統(tǒng)方法教學(xué),這與新課標(biāo)的主張相違背,不利于學(xué)生英語知識的學(xué)習(xí)。

第四,沒有注重英語教師的實際教學(xué)能力。有的英語教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法不能跟上教學(xué)改革的步伐,這與師資問題有關(guān)系,不利于學(xué)生的接受和學(xué)習(xí)知識。

第五,英語教師教學(xué)方法單一。如:教學(xué)活動受英語教師控制;教學(xué)內(nèi)容陳舊等。

第六,教學(xué)依然用書本、教案等為本位。英語教師教學(xué)方法忽視了學(xué)生的實際情況,重知識、輕實踐等。

第七,英語教師教學(xué)方法不當(dāng),缺乏有效性,教學(xué)效率低。這很大程度不利于學(xué)生英語成績提高。

二、完善高中英語教師教學(xué)方法的策略

首先,高中英語教師相關(guān)變革。第一,轉(zhuǎn)變英語教師的教育理念。一個教師的教育觀念直接影響教學(xué)方法的選擇和實用。因此,英語教師的教學(xué)理念需要與時俱進(jìn),跟上時代步伐,以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)。第二,英語教師的課堂教學(xué)改革。教師在英語課堂上,需要完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)計劃等,充分變革傳統(tǒng)教學(xué)方法,有效地引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探索英語知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,積極主動參與英語學(xué)習(xí)。第三,變革教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展。

其次,考試和評價制度的改革。第一,完善評價主體。第二,改革評價方式。第三,變革考試制度。

最后,其他方面的改革。第一,完善班級規(guī)模,使差異教學(xué)變成可能。第二,讓高中英語進(jìn)行校本研究。第三,重視信息技術(shù)在英語教學(xué)的運(yùn)用。第四,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。

總之,要想完善高中英語教師的教學(xué)方法,不但需要我們發(fā)現(xiàn)其問題所在,而且還要找到完善的措施進(jìn)行優(yōu)化。endprint

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